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精選場(chǎng)景作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的場(chǎng)景作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
場(chǎng)景作文600字 篇1
鄉(xiāng)下人家，是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。我來(lái)到金華的清涼尖，來(lái)體驗(yàn)?zāi)抢锏奶飯@風(fēng)趣。
房前，一顆顆碧綠的大樹(shù)為人們遮蔭，一個(gè)個(gè)水車(chē)緩慢地滾動(dòng)著。新筍在自然母親甘甜，晶瑩的乳汁——春雨的滋養(yǎng)下，它們似乎收到了指令，爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，生怕看不到這美麗的田園風(fēng)景圖。
屋后的小溪?dú)g快地流淌著，絢麗多彩的野花爭(zhēng)奇斗艷。一條黃狗忠誠(chéng)地守在門(mén)前，慵懶地曬著太陽(yáng)。 走在山間的小路上，一根根竹子拔地而起，茂密的竹葉蒼翠欲滴，旁邊的一顆顆參天大樹(shù)遮擋住陽(yáng)光，所以即使是夏天也會(huì)讓你感受到一絲絲涼爽。我想著清涼尖的名字就是由此而來(lái)。
站在山頂往下看，一座座青山連綿起伏，隱隱約約可以看到一座座泥土房子掩蓋在樹(shù)木之中，襯著一望無(wú)際的藍(lán)天，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一副淳樸的田園畫(huà)卷。 倦了，累了，回家吃飯。一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜映入眼簾：紅燒土豬肉，香氣撲鼻的土雞湯，剛剛還在田里的番茄就和土雞蛋炒在了一起，紅黃相間，看看就令人垂涎三尺，我迫不及待品嘗起來(lái)，夾起菜，放在嘴里嚼嚼，一個(gè)字——鮮！ “飯來(lái)了！”一碗香氣撲鼻的米飯端了上來(lái)。那一粒粒米，猶如一顆顆晶瑩 剔透的寶石，閃閃發(fā)光。扒一口飯，送入口中，一股清香直沁肺腑�！皨寢�?zhuān)@飯是怎么做出來(lái)的，為什么這么香？”媽媽告訴我：“這些飯菜是用土灶臺(tái)做的，這里的人們?cè)谒摹倍亲印袄锩嫣聿�，火就�?huì)燒得旺旺的。灶臺(tái)上的鐵鍋就可以燒飯燒菜了。再加上菜都是自己種的，豬是自己養(yǎng)的'，雞是自己喂的，燒出來(lái)的飯菜自然就比平常的更香更美味了�！� 我最?lèi)?ài)的就是大鐵鍋里金燦燦的鍋巴，用手掰上一塊，咬在嘴里，“嘎吱嘎吱”地響，我想我品嘗到了清涼尖的味道。
清涼尖，你美麗的田園風(fēng)光，你美味的農(nóng)家菜肴都深深地印在了我的記憶中！
場(chǎng)景作文600字 篇2
我的老家在農(nóng)村，那里很美。
村子坐落在深深的山甕里，四周群山環(huán)抱。遠(yuǎn)看，活像一朵剛剛綻開(kāi)的荷花，彎彎的向里傾斜，嚴(yán)嚴(yán)地把這個(gè)小山村包攏在它的懷抱中。在這山甕中說(shuō)話(huà)，都能傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，還能神奇地聽(tīng)到一聲聲回音。
微風(fēng)送來(lái)一陣陣稻谷的清香，一塊塊稻田，被風(fēng)掀起了層層金浪。那沉甸甸的稻穗，像是害羞姑娘在低頭沉思。田野上，勤勞的農(nóng)民，頭戴斗笠，有的彎腰，揮鐮割稻，有的'來(lái)來(lái)往往運(yùn)送著稻谷。拖拉機(jī)在收獲過(guò)的土地上來(lái)回奔忙，在它身后翻起了層層泥浪。村邊場(chǎng)上，人們正用脫粒機(jī)為玉米脫粒，揚(yáng)起的玉米粒像掛在山間的一道瀑布。莊稼垛高過(guò)了房頂。家家房頂上曬滿(mǎn)了玉米棒子、柿子、紅薯干等，一片豐收景象。村子里還有小小貿(mào)易市場(chǎng)，市場(chǎng)上的農(nóng)副產(chǎn)品和蔬菜多得數(shù)不清，有蔥、蒜、青菜、茄子、花生、豆制品，這邊一盤(pán)油條，那邊一疊大餅；那半扇半扇的豬肉，一排一排掛在木架上，有肥有瘦，透著新鮮，真是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。
