【實(shí)用】假如作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的假如作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文600字 篇1

　　愛護(hù)地球環(huán)境，珍惜有限資源。

　　——題記

　　假如我是小水珠，我一定會(huì)竭盡全力的去保護(hù)人類。人類危難時(shí)，我一定會(huì)奮不顧身去幫助他們。

　　夏天，土地爺爺唉聲嘆氣，太陽炙烤著大地，地球像一個(gè)大蒸籠的，熱的人們滿頭大汗，煩躁不安。這時(shí)我會(huì)把自己變成雨水飄飄悠悠的升上天，我還會(huì)集合自己的兄弟姐妹變成雨水，來灌溉莊稼，不會(huì)使人們顆粒無收;來為人們消暑解熱，使人們舒舒服服的消除疲憊;還用自己和兄弟姐妹的'身軀給人們發(fā)電，我們集體的力量能發(fā)出電能，使城市街道亮如白晝，家家戶戶燈火通明。

　　當(dāng)我的那些青面獠牙的同類沖垮大堤，使河水泛濫成災(zāi)，讓百姓痛苦不堪，我會(huì)當(dāng)機(jī)立斷大義滅親，與洪魔做生死拼搏。我不會(huì)讓洪魔斷送人們的生命，我不會(huì)熱洪魔沖毀莊稼，我要讓莊稼“舒舒服服”地生長……

　　假如我是小水珠，我會(huì)讓快活的孩子們?cè)谖覀兦宄阂姷椎纳碥|中盡情地玩耍。他們像我的孩子一樣，在河里自由自在地的游來游去，生命的樂章在我們身旁回響。孩子們開開心心地玩耍，戀戀不舍地離開，我們好像已經(jīng)融為一體，彼此心連心。

　　假如我是小水珠，春天，我會(huì)化作清晨的一滴露水，但我的貢獻(xiàn)是無私的。我用自己的身軀，去滋潤五顏六色的花果;我用自己的身軀，去洗凈人類的臉龐;我用自己的身軀抹去人類心靈的創(chuàng)傷。

　　也許，有人正在聚精會(huì)神地凝視我;也許，有人正在用那臟兮兮的腳踐踏我;也許，有人對(duì)我漠不關(guān)心。我都不會(huì)介意，誰都不知道，我正悠閑地聞著花兒的芬芳，直到太陽公公把我化為氣霧把我送上天空……。

　　當(dāng)赤道地區(qū)的人們饑渴難忍是，我會(huì)盡力而為地幫助他們，我不會(huì)讓任何一個(gè)人死在我的眼皮下而置之不理，即使我只有一次生命，也在所不惜。

　　假如我是小水珠，我也要好言相勸：“人類啊!不要在破壞這美麗的環(huán)境，地球——人類唯一生存的家園，你污染了環(huán)境你也在把地球毀滅，地球沒了我住哪啊……”

　　假如我是小水珠我會(huì)……

假如作文600字 篇2

　　最近幾年，由于環(huán)境的污染 。臭氧層的破壞等原因，自然災(zāi)害遍及全球，即將吞噬我們唯一的居住所，我們不能袖手旁觀。

　　自然災(zāi)害奪去了許多人的生命，四川大地震，唐山大地震，青海玉樹大地震......一個(gè)個(gè)活生生的例子警示著我們，我們不能等待。

　　自然災(zāi)害的發(fā)生，我要讓沙漠中有河流流淌出來。土地荒漠化在急劇發(fā)生，我國的土地已剩余無己。有多少人在沙漠中因缺少死去，多少人在沙漠中迷路，假如我能制止自然災(zāi)害的發(fā)生，這些人就不會(huì)被可惡的“惡魔”擄去，假如我能讓沙漠中流出水源，這些人也不會(huì)渴死。

　　假如我能讓地震不在肆虐于地球。地震的`頻發(fā)，使許多人失去了美好的家園，失去了寶貴的生命。 假如我能制止，就會(huì)有多少人幸免于這次災(zāi)難，有多少人逃脫出地震的虎口。他們依舊能夠在這美麗的家園無憂無慮的生活，享受著寶貴的生命帶給他們的歡樂與幸福。

　　我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，假如我能制止自然災(zāi)害的發(fā)生，我們的母親仍舊會(huì)光彩照人。可惡的自然災(zāi)害“強(qiáng)盜”也不敢再來侵占我們母親的軀體，嚇得抱頭逃竄，消失在浩瀚的宇宙。

　　我們只有一個(gè)地球，它是我們唯一的家園，假如我能制止自然災(zāi)害的發(fā)生，它可能會(huì)更加長壽有人預(yù)言：20xx年，是世界滅亡的日子，假如我能制止自然災(zāi)害的發(fā)生，地球還會(huì)像以前一樣富饒，這所謂的"預(yù)言"他將成為空淡。

　　假如我能制止自然災(zāi)害的發(fā)生，使其不再猖狂，我要讓它們還我們一個(gè)全新的家園！

　　“強(qiáng)盜、惡魔”，滾出我們的領(lǐng)地，離開我們的家園！

假如作文600字 篇3

　　以前，我一度不想再學(xué)習(xí)，真的！但一本書給了我很大的動(dòng)力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級(jí)起，我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備，但是隨著年級(jí)的增高，教材難度的加深，還有從南京轉(zhuǎn)到上海上學(xué)的不適應(yīng)，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法！

　　一天，我無意中在書架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書，它好似經(jīng)過歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書的封面，發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書，書的名稱好似有強(qiáng)大的磁力，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來。書中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是去了聽覺和視覺，命運(yùn)對(duì)她是多么的`不公，多么的殘酷！讀到這，我不禁愣了一下，這不像現(xiàn)在的我嗎？看不見學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更聽不見學(xué)習(xí)的好處，我不就像她一樣，成了個(gè)“可憐蟲”？我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)？

　　想到這，我又繼續(xù)讀了下去。結(jié)果，我意想不到，海倫·凱勒并沒有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并掌握了五種文字！在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒有因此而覺得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)！讀完整本書，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個(gè)聽不見，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛，用自己的心靈去傾聽這個(gè)世間最美妙的聲音！想想我呢？我不過是一兩次的失敗，就放棄學(xué)習(xí)，這怎么行呢！

　　從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去，因?yàn)椋�我是個(gè)看得著，聽得見的正常人！今年寒假，我又讀了一遍這本書，這次，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無難事，就看你是怎樣對(duì)待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗；如果是不斷的挑戰(zhàn)，努力，得到的就一定是成功！

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