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有關光陰作文600字八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的光陰作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰作文600字 篇1
有時候，我可以很動，但心是靜的，有時候，我可以很鬧，但心是素的。
誰不曾，風花雪月，一枝獨秀。誰也曾，憂傷落花，斷腸心痛。誰也曾，卑微沉寂，痛徹心扉。歲月靜好，漫舞人生。韶光三千繁華，我只飲一瓢淡水。匆忙旅途，落筆擲墨，光影似水年華，我只喝一杯清水。
許久的沉淀，心靜如水，回首，發(fā)現(xiàn)，走過的路，曲曲彎彎。撿拾過往的滴滴點點，溫習著曾經(jīng)愛聽的和弦，不同的時間，不同的地點，遇見不同的人，做著相同的事，時間在走，走出了太多無暇顧及的轉變。
傲然紅塵，你我不過是茫茫繁華的過客。三生石畔，菩提樹下。千年的誓言抵不過一個人守著一座空城等著一個誓言。多少年后，誰還會記得，那曾經(jīng)相遇的地點？誰還會記得，那份遺失在流年里的執(zhí)著？
那年春天的第一朵花，他摘下來送給了她，而她卻不能接受這份擔當。若干年后，他將自己鎖進了青燈古佛，這一伴就是十余年。
那一天，窗外的雨淅淅瀝瀝，他滿懷悲痛背起行囊。山依舊，人更依舊，夢牽魂縈的也依舊是她。他長跪在古佛前，那段傷，也只能對佛傾訴。
茫茫世海，多少次的.等待讓我們錯失了時空的交織；多少次的轉身讓我們與現(xiàn)實背道而馳。迷幻間，如海市蜃樓般美好。旭日東升，轉身落日紅映；清絲柳柳，轉身白發(fā)蒼蒼；大地蒼茫，轉身滄海桑田，轉身陌路天涯。
茫茫人海，彼此在紅塵的落幕中相逢、相知，和一曲落花瀲滟，染一季歲末殘年。驀然回首，那些遺失在輪回里的碎片，莫名地被感懷著，流連千古。紅塵杳渺，這一緣劫，誰來陪你一起渡過？緣來的時候總會有一人缺一席，緣散的時候空挽嘆息皆惆悵。無聲無息，畫上了句點。
看盡多少過客往來，遇見即結緣，離散即渡化。人生不過夢一場，醒來之時，佇立于光陰門前，才驚覺又回到了生命的最初，只是，沒有了如初見般的清白底色。
光陰作文600字 篇2
在記憶中，童年的光陰早已破碎不堪，憑著塊塊碎片，依然還可聽到童年的陣陣歡笑。
記憶里，在童年的一群小伙伴中，玩兒很瘋的，一定是我，我是眾人眼中最“皮”的孩子王了。
一幫人，玩吧、瘋吧、鬧吧，反正沒人管你！從山坡上滾下去，沒人會管你；在水里嗆水了，也只是嘻嘻鬧鬧；跌倒了也是爬起來，抹抹傷口，回家才感到痛。這開心舒適的童年，讓我徹底戀上了它。
那年春天，就是那嫩芽初放的春天。微風徐徐，是我們，把塑料袋綁上絲線，光著腳丫，走上山坡，全無視草的扎腳，嘻嘻鬧鬧，把彩色的塑料袋，放上藍天。
那藍天是純潔無污的，襯托著彩色的袋子，無比的美麗，無比的和諧。把線綁在手中，在山坡上跑上跑下，誰的袋子跑了？誰跌倒了？誰和誰的線綁在一起了？全都不管，只有開心的，自由的心！
那年夏天，就是那個炎炎烈日的夏天。我們吃著白糖水凍成的.冰棍兒，一個個脫得赤條條地。一個猛子，兩個猛子，紛紛扎進去，水花四濺，飛進眼里去，就算揉著眼，還在嘎嘎的笑。不知是誰“瞄”過去，是一條大鯉魚！一個個紛紛包抄過去，那魚卻左沖右撞，是誰被撞得重心不穩(wěn)，嗆水了？魚雖跑了，我們卻在那里拍著手笑著！
那年秋天，就是那個紅葉飄飄的秋天，我們在楓林里跑鬧著，捉著迷藏，你找我，我找你，找到了的話也一定要“耍賴”的，“不行……不算！”的聲音響徹楓林。
那年冬天，就是那個大雪紛紛的冬天。眾人壘起城堡，打起雪仗。打到你的門牙，打到你的臉額，全都哈哈的笑，全都嘎嘎的樂，忽然，不知是誰摔倒了，臉上全沾上了雪水，變成了一個可笑的大花臉，于是又爆發(fā)出了一陣歡笑！
