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夸夸我的作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的夸夸我的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
夸夸我的作文600字 篇1
我們班有四十三個同學，有男生，有女生，有個兒高的，有個兒矮的，有長得胖的，有長得瘦的；有調(diào)皮搗蛋的，有脾氣暴躁的，也有脾氣溫和的，甚至還有每天活在游戲里的……
大家還記得上次體育節(jié)，我們班鬧起了一個小插曲吧！
五年級迎面接力賽時，我們所有同學竭盡全力飛奔、超越，交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時，突然聽見裁判宣布：“五一班取消資格，五一班取消資格！”我飛奔過去，問周圍的'同學：“怎么回事？”他們也疑惑地搖了搖頭。后來才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次，就被跑得快的同學搶跑了。因此裁判宣布取消我們班的得分。當時有同學指責他、罵他，甚至還有人想動手打他，可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”，一直守護在趙仔篪身邊，防止趙仔篪受攻擊。
我覺得楊子賢和莊坤翰同學這種行為是值得夸贊的，不能讓一個錯誤的發(fā)生引出下一個錯誤，讓別人看我們班的笑話，即使同學們在罵莊坤翰和楊子賢，他們?nèi)匀粓远ú灰频刈鲒w仔篪的“護衛(wèi)兵”！想到這里，我很后悔，我不應(yīng)該罵趙仔篪，這是對他極大的侮辱。
崔老師也在班上說了，她把趙仔篪單獨帶到花壇那邊，單獨和他談了談心，肯定他追求公平的體育精神，同時指出矛盾所在，趙同學也知道自己問題出在哪里了。有些大方的同學原諒了他，有些同學卻說絕不饒恕�？磥硗瑢W們對這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結(jié)對錯，過去的事就交給時間去淡忘！其實我是很同情趙同學，受到那么多同學的語言攻擊。當時我很想對全班說：“趙仔篪并不是故意的，他當時也沒有想到自己冒這個泡的后果是什么！”
在這里，我要夸一夸同學們的集體榮譽感強，踐行努力拼搏的體育精神，我也要夸一夸趙同學的“護衛(wèi)兵”，在眾人皆罵時能一心一意地保護他。
我們班果然當之無愧這句話“情商高，智商低！”啊。
夸夸我的作文600字 篇2
第一次聽到“六一小學”這個名字，我就被粉了！因為“六一”這個詞對我來說太有誘惑力了。“天天都在六一過，天天都像過六一�！边@是同學們最喜歡的口號了，因為它太名副其實了。彩色的大滑梯、各種形狀的攀爬架、假山式的攀爬墻、好玩兒的大滾筒等等，這些讓剛?cè)雽W小朋友的一下子愛上了六一。
各種漂亮又個性而且知識性超強的手抄報、活動照片及優(yōu)秀作業(yè)不僅把我們的教室裝扮的分外好看，這還是我們才藝和實力的見證！
我最喜歡還是我們學校的活動了，那可真是豐富多彩啊！各種各樣的社團活動、陽光大課間、每周的風采展示、每學期的匯報演出、六一游藝節(jié)、元旦匯演、時裝秀、跳蚤市場、校園吉尼斯、多彩多姿的運動會等等。在我們六一只要你敢秀，學校就給你提供舞臺和機會！而且老師們也會助你蛻變，讓你從一開始的羞羞答答到最后的落落大方，自信滿滿。
我很慶幸我能成為了六一小學的學生，慶幸遇到了和藹可親的老師們！
從一年級風采展示飾演屈原，到二年級朗誦《紅領(lǐng)巾》，再到三年級的周恩來，四年級的《白晝流星》，及后來升旗儀式的主持，這些經(jīng)歷都是我不可多得的財富，它們豐富了我的'生活，提升了我的能力，增長了我的知識，增強了我的自信！在這個過程中，當然離不開老師們的幫助：當我沮喪時，老師安慰我；當我迷惑時，老師指點我；當我驕傲時，老師提醒我；當我進步時，老師夸贊我。
