有關(guān)圍城作文600字4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的圍城作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

圍城作文600字 篇1

　　我們看著站在屋頂上的他們，他們也正看著操場(chǎng)上的我們，盡管距離如此之近，卻自成兩個(gè)世界，互不交流，互不干涉。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)總是那么熱鬧喧囂，一個(gè)上午過去了，我們的激情絲毫沒有消退。下午的賽程才剛剛開始，我就被人拉去看很少人關(guān)注的跳高比賽。因?yàn)楸荣惖挠形覀儼嗟耐瑢W(xué)，我就在一旁跟著加油喝彩。驀地，我的余光瞟到操場(chǎng)邊上的平房屋頂，那里居然還站著一些人！我驚訝地瞪大了眼睛，仔細(xì)分辨，其中有幾個(gè)人影好像有些熟悉。同學(xué)看見我的神情，一臉無所謂地說：“別那么大驚小怪，那群人是初中畢業(yè)就不上學(xué)的。真是好笑，當(dāng)初干什么去了，現(xiàn)在又爬到屋頂上去看。”說完，她就不再說話了，接著看比賽。我看著他們不由得羨慕他們，那是我從未感受到的生活。他們不用面對(duì)每天必不可少的作業(yè)，他們也不用面對(duì)升學(xué)壓力，我默默地嘆了口氣，用力的搖了搖頭，想把這些消極的思想甩出去。

　　我繼續(xù)專心致志地看比賽，這時(shí)，身邊的人似乎有些羨慕地看著他們說：“不用上學(xué)就是自由，這個(gè)年紀(jì)就可以去酒吧打工了�！蔽衣犃�，反而對(duì)他們的生活產(chǎn)生了懷疑。盡管他們“擺脫”了家長的管束和老師的教誨，可這就是真正的'自由了嗎？至少在我看來不是。

　　我抬起頭，看向他們，已經(jīng)連續(xù)站了好幾個(gè)小時(shí)了，不累嗎？可能不累吧。我不知道他們每個(gè)人失學(xué)的原因，也不知道他們過著怎樣的生活，但是我卻感到了一絲辛酸。這種“自由”是有代價(jià)的。

　　我們羨慕他們的自由，他們也會(huì)在夜深人靜時(shí)回憶起自己的學(xué)生時(shí)光。這種關(guān)系是對(duì)立的也是并列的。沒有什么是不可戰(zhàn)勝的，也沒有什么是不能放棄的。我只希望在我們長大以后回憶起自己的初中生活，雖不圓滿，卻是美好的，雖不輝煌，卻是燦爛的。

　　學(xué)校是個(gè)賽場(chǎng)，總會(huì)有人上場(chǎng)或下場(chǎng)，總有人渴望成功，也總有人放棄拼搏。學(xué)校也是個(gè)圍城，城里的我們渴望城外的“自由”，殊不知，有多少城外的人還想回到這里，再過一過被人管的日子啊……

　　圍城之外，或許又是另一個(gè)圍城……

圍城作文600字 篇2

　　《圍城》，真的是一本有趣的書。它出自一個(gè)有趣的人，被稱為“文化昆侖”的學(xué)者錢鐘書之手。

　　《圍城》它給我們顯示了一個(gè)真正的聰明人是怎樣看人生的。它源自一位智者對(duì)人性的洞察和調(diào)侃，是一本睿智的書。圍在城中的人想突出來，城外的人想沖進(jìn)去。借褚慎明和蘇文紈在飯桌上的小小炫耀，錢鐘書表達(dá)了他對(duì)人生的`看法。主人公方鴻漸的種種經(jīng)歷，回國船上，名義岳家，父母家，湘西道上，三閭大學(xué)，入而出，出而入的兩番上海，種種“是非窩”，無不展示著人性的可憐、痛苦、感傷、窘迫、可笑、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尷尬，當(dāng)然還有快樂——悲劇中的快樂。

　　說到幽默，是這部小說的最迷人之處，連那個(gè)少年狂才——韓寒，都對(duì)此贊不絕口，說道：“錢鐘書的幽默，是要把頭扎進(jìn)水里，才看得出�！辈诲e(cuò)，錢鐘書的幽默，不是膚淺的幽默，而是一個(gè)智者既睿智超拔又親切入世的嘲弄。當(dāng)我們讀完后，回頭再想，那描寫的人，他的笑話豈不是和自己有相似之處？

　　小說的結(jié)尾寫道：“那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蛄肆�下，然而�?duì)主人公方鴻漸來說，卻都已成為過去，方鴻漸的是死是活，是重新開始，還是重歸老套？”還有最后一句：“這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包含對(duì)人生的諷刺和感傷深于一切語言，一切啼笑�！边@是不是作者在嘲諷調(diào)侃之余，對(duì)人生也有著某種的感傷？

　　看完《圍城》，感到有點(diǎn)朦朧。人生到底是什么？人這種動(dòng)物，他的本性又何在？但一切都不能有一種太具體的分析。具體的思想和語言，它只能是一種感到。

　　韓寒的父親曾說到李敖和錢鐘書對(duì)韓寒的影響非常大，韓寒把《圍城》都翻爛了。韓寒的成功，不能不說沒有《圍城》的影響。而學(xué)校的一位語文老師曾說過：“只要把《圍城》讀透，就不愁作文寫不好�！边@或許有點(diǎn)夸大其詞，但《圍城》的地位可見一斑。