如今，童年已經(jīng)一去不復返了，時間的流逝，讓我遺忘了許多事，變?yōu)榱怂樗榈墓怅帲啦蛔兊�，是我對童年的依戀�?/p>
光陰作文600字 篇3
暑假生活的來臨時千萬學生夢寐以求的渴望，因為他們認為暑假生活是自由的，是快樂的，沒有老師常在耳邊連綿不斷的嘮叨，也沒有所謂嚴厲的校紀校規(guī)的約束，所以他們都無不渴望暑假的來到。
我的暑假生活有時如鳥兒一般的自由歡樂，也有時候如荒草一般的枯燥乏味。
“走，有游泳了。”小伙伴們歡呼的叫著。可我的心也好像是被牽連去了。雖然我知道，這次我是絕對不能去游泳的，但是我還是鼓起勇氣去問了問爸爸：“老爸，我今天可以去游泳嗎？”問完這句話，我懷著緊張的心情等待著爸爸的回答，可最讓我出乎意料的是——爸爸居然同意我去游泳了。聽到爸爸要我去游泳的時候，我差點激動得被水嗆死。
我和伙伴們來到了游泳池，看見那些哥哥姐姐的玩的那么的開心，這讓我想到了我和我的一位故友也曾在這清澈透底的游泳池里玩的'場景，現(xiàn)在想起來，也是一件傷心事。長嘆了一口氣，接著我沒有再想這件事了，我和伙伴們換上游泳衣并排著一起到游泳池里去了，我和小伙伴們在游泳池里看到了幾個我班上的同學，那幾個同學在我們班上都是很調皮的。
過了一會兒，我看見那邊有個沒有人玩的大輪胎，我急忙跑過去把那個輪胎拖過來，由于太大，所以我用了很大的力氣才把它拖過來，在我拖過來的途中，那幾天個男同學向我走來，還問我可不可以把那個輪胎給他們，我想到，那是我歷經(jīng)千辛萬苦才把它拖過來的，所以，我一口回絕了他們，不行。可他們并沒有就此罷手，而是與我用武力來強搶。我的幾個小伙伴他們都不會游，只能在水淺點的地方幫點忙，所以我就把輪胎用力的往淺水區(qū)拖，但也可以想象，我一個女生和六個男生做斗爭到底是誰贏誰輸？沒錯，結局雖是我輸了，但他們在搶奪中也挨了我不少的“風火輪”踢。
在這搶輪胎的經(jīng)歷中，雖然我輸了，但我也掌握到了不少的本領，我相信在下一次的爭斗中，我一定會贏！
光陰作文600字 篇4
光陰好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭來再看，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤了。然后，只能默默地，默默地思索著。淚，滾燙滾燙的，慢慢地從臉頰劃過，一滴，一滴，滴在地上，滴在心里，宛如一根根針扎在心里。
然而，在你對那些已經(jīng)失去的光陰沉思著，留戀著的時候，在你為以往浪費了光陰而心痛，而流淚的時候，光陰又靈巧地，悄然不覺地從你眼前逝去了。它似乎是長著翅膀的，飛得那樣快，還沒待你看清，它已經(jīng)離你有十萬八八千里之遙了。光陰像是在玩弄人們的感情，總是讓人心痛；而你那顆砰砰亂動的心，似乎就捧在它的手心，它若想讓你心痛，只需用指尖輕輕一碰。
它像一支利箭，迅速地、無情地插進你那惶恐的心，還不等慘叫一聲，你就已經(jīng)轟然倒下，倒在了血泊之中。
它是致命的毒藥，曾經(jīng)有多少人還未察覺它的.進攻，就已經(jīng)血濺在它的蹄下。
可悲呀！
但有時候，它又是那樣溫柔，創(chuàng)造了一個又一個流傳千古的偉人！他們因為有了它而崛起，他們因為有了它才創(chuàng)造了一個又一個的豐功偉績！
光陰總是這樣讓人不可捉摸。
事情總是這樣，就像人生失去了友誼，才會感覺得到友誼對人生之珍貴；當我們失去了光陰，才會驀然發(fā)現(xiàn)：它對我們來說，是如此得珍貴！
朋友哇！請珍惜光陰吧！如果你是少年，請珍惜光陰，不要讓你在以后的日子里為今天的貪玩而后悔、心痛！你正值青春，請珍惜光陰，不要浪費了現(xiàn)在美好的青春年華！如果你正值中年，請珍惜光陰，不要為你的以后而唉聲嘆氣，浪費掉壯年的寶貴光陰！如果你身臨晚年，請您珍惜光陰，不要讓您的人生再存有遺憾！