我，非常感謝老師！
你說，這樣的六一，讓我怎能不喜歡？不夸贊？不被粉？
夸夸我的作文600字 篇3
在完成學業(yè)的路上，一定會遇到許多負責任的老師，令我印象最深刻的就是我們的劉老師，我們尊稱她為海燕麻麻。
她中等個子，高挺的鼻梁架著一副眼鏡，留著烏黑的短發(fā)，笑起來還有一對小酒窩。她和藹可親，一絲不茍，在教學上治學嚴謹，認真。
劉老師在上課時總是那么的認真，不過有時也會開個小玩笑，有時我一走神，老師總會叫我起來回答問題，有時回答不上來，劉老師總會和藹可親的對我說“上課一定要好好聽講”。
課堂上她是帶我們遨游知識海洋的老師，課下她是我知心好友。每到下午的三四節(jié)課，我總是十分激動與向往，這是語文補弱的時間，老師會讓我們說說自己的弱點，這時總能和老師誠心交談與分享，結(jié)合老師觀點做適合我的學習方案。作文是語文拿高分的關(guān)鍵，是重中之重，老師會從同學們之前作文中選出一篇來做修改，老師會一一指出同學的不足。終于輪到我了，老師說：“你要抓緊練字了”；這正說中了我的心事，每次考試都會因為書寫而扣了很多冤枉分，于是老師給我定了練字計劃，經(jīng)過一段時間練習，我書寫有了很大進步，語文成績也有了大幅提高。每到周末，我總會在微信里詢問劉老師一些學習上的疑難問題，以及自己在生活的一些困惑，老師總會耐心的為我解答。我由衷的'感謝您，是您用教誨撥亮智慧的明燈，是您用汗水澆灌祖國的花朵。
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，劉老師也伴我走過了一年多的時間，在這一年里，您幫助了我許多，在我語文學習遇到困惑時，是您拉我一次一次走出來，都說老師是我們的領(lǐng)路人，后面的路還要自己砥礪前行。謝謝您劉老師！
正如李商隱在無題中所說“春蠶到死絲芳盡，蠟矩成灰淚始干”，和您在一起的日子，讓我懷戀，讓我不舍，劉老師您在我心里永遠是我的海燕麻麻。
夸夸我的作文600字 篇4
我的同學都很有特色，人也很好，今天，我就為你們介紹一下我的同學，并夸夸他們。
首先是陸陸同學。陸陸同學很愛笑，每次笑的時候都很甜，嘴角兩邊還有兩個小酒窩，笑起來很好看，性格也好，大大咧咧的，跟她相處一點也不覺得困難。她的家庭情況很好，有一對雙胞胎妹妹和一個弟弟，家里都是高顏值，每次她的穿搭都很好看，她人也高，成績也好，班級上的同學都很喜歡她，她很愛笑，也很少生氣，不管你麻煩她做什么，她總是很有耐心的幫助你，你不小心傷了她，她也一笑而過了，一點也不放在心上。她就是那種簡單、快樂、單純的女孩子。
接著是我多年的好閨蜜兼好友兼同學，想不到她的身份那么多吧。其實啊，她最大的特點就是愛吃，什么都吃，體重在我們之間也比較重，但她本人不在意這些細節(jié)，該吃吃該喝喝，從不忌諱什么。她的語文成績很突出，每次都排在班上的前幾名，每次我們考完語文都會跟她對選擇題的答案，若差不多一致，那就可以穩(wěn)了；若與之相反，那就涼涼了。她也很細心，每次我有什么不舒服的地方或需要她幫忙的地方，她都二話不說幫你解決掉。不管過了多久，她都會一直記得我們之間的約定。
最后是小黃同學。小黃同學雖然長得小小個的，但力氣可不小，不服輸，每次考試成績不理想的時候，就愛趴桌子上分析試卷問題，最后想清楚了才能放心的干飯，簡直就是大馬哈一個。但她很樂于助人，看見需要幫助的`人就奮不顧身的上前幫忙，有時候會弄巧成拙，但她那顆幫助人的心還是那樣熾熱，一點也不為這些雞毛蒜皮的小事計算。
她們都是我很重要的同學，也是對我提供了很多幫助的同學，我非常感謝她們的幫助，才能使我更好的鞭策自己，成為一個更好的人。
夸夸我的作文600字 篇5
我的弟弟快四歲了，他圓圓的臉蛋，大大的眼睛。笑的時候有兩個小酒窩，可愛極了。
我的弟弟是個誠實的孩子。不是他做的事他決不承認，但如果是他親手干的，他會馬上承認。記得有一天，我的涂改帶忽然壞了，我為了不讓媽媽批評，就冤枉弟弟，說是他弄壞的。弟弟聽了，放聲大哭，連連說：“不是我，不是我�！钡覉詻Q要弟弟承認、、、、、、不用說，到了最后，我被媽媽恨恨教訓了一頓。