圍城作文600字 篇3

　　“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想飛出來；所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒有了局�！卞X鐘書用詼諧的語調(diào)寫出了人生中的圍城的悲哀。 主人公方鴻漸想進(jìn)入唐曉芙的圍城卻始終不得其門；蘇文紈曾經(jīng)以為已經(jīng)進(jìn)入了方鴻漸的圍城，其實(shí)仍在外面張望；外表文弱卻攻于心計(jì)的孫柔嘉把方鴻漸網(wǎng)入自己的婚姻之城中。三閭大學(xué)是事業(yè)之城，里面的人明爭暗斗，爾虞我詐令方鴻漸不堪忍受，當(dāng)他逃出這座城，緊接著投入到擁有封建思想的父母和自私的妯娌還有無情的現(xiàn)實(shí)組成的社會(huì)之城。方鴻漸想逃，卻無處可逃，天涯海角都是牢�。�！

　　小說深刻反映了人性的弱點(diǎn)。方鴻漸是怯懦的、意志不堅(jiān)定的、經(jīng)不住誘惑，他沒有勇氣面對(duì)社會(huì)的殘酷和嚴(yán)重的精神危機(jī)而缺乏與之對(duì)抗所應(yīng)有的理性、熱情和力量，只知道整天和一個(gè)女人吵架而不是用理智需求解決的辦法。孫柔嘉更是個(gè)甜蜜的圈套，攻于心計(jì)，吵起架來是個(gè)活脫脫的潑婦，她努力地支配她的婚姻和方鴻漸的幸福，于是拉開了一幕幕捧腹大笑的`吵架大劇，堪稱“藝術(shù)的爭吵”。他們像兩個(gè)不知疲倦的刺猬相互攻擊著，留學(xué)生的傲氣致使他們互不相讓！沒有良好的愛情基礎(chǔ)的婚姻早就埋伏了失敗的危機(jī)。另外，方鴻漸的媽媽和弟媳也不是等閑的角兒，他們自私狹隘，放言“她孫柔嘉算什么東西”，方鴻漸的弟弟甚至調(diào)查孫的嫁妝。人性的丑陋表現(xiàn)得酣暢淋漓。

　　方鴻漸愛的是唐曉芙，然而在許多次和孫吵架后，他一個(gè)人饑餓地走在冰冷的街頭并沒有憶起舊愛的好（事實(shí)上一般的小說都會(huì)在此刻無限地憶起往昔的愛，悲嘆眼前的傷，這就是《圍城》不一般的成功之處）他明白，換了唐曉芙走進(jìn)他的婚姻里也是落得個(gè)相同的悲劇吧！誰能逃出圍城呢。

　　生活不是烏托邦，不是伊甸園，而是一座城，一座牢，城里城外的人彷徨著張望著，你站在城墻看風(fēng)景 看風(fēng)景的人在城外看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢(mèng)。

圍城作文600字 篇4

　　做了朋友應(yīng)當(dāng)彼此愛見面，通個(gè)電話就算彼此接觸過了，面沒有見，所說的話又不像信那樣可以留著看幾遍。電話是偷懶人的拜訪，吝嗇人的通信，最不夠朋友。

　　這本小說的結(jié)尾我很喜歡，一個(gè)人餓著肚子躺在床上，，聽著鐘聲落后地敲，后悔，回顧著幾個(gè)小時(shí)前的事，那個(gè)每個(gè)小時(shí)慢7分鐘的鐘，真是諷刺。

　　我本來還以為方鴻漸會(huì)遇到唐曉芙，故事卻這樣戛然而止。后來覺得即使遇見了，結(jié)局也還是這樣，人不能像方鴻漸那樣，毫無目的，毫無計(jì)劃地活著。甚至覺得什么都還可以補(bǔ)救。記得曾經(jīng)有個(gè)產(chǎn)品的廣告語：“抓住不能再來的'時(shí)間”。

　　我們都是被困圍城的孩子。逃出去并不一定是最好，出去了，你依舊會(huì)因某種原因重新回來，厭煩了，就又出來了……這樣不累嗎？我們要好好地想清楚，城里或是城外，再好好地活下去，就像書上說的一樣，“你把針在面上轉(zhuǎn)一圈，聽見東一個(gè)電臺(tái)半句京戲，西一個(gè)電臺(tái)半句報(bào)告，忽然又是半句外國歌，半句昆曲啦，雞零狗碎，湊在一起，莫名其妙�？墒敲恳粋�(gè)破碎的片斷，在它本電臺(tái)廣播的節(jié)目里，有上文下文，并非胡鬧，你只要一個(gè)電臺(tái)聽下去就了解它的意義。”

　　《圍城》里的比喻也諷刺得有趣，并不亞于《紅樓夢(mèng)》，比如形容王美玉的時(shí)：“滿嘴鮮紅的牙根肉，塊壘不平像俠客的胸襟�！眲傞_始不懂，后來一想，俠客不是愛打抱不平嗎？這是在形容王美玉的牙根肉不平呢，諸如此類。

　　剛讀完《圍城》的時(shí)候，心里真壓抑，因?yàn)椴⒉皇窃谀莻�(gè)時(shí)代，連現(xiàn)在，身邊每一個(gè)人的生活都像書里描述的一樣，在圍城里……

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