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假如給我三天光明讀書心得范文（精選8篇）
《假如給我三天光明》是一篇寫成于1933年的散文。文中講述了作者虛構(gòu)自我有三天的視覺以及要做的事。以下是小編整理的假如給我三天光明讀書心得，歡迎大家參考！
假如給我三天光明讀書心得1
寒假里，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。
書中講了海倫凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有所以而放棄自我的生活，在莎莉文和其他教師的幫忙下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書告訴了我們要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個(gè)樂觀的心。
就在前幾天，在上書法課時(shí)，教師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在簡(jiǎn)單的.和我們講完要領(lǐng)后，就開始走過去給同學(xué)寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個(gè)字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯(cuò)字。剛開始我還是認(rèn)認(rèn)真真得寫，提醒自我別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)別。這時(shí)，我心想：不就是個(gè)破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機(jī)，正當(dāng)我打開小說網(wǎng)站準(zhǔn)備看時(shí)，我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對(duì)哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她應(yīng)對(duì)的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎樣能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些提高，這時(shí)教師走來了手把手得教了我怎樣寫好海字，我按照教師說的，沒一會(huì)兒就練好了這個(gè)字。
當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我高興極了，心里對(duì)自我說：“應(yīng)當(dāng)感激這本書，如果不是它，我就會(huì)放棄寫這個(gè)字了。
假如給我三天光明讀書心得2
今年暑假，我拜讀了海倫.凱勒的一部名著《假如給我三天光明》，主人公海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來光明的個(gè)性，一個(gè)度過了生命的八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無光無聲無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她可能只是一個(gè)身體上弱小，她在精神上絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代人，她是個(gè)聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用自己生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄徒^對(duì)是個(gè)奇跡。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。
想想海倫，又想到自己以前寫作業(yè)一有不會(huì)的題目，就喊媽媽幫忙。我便陣陣臉紅。想到海倫雖然是一位聾啞人，但是卻考上無數(shù)人可望而不可求的哈弗大學(xué)，建立了數(shù)學(xué)慈善機(jī)構(gòu)。我心中的敬意便油然而生，我現(xiàn)在要用行動(dòng)來學(xué)習(xí)海倫的`高尚品質(zhì)。
讓我們徜徉在作者樸實(shí)的語言世界中，走進(jìn)她的生活，了解她的內(nèi)心。真切地去感受那份堅(jiān)強(qiáng)與善良。
假如給我三天光明讀書心得3
讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書之后，我的心被她的故事深深地震撼了！
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無知、缺乏同情心和愛心是個(gè)被寵壞的孩子。直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的.神奇，成為了一個(gè)身懷愛心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。
雖然海倫凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說，用耳朵可以聽，連寫字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫，比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！
在這篇文章中還有一段內(nèi)容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導(dǎo)海倫什么是愛�！八o緊地?fù)ё『�，并用手指在海倫的手心里寫下了：我愛海倫，”還用手指著海倫的心說：“愛在這里”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語言告訴海倫什么是愛，她說愛有點(diǎn)兒像太陽出來前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺到它，像細(xì)細(xì)的雨霧拂過臉上一樣。要知道經(jīng)過一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤澤，會(huì)多么高興��！愛摸不到，但你能感覺到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛心去擁抱世界，以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。今天，我們生活得很幸福，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，我們要發(fā)奮努力去打開知識(shí)的大門，不斷攀登新的高峰，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。
假如給我三天光明讀書心得4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。狄德羅也說：“不讀書的人，思想就會(huì)停止”。由此可見，閱讀對(duì)我們來說是多么重要�。‖F(xiàn)在就讓我向大家推薦一本好書——出自19世紀(jì)著名作家海倫·凱勒之手的《假如給我三天光明》。
這本書的主人公——海倫凱勒從小就被疾病帶走了她的視覺、聽覺和語言能力，她是多么可憐悲慘！這意味著她將要在黑暗與茫然中度過一生，度過無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，她將永遠(yuǎn)幽閉在盲聾啞世界中，孤獨(dú)地生活著，直至到埋沒在歲月的塵埃中。但幸運(yùn)的是，上帝讓她與安妮莎莉文老師相遇了。莎莉文老師的`出現(xiàn)，為凱勒帶來了明媚的曙光。凱勒在老師的輔導(dǎo)及自身的努力下，憑借著頑強(qiáng)的意志力，考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后的她，用生命的全部力量處處奔走，不停為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)。她用自己的堅(jiān)持和拼搏，成為了世人口中的傳奇。
馬克吐溫曾這樣評(píng)論道：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”。海倫凱勒憑借著一顆不屈不撓的強(qiáng)大的心，創(chuàng)造了奇跡。她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