別看我弟弟雖有些調(diào)皮，但他卻有勇于認錯的好習慣。有一次吃晚飯時，我從飯桌上將椅子遞給他。也許是我沒拿好，也可能是弟弟沒拿穩(wěn)，一不小心，“嘭”的'一聲將飯桌上的一盤肉碰到地上。媽媽非常生氣，怒火沖天，我的弟弟見狀，二話不說，快手快腳地把肉抓到盤子里。他見媽媽生氣的望著我，便帶著哭腔說：“媽媽，對不起，是我將肉弄翻的，你不要怪哥哥�！眿寢屢宦�，氣全消了。我不由得佩服弟弟——為了我，為了不讓哥哥受到批評，他竟然勇于承認是自己的錯。我緊緊擁抱著弟弟，激動得熱淚盈眶。
我的弟弟不但會自覺承認錯誤，也是一個勤學好問的孩子。他凡事總會問個為什么，每當我看書時，他總愛問：“為什么是這樣？”“那個是什么呀？”等等問題。我雖聽煩了，但我還是很喜歡他。因為我覺得他有了這種勤學好問的好習慣很不錯，所以我每次都會耐心地回答他提出的問題。我曾在一本書上看到大發(fā)明家——愛迪生，他從小就愛問“為什么”。我希望我的弟弟長大后也像愛迪生一樣，做個“大發(fā)明家。
我的弟弟有許許多多的優(yōu)點。我很喜歡他，我為我有一個這樣的弟弟而感到自豪。
夸夸我的作文600字 篇6
他在班里熱愛勞動，他有兩個名字，其中一個就是八班。我們班級的門兒因為時間長了，總是關(guān)不緊，冬天總是會有風灌進來，他一個熱心的小男孩把紙板粘到門縫上這樣門兒就可以關(guān)緊了。班里的地面上如果有紙屑，他會自然的撿起來，因為這彎下腰去撿紙已成為了他的一種習慣。他就是葛書宇。
他不知是何原因，近半個學期都沒來上課，后來是聽同學說他住院了。雖然半學期沒來上課，但是他的考試成績卻每次都穩(wěn)居班級前五。記得從基地回來的大巴車上，謝老師讀了我們月考的成績，我們班的第一名是他，而唯一不在場的也是他。他就是韓庚容。
他曾是我的上一任組長，他品學兼優(yōu)，上課時全神貫注，不受任何人的影響，下課時就幽默風趣，好像和上課不是一個人似的，十分有趣。他平時積累了很多的古詩，這也讓他在語文課上大放異彩，引得所有同學和老師的.夸獎。他政治課和數(shù)學課上都是非常的積極，每次他都是第一個舉手回答。而且他還是一個“小老師”，有一次我的數(shù)學題有一道不會做，他剛好經(jīng)過，見我愁眉苦臉的樣子，就給我講了講這道題的規(guī)律和思路，中途我有些地方?jīng)]太聽懂，但是我問完他后，他又耐心的給我講了一遍。他就是李勇博。
她是一個進步非常大的女孩，她很陽光，也很天真。她在我們班美術(shù)界是一顆閃亮的星星，我們倆關(guān)系不錯，我也找她幫我畫過兩幅，就是哪吒和敖丙兩幅非常精美的畫，我非常的喜歡。她的進步可以說是很大的，從七百名進步到四百多名，令我非常的驚訝。但是我知道她進步這么大的原因一定是因為在背后付出了巨大努力的。她就是陽光女孩王安琪。
還有很多很多的同學值得我們?nèi)W習，這里只是選了其中一部分，希望在今后的日子里大家可以共同進步，為八班增光添彩！
夸夸我的作文600字 篇7
我們班有許多值得夸獎的同學，但是我今天要夸夸的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐�？烧f是大智若愚，在課余時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。
他不僅學習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100�！崩蠋熃K于眉笑顏開了。當試卷發(fā)到我們手了的時，我們只看著分數(shù)，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學
看見錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的精神值得我們學習!”教試里又響起了一陣掌聲，那掌聲并不同于上一次。
這還不足于能說名些什么。