忽然我的眼前呈現(xiàn)出一望無(wú)際的白色，像是片片白云飄落田野。我立即跑過(guò)去，原來(lái)是淘氣的棉桃姑娘焦急地咧開(kāi)了嘴，爭(zhēng)先恐后地吐出自己雪白的棉絮，迎接人們的采摘。你看，棉田里，年老的、年輕的、年少的，各個(gè)腰系竹簍，摘得多歡吶！姑娘和小伙兒嘴上哼著豐收小調(diào)，兩手穿梭似的摘個(gè)不停，一朵朵棉花紛紛落入竹簍。幾個(gè)差不多大小的頑童，一會(huì)兒摘棉花，一會(huì)兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快色的小鳥(niǎo)。
夕陽(yáng)西下，我該回家了，那冉冉升起的如柱的炊煙，那亙古沉默永不停息的小溪，那馱著夕陽(yáng)獨(dú)行的老牛，都如冰糖葫蘆一顆一顆串在記憶這根細(xì)長(zhǎng)的竹簽上，品起來(lái)很香、很甜，又有一股家鄉(xiāng)的味道。
場(chǎng)景作文600字 篇3
師：來(lái)，咱們暫時(shí)放一放，再來(lái)讀一讀——
生：（笑著齊聲說(shuō)）地震中的父與子，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
師：（笑著說(shuō)）錯(cuò)！這次是讀《林沖棒打洪教頭》（節(jié)選），說(shuō)說(shuō)你打發(fā)現(xiàn)。
生：我發(fā)現(xiàn)了有環(huán)境描寫(xiě)。
生：我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)進(jìn)行了動(dòng)作描寫(xiě)。
生：……
師：那好，再改改看看需要幾分鐘呀！
生：3分鐘吧！
師：那行，開(kāi)始行動(dòng)！
第四部分：交流習(xí)作 當(dāng)堂評(píng)改
師：這回我不會(huì)請(qǐng)人分享了，我要主動(dòng)出擊了，來(lái)吧，就這篇吧！你讀，還是我讀。
生：老師你讀得有趣一些。
師：行！那開(kāi)始了哈�。裕�
師：我們來(lái)評(píng)評(píng)這篇文章怎么樣？場(chǎng)景中有沒(méi)有人物？
生：有。
師：細(xì)節(jié)呢？
生：還可以。
師：感受到主次了嗎？
生：感受到了，但不夠突出。
師：有什么辦法突出主要人物呢？
生：多幾個(gè)地方寫(xiě)出主要人物的細(xì)節(jié)。
師：繼續(xù)看，場(chǎng)景中有順序嗎？
生：有。
師：還有什么？
生：有環(huán)境。
師：這次場(chǎng)面描寫(xiě)一共給100分，有人物與細(xì)節(jié)40分，有主次30分，有順序20分，還有其他10分，現(xiàn)在請(qǐng)大家為這篇作文現(xiàn)場(chǎng)打分并說(shuō)出理由。開(kāi)始。
生：90分。主次那個(gè)地方扣10分。
生：95分。主次要扣5分差不多了。
師：不管是90還是95分，反正肯定是優(yōu)等作文了，恭喜這位小作家。再來(lái)一位小作家接受現(xiàn)場(chǎng)小評(píng)委的打分吧！
……（略，這次改為自讀自問(wèn)，學(xué)生打分）
第五部分：小結(jié)整課 場(chǎng)場(chǎng)相連
師：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這些短語(yǔ)嗎？一場(chǎng)戲，一場(chǎng)比賽。
生：聽(tīng)過(guò)。
師：是的'，把一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面連起來(lái)就可以成為一篇文章，寫(xiě)清楚一個(gè)活動(dòng)。把一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面拍好，就可以成為一部電影，一部電視劇。把你生活中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面連起來(lái)可能就會(huì)創(chuàng)作出屬于你自己的第一部小說(shuō)。今天這一場(chǎng)是要結(jié)束了，咱們下課吧！
生：謝謝老師！老師們?cè)僖?jiàn)！
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