來吧！不論你是少年，青年，中年還是老年，讓我們一起從今天做起，從我做起，一起來珍惜寶貴的光陰吧！
光陰作文600字 篇5
今天，我躺在床上，細細的回憶了小學五年的生活。
我還依稀記得我剛上一年級的那副傻樣子，記得那天老師帶我們熟悉學校的環(huán)境，我既沒有亂走，也沒有和同學們瘋鬧，可就是因為我是一個大路癡，竟在學校里迷了路，到黃昏時，如果不是媽媽來學校接我，老師還不知道我迷路了呢，我聽媽媽說，老師知道我迷路后，十分焦急，動員了全體家長一起來找我，可笑的是，在學校的大樹下找到了我。但因為那時我還很小，根本不記得小時候發(fā)生了這么有趣的事，還是媽媽在我長大后告訴我的呢。
時光飛快的奔馳著，暑假也過了一個又一個，可那個暑假是與眾不同的，自從那個暑假后，我便踏進了五年級的'大門，我感覺五年級是我最幸運的一年。
為什么我感到幸運？還不是因為我那可愛的班主任——孫維康，他是一個20剛出頭的大哥哥，我認為他是我歷屆以來最棒的老師（這是自我感覺）。
那時，我并沒有很聰明，經(jīng)常會問他一些很奇怪的問題，但他總是細細的給我講解，他并沒有以為我是一個笨孩子，更不會像其他老師那樣讓我去問班長，那時的我立刻對他有了一種感謝的情感，從此也愛上了數(shù)學，以前我的數(shù)學可是一竅不通的，現(xiàn)在不能說很好，但是也不是很差，每次我上課認真聽講的時候，他總會表揚我，當然，我走神時也會給我一點小小的懲罰。
時光飛逝，我已經(jīng)在他手底下學了一年的數(shù)學，我依舊記得我們離開母校的那天，這個被我們稱為大神的老師留下了眼淚，他說舍不得我們班任何一個人，他想一直保護我們，我還記得我們班很多人都哭了，我想他們也應該很不舍吧，可是，不舍又能有什么辦法呢？時光不會倒流哇，就這樣我度過了我人生中最美好的五年。
我懷念我的五年級，更不舍我這五年的時光，它使我從一個懵懵懂懂的小女孩兒變成亭亭玉立的大姑娘，讓我懂得堅強，自信，獨立和感恩。
光陰作文600字 篇6
一年的光陰有多遠，很難說清，其實這本身就是個仁者見仁，智者見智的話。但是一年的光陰確實是存在的，它到底能干多少事呢？上一篇日志已經(jīng)是10年5月4號的事，這一年多來了，我經(jīng)歷了什么呢。
大四，準確的是全日制學生生涯的最后階段，我開始珍惜和兄弟一起打球的日子，也許以后再這么拼命的揮灑已經(jīng)不可能了，珍惜每一次觸球的機會，珍惜每一次的跑動，珍惜每一次擁抱。也開始我的實習生涯，第一次，因為工作來到一個全新的不同的省份，結識了新的同事，新的朋友，在濱州-臨沂-濟寧的路程中，我和我的團隊朋友們，一起歡笑，一起喝酒，甚是開心，從開始，我開始喜歡，甚至有些迷戀這種“漂”的生活，那種說不出的心境。再次回到學校的我完成我的畢業(yè)論文，每一次修改，我享受那種文字的和知識交融的'幸福感，可以在床上坐上一天，而不感到疲倦，享受答辯中和老師互動的成就感。同時，更加珍惜，和兄弟每一次聚會喝醉的感覺，走在路上大喊的沖動，相擁而泣的感動。
畢業(yè)，當收拾東西的時候，看著從箱子拿出的一件件的小東西，同時，回憶著這些東西后面的故事，仿佛就像放映機一樣，在大腦中洶涌的流淌。走的那天，和每一個寢室的兄弟道別，是離別嗎？我不知道，但是可能沒有再見了。
這一年，我不在是那個在博客中多愁善感的男孩了，我開始發(fā)現(xiàn)生活中細微到哪怕看不見的快樂，我開始從容，不去沖動思考，凡事想過了，就算走過了，喜歡留下美好，懂得珍惜。一年的光陰有多遠，我想，就是從學校到公司這么遠，亦或者說是從追求風的凌厲到享受水的平靜的距離吧。我失去了，這一年光陰，但是同時，也得到了一年的感觸，這就是舍得，有舍，才有得。
光陰作文600字 篇7