還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應(yīng)該放得下我的外套。我在征得他的`同意下，把外套放在他的書包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)少了些東西，我終于想起了置身于同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了......這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得夸獎的同學。
夸夸我的作文600字 篇8
我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長長的睫毛，她有一張通情達理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯，她就是我的語文老師。
語文老師平時對我們學生和藹可親，在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負責的老師。
此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的`天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學在樓上賞雨，有的同學興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺上，我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學生，向同學打了招呼后，又讓后來進教室同學站起來，當時我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會說我們，教訓我們，可出乎意料的是語文老師表揚了我們，獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
夸夸我的作文600字 篇9
楊云平老師是我們的班主任，同時也擔任著年段長、備課組長，即使很忙，對我們的學習也總是很用心。
楊老師善于鼓勵我們。每次，楊老師叫我們起來回答問題時，總是認真聆聽，再做出點評。一次數(shù)學課上，老師提出問題，讓大家思考，接著叫我起來回答問題。我站了起來，認真地回答了。回答完后，老師一邊招招手讓我坐下，一邊說著：“天虹講得不錯。其實呢，這個問題……”善于鼓勵的老師總會在我們回答后做出評價，我們的內(nèi)心也受到了鼓勵，充滿自信，更加用心地聽著老師講課。老師總說：“進步一定是比原地踏步的好，要努力，獲得進步�！崩蠋熯�給我們講過，你每天退步一點點，就像“0。9再乘以0。9”，只會一直地退步；每天都保持著，就是“1再乘以1”，不會改變；而你每天都進步一點點，就是“1。1乘以1。1”，數(shù)雖小，但長此以往，小進步就變成了大進步。之前，為了鼓勵我們，老師提前跟我們說好，在期中考中進步最大的三名同學每人可獲得“50元”現(xiàn)金獎勵。成績出來后，老師也兌現(xiàn)了諾言，從口袋中掏出了三張綠色大鈔，當場獎給同學。當時，同學們都驚呆了，這可是老師自掏腰包獎的啊。不認真讀的話，對不起楊老師��！
楊老師是個盡職盡責的好老師。每次學校有活動，老師總會通知我們，讓我們把該做的.做好。有時有同學請假，老師都要統(tǒng)計好，了解清楚。幾次數(shù)學課上，有的同學的發(fā)言太小聲了，趁著一次機會，老師便讓他們到操場上練聲音。老師讓我們男生女生站成兩排，中間隔開一段距離。接著點名聲音小的同學，讓他朝著對面的隊伍大聲說話，對方能夠聽見了，才算過關(guān)。老師的獨家聲音訓練，讓同學們發(fā)言更加大聲了。楊老師盡職盡責，不由得讓我們?yōu)樗c上大大的贊。
楊老師為我們付出了很多很多！謝謝楊老師！
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