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描寫校園的作文600字

時間:2023-06-12 10:26:05 作文600字 投訴 投稿
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描寫校園的作文600字五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的描寫校園的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

描寫校園的作文600字五篇

描寫校園的作文600字 篇1

  清晨,同學(xué)們帶著歡聲笑語踏進(jìn)了平山一小的大門。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹。樹上結(jié)滿了金黃色的桔子,一個個桔子憨態(tài)可掬,笑瞇瞇地迎著進(jìn)出校門的行人。

  校道兩旁,幾棵高大魁梧的棕櫚樹靜靜地立在那兒,好像衛(wèi)兵一樣列隊(duì)歡迎同學(xué)們的歸來。

  進(jìn)到里面,校道右側(cè)的升旗臺上,鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。在升旗臺兩旁,各有一棵四季常青的柏樹,它那粗大的樹干要三四個小朋友才能合抱。柏樹筆直地站在那兒,像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗。緊挨著升旗臺的就是操場。寬闊的操場里有三對籃球架,籃球場周圍便是一條200米的環(huán)形跑道。每到課間,愛玩的同學(xué)就一個勁地向這里奔來。

  進(jìn)入校園內(nèi)側(cè),第一眼看到的`是一尊雕像。那是一位美麗的女孩,她穿著潔白的裙子,正托起一顆“象征知識就是力量”的星星。在雕像的四周,滿是鮮花,有金黃色的菊花,有粉紅色的月季,杜鵑花就更美了,無論是形狀還是色彩,都絲毫不輸給別的花。瞧,它的花瓣一片包著一片,包圍著中央的花蕊,就像是老師的手,小心翼翼地保護(hù)著我們,讓我們長得更加茁壯。真不愧是“花中之王”。∫魂囄L(fēng)拂過,風(fēng)中夾著陣陣清香,啊,原來是九里香也開花了。

  現(xiàn)在是初春,大葉榕吐出了嫩黃的葉子,不幾天,就變得郁郁蔥蔥了。校園的榕樹像位十七、八歲的少女,挺愛打扮,經(jīng)常換衣裳。這不,前幾天剛剛脫下黃色的外衣,今天就穿上了蒼翠的綠裝。

  最引人注目的得數(shù)香樟樹了,她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的,很美。特別是它落葉時,地上仿佛鋪上了一層金黃色的地毯,真是“北風(fēng)昨夜過園林,吹落黃葉滿地金”啊!

  我們的校園真美!她像一幅絢麗的畫,像一曲動聽的歌,像一首優(yōu)美的詩,還像……我愛我們的校園。

描寫校園的作文600字 篇2

  我們校園的西面有一片xx樹林。xx樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季,xx樹林里的景色各不相同。

  春天,xx樹林里的各種樹木都發(fā)芽了,很快,梨樹、桃樹和杏樹上開滿了粉紅色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮極了,像是花的`海洋。小鳥在小樹間飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫個不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們:“春天來了!”我們高興地給樹木澆水施肥,希望它們能茁壯成長。

  夏天,柳樹已經(jīng)長出了長長的枝條,果樹也長出了茂盛的葉子,知了在枝頭不停地叫著。清晨,我們早早地來到xx樹林,或者倚著樹干安靜地讀書,或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的xx樹林可熱鬧了,我們在樹林里捉迷藏,追過來、跑過去,玩得可高興了!有的同學(xué)玩累了就在xx樹林里席地而坐,休息一會兒。

  秋天,xx樹林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹,還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢?,滿枝的果實(shí)把樹枝都壓彎了,我們爭先恐后地采摘果實(shí),有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí),就到xx樹林里撿樹葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的,有的撿到了三角形的,還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈,夾進(jìn)書本里做書簽。

  冬天,小樹們大都脫掉了綠色的衣服,穿上了漂亮的銀裝。下大雪了,我們拿著掃帚和棉被來到xx樹林。我們先輕輕地掃去小樹上的積雪,然后再把棉被“穿”在小樹的主干上,這樣小樹就不怕冷了,可以溫暖地過冬了。

  我們非常愛校園的xx樹林,它一年四季都是我們的樂園!

描寫校園的作文600字 篇3

  我們的校園雖然面積不是很大,但布局精巧,樸素美麗,美麗的校園。這里綠樹成蔭、鮮花掩映,有高大挺拔的白楊樹,有盤根錯節(jié)的榕樹,有高聳云霄的旗桿,有后紅綠相間的塑膠跑道,還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。一年四季,我們的校園總是異常美麗。

  春天像一位能工巧匠,把我們的校園打扮得漂漂亮亮,她給桃樹像披了一件粉紅的衣裳,給球場像鋪了一層綠色的地毯,給柳樹姑娘梳了一只細(xì)長的辮子。蜜蜂在花叢中嗡嗡鳴叫著,蝴蝶在校園飛舞,我們在樹下聽音樂,背課文,樂不思蜀。

  夏天像一位熱情的服務(wù)員,一會給我們送來雨水,一會送來濃綠,一會送來炎熱,一會送來清涼。充足的雨水使校園變得更綠,炎熱的天氣使知了在榕樹上叫的更歡,院墻上綠色的爬山虎使我們感到更加清涼。濃蔭的大樹下我們吃著雪糕,喝著涼開水,無比愜意。