光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰(zhàn)。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的`中學生。
在小學的時候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學的大門�？扇缃裾娴谋称饡邕M“浣江中學”的大門，并盡情感受著新環(huán)境的氣息時，無形中在卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學截然不同的教學，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我早已習慣了小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
果然不出所料，開學前幾天，我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在床上賴幾分鐘，才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應這種方式。但要完全適應，我覺得還有非常重要的一點，就是要把小學時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病，我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前，在做題時，我經(jīng)常敗在一些極其簡單的題目中，而其中的幕后主使，就是“粗心”。同時，我也要一一解決所有的缺點、不足。
我要使自己原本一個稚氣未脫的小毛孩漸漸走向成熟，走向社會，成為一個有崇高理想，有遠大志向的有志少年，更要在困難面前不退縮，勇敢面對，努力克服。在坎坷的人生道路上披荊斬棘，將來，為祖國的現(xiàn)代化建設作出自己盡有的貢獻。
光陰作文600字 篇8
子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
奧斯特洛夫斯基也曾說過：“生命屬于人們只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧�！碧K秦“頭懸梁，錐刺骨”，刻苦奮進，終獲成就。他之所以會獲得成功，就是因為他懂得珍惜時間。
一個沒有優(yōu)裕條件、沒有眾多財產(chǎn)的人，但是他奮發(fā)進取，珍惜每天的每分每秒，那么他也會取得卓越的成就。然而，一個雖然有著優(yōu)越的環(huán)境、優(yōu)厚的.物質生活、強健的體魄的人，但是他頹唐、衰退，他把“今天”無償?shù)鼗ㄙM掉，而又寄希望于“明天”，到最后他將難成大事。前蘇聯(lián)生物學家巴甫洛夫每晚寫出當天所干的事情，檢查自己在“今天”是否過得有意義。
奧萊夫出生在一個貧窮人家，父母是瑞士西部姆蘭省鄉(xiāng)下最貧苦的農民。他出生時家里最值錢的財產(chǎn)就是一支鳥槍和三只鵝。他那身著華麗甲胄的表叔抱著他的兒子帕爾丁譏笑他的父母說：“你兒子注定是看鵝的窮鬼�！�
奧萊夫的父母氣憤地還擊他說：“我們的奧萊夫是富翁，只須支付二十年的時間，他會雇用帕爾丁當馬夫�！睆�6歲開始，奧萊夫就開始讀路德的《訓言集》。等到上中學時，他就懂得把時間分配精密，使每年、每月、每天和每時都有它特殊的任務。
一次，他在作文里寫下：“誰盜竊奧萊夫的時間，誰就是在盜竊瑞士。”老師高興地評價他：“將來一定是棟梁！”等到奧萊夫20歲時，雖然沒有雇用帕爾丁為馬夫，卻有一項重大發(fā)明問世，成為了瑞士出類拔萃的一名科學家。
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