凱勒這種自強(qiáng)不息、積極樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。她作為一個(gè)有身體缺陷的殘疾人，卻能活得比我們普通人更為精彩，那我們又何能早早給自己下定義呢？同學(xué)們，用心想想吧，在學(xué)習(xí)上遇到了難題你是否就停下了手中的筆？在生活中遇到了困難你是否就停止了腳步？在命運(yùn)將你打到墻角的時(shí)候你是否就此甘愿放棄？了解了凱勒的真實(shí)故事后，希望在座的你能夠重拾信心，學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明，在深處無望的時(shí)候?qū)ふ蚁Ｍ�。用一顆熱忱的心學(xué)習(xí)，用樂觀的心生活，無論遇到什么困難，都要勇往直前，憧憬光明，就不會(huì)害怕黑暗。
假如給我三天光明讀書心得5
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在4歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因?yàn)樗膽嵟荒軓淖彀屠锇l(fā)出來，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。可是，莎莉文教師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文教師還用游戲的方式教她識(shí)字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對(duì)她最好的.僅有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽，而另一個(gè)就是莎莉文教師。
在小海倫九歲的時(shí)候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文教師就千方百計(jì)地找聾啞專家，最終找到了富勒教師，把小海倫教會(huì)了說話。小海倫在14歲的時(shí)候?qū)懥艘槐尽端酢�，可是受到控告，因�(yàn)椤端酢放c康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。能夠說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，最終掙回了自我的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展此刻我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦!海倫告訴我一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能夠半途而廢，那樣你永遠(yuǎn)都做不成大事。
假如給我三天光明讀書心得6
當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書，我深深地被海倫那種身殘志堅(jiān)的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅僅學(xué)會(huì)了多種語言，并且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫期望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的`生活值得一過。她想用視覺，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來透視一個(gè)朋友或者熟人內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最終一天，她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!如果她今后還有看得見的日子，她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
經(jīng)過讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自我的眼睛，我們能看到一個(gè)美麗的世界是多么的來之不易啊!所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自我的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自我完美的人生呢
假如給我三天光明讀書心得7
在圖書館里停留了許久，終于決定借出這本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。因?yàn)檫@書名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西，讓我們直面生命的價(jià)值。
當(dāng)我把書拿回家，打開讀時(shí)，一個(gè)讀書不多的老人，母親問，這書為什么起這么怪的名字。我回答，作者是個(gè)盲人，這書很有名。母親感慨，盲人還能寫這么好的書呀。我解釋說，她雖然是盲人，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前，老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。母親又問，她是盲人，書卻讀得這么好，是誰教她的呢?是誰照顧她的衣食住行呢?我答不上來，我只好說，應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說完，我陷入了沉思。
以前，我習(xí)慣于讀勵(lì)志的書去尋求前進(jìn)向上的動(dòng)力與信心，卻很少象母親那樣提出簡(jiǎn)單樸素的問題。因?yàn)槔先岁P(guān)心的`不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句，而是把作者當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，擔(dān)心著這樣一個(gè)又盲又聾又啞的女孩怎樣度過漫長艱辛的日子。于是，我再次翻開這本書，不是為了尋求動(dòng)力與信心，而是為了尋求母親需要的答案。
每個(gè)人都有無數(shù)的"假如"--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領(lǐng)導(dǎo)，假如我有許多空閑…我們的"假如"大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫·凱勒的"假如"只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個(gè)世界的種種美好。
假如給我三天光明讀書心得8
有這樣一個(gè)人，她由于小時(shí)候的一場(chǎng)疾病失去了聽力和視力，但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了這些困難以及精神痛苦，經(jīng)過不懈努力終于成為一位學(xué)識(shí)淵博、掌握五種語言的著名的作家和教育家。她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈，她就是海倫·凱勒。
在《假如給我三天光明》里海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒有虛度一天光陰，沒有浪費(fèi)一天時(shí)間。海倫雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得細(xì)膩生動(dòng)，一個(gè)盲人竟然能寫出如此生動(dòng)的景色，令我驚嘆不已！可是想想現(xiàn)在我們?cè)S多學(xué)生整天虛度光陰，無所事事，不知努力學(xué)習(xí)，把大好的時(shí)光浪費(fèi)在吃、玩上，他們比于海倫難道就不會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)慚愧嗎？
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”正是因?yàn)橛羞@些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的.一生。一個(gè)盲人都如此對(duì)知識(shí)如此渴求，這讓我們健全人情何以堪？既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母，效力祖國！
文章的最后，海倫給予我們一個(gè)提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩！
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