  秋天像一位魔術(shù)師,把我們的'校園點(diǎn)綴得五彩繽紛。各色的菊花,紅色的楓葉,金色的梧桐,隔壁公園隱隱飄來陣陣四季桂的香味。一陣秋風(fēng)吹來,金黃的樹葉鋪滿了厚厚的一層。我們在落葉上打滾嬉鬧,做游戲,歡歌笑語充滿了校園。

  冬天像一個嚴(yán)肅的老人,飄著銀色的雪花裝點(diǎn)樸素的校園!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,整個校園銀裝素裹,分外妖嬈。冬青樹上雪花像披上了一層白色的棉被,長長的冰凌晶瑩剔透。我們沖出教室,堆雪人、打雪仗,雖然寒風(fēng)凜冽,但心里非常暖和。

  春天的清秀、夏天的熱烈、秋天的委婉、冬天的深沉,使我們的校園更加美麗。無論走到哪里,我永遠(yuǎn)將她記在心中。

描寫校園的作文600字 篇4

  秋姑娘邁著輕快的腳步來到人間,也來到我們學(xué)校。

  瞧,圍墻邊的木芙蓉花開得正歡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一位亭亭玉立的少女,在風(fēng)中翩翩起舞。走近細(xì)看,花已經(jīng)開了不少,紅的似火,白的似雪,粉的似霞……五彩繽紛,美麗極了。一簇簇花長在樹枝頂端,有的還是花骨朵兒,有的才展開了兩三片花瓣兒,有的花瓣兒已經(jīng)全都展開了,露出了嫩黃色的花蕊。有幾只小蜜蜂在花朵周圍“嗡嗡嗡”地叫著,正忙著采蜜呢!木芙蓉的葉子很大,像個張開的大手掌。有了這些綠葉的襯托,木芙蓉顯得更加?jì)善G。一陣風(fēng)吹來,有幾片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來,落在我的頭上、身上、腳上,逗的我咯咯直笑。

  秋風(fēng)送來了一陣陣香氣,是什么那么香呀!我尋著香氣走去,發(fā)現(xiàn)桂花開了。小小的花只有米粒那么大,黃黃的,一串一串的,點(diǎn)綴在綠葉叢中,發(fā)出淡淡的清香。桂花樹的葉子很茂盛,綠得發(fā)亮,綠得發(fā)黑,密密層層長滿了一樹,顯得生機(jī)勃勃。它的樹干非常粗壯,比我的大腿還粗,枝干向四面八方伸展開來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一把綠色的雨傘,又像一朵綠色的云。每天中午,小朋友們都會到樹蔭底下玩耍。

  我漫步在操場邊,看到這里的.草坪變黃了,像一塊厚厚的地毯,踩上去軟綿綿的,非常舒服,真想躺下來打個滾兒。草叢中的蚱蜢、螞蟻都不見了,大概是它們知道快要過冬了,早早躲到洞里去了吧。楓葉紅了,紅的像一團(tuán)團(tuán)火,像要把我的心也燃燒起來了,給秋天的校園添上了一份濃濃的秋意。

  秋天的校園真美!我陶醉在這美景中久久不忍離去。

描寫校園的作文600字 篇5

  校園的傍晚是美麗的,學(xué)生們背著各色書包在老師的帶領(lǐng)下,放了學(xué)。當(dāng)夕陽落山時,天空轉(zhuǎn)眼間又變成了紅色,像一片火的海洋。

  那火紅的夕陽把整個天空照得很紅,太陽隱隱約約的一點(diǎn)點(diǎn)的從我們眼前消失。草叢里的小蟲子,都呼呼睡起覺來,花兒們,大樹們也漸漸低下了頭。“啊,校園的傍晚我愛你﹗”

  校園的傍晚也寂靜的,當(dāng)全校師生都走了,學(xué)校一瞬間變成了一座空城,學(xué)校里空無一人,太陽爺爺也漸漸得落下了山來,也睡覺了,月亮姐姐出來了,她讓萬物生靈都安靜的睡起覺來了,星星小朋友一閃一閃的為校園增添了另一番景致。

  校園的傍晚又是寂寞的`,是因?yàn)橥瑢W(xué)們對學(xué)校的依依不舍,同學(xué)們懷著低落的心情,排著隊(duì)走出了學(xué)校大門。同學(xué)們一回到家就忙著做起了堆積如山的家庭作業(yè),在做作業(yè)的時候,還不時回想起傍晚在學(xué)校的歡快場景。有些同學(xué)在晚上做夢都想著學(xué)校呢,傍晚了,放學(xué)了,離開學(xué)?偸亲屓烁械降吐,但是又會憧憬和期待明天的校園生活。“啊,我愛你校園的傍晚﹗”

  我的學(xué)校在雙流縣花陽鎮(zhèn),我們這所學(xué)校,歷史悠久,是一所有兩百多年歷史的小學(xué),當(dāng)一絲陽光照進(jìn)校園時,花兒﹑小草﹑大樹等等都從沉睡中醒來。深秋的傍晚,天空異常肅穆,在自習(xí)過后,天空就很快變得漆黑,讓人感到很神秘,這時的校園傍晚,樹葉時而隨風(fēng)擺動,時而堅(jiān)強(qiáng)挺立,時而從樹枝上落下幾片枯葉,然而這些都不影響校園的美麗,反而為校園增添了深秋色彩。高高的天空中不時隱隱約約閃爍著幾顆星星,讓人著迷。我愛這迷人的深秋的校園。

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