【精華】角度作文600字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的角度作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

角度作文600字 篇1

　　在不同角度看問題，得到的結(jié)果也不同。

　　比如說，一幅畫，一個人站在自己的角度，另一個人也站在自己的角度，一個人說：“畫上的是6，另一個人說畫上的是9。于是兩人發(fā)生了爭執(zhí)，如果兩人其中的一人可以從對方的角度去看那幅畫，兩人也就不會發(fā)生爭執(zhí)了。

　　還有一個例子：人們吃蘋果時，一般會從蒂部切起，發(fā)現(xiàn)不了什么，如果你把蘋果放在桌子上，攔腰切開，會發(fā)現(xiàn)蘋果中藏了一棵清晰的五角星。

　　有一位父親，讓自己4個兒子去觀察果園里的'樹，大兒子在春天觀察，他對父親說果園里的樹吐出嫩芽，人們?yōu)樗鼭菜�，除草，除蟲。二兒子在夏天觀察果園，他對父親說果園里樹，枝葉茂盛。綠樹成蔭。人們在樹下納涼。玩耍。三兒子在秋天觀察果園，他對父親說果園里的樹結(jié)滿了豐實的果子。小兒子是在冬天觀察果園里的那些樹，他對父親說果園里的樹冬天全部枯萎了。如果兒子們能夠考慮到春夏秋冬果園里的那些樹木都會有不同的變化，那么兒子們就不會只看到一個季節(jié)里的那些樹木了。一次一個同學(xué)把另一個同學(xué)的筆弄壞了，另一個同學(xué)叫這個同學(xué)賠一支一模一樣的筆，為此兩人還大大出手，昔日的好友如今變成了敵人。如果另一個同學(xué)能夠從這個同學(xué)的角度思考一下，既然賠了就算了何必要賠一模一樣的呢。昔日的好友就不會發(fā)展到現(xiàn)在的地步了。

　　從不同角度看一幅畫結(jié)果不同，從不同的方向切蘋果所含的圖形也不一樣，從不同季節(jié)看果園的樹得到的結(jié)論不一樣，換位思考就不會從好友變成如今的敵人。

角度作文600字 篇2

　　換個角度思考是學(xué)會包容必不可免的一課，學(xué)會換個角度思考常常會使你體驗前所未有的感覺；學(xué)會換個角度思考就會讓自己擁有快樂的心情。

　　換個角度思考可以使自己快樂。有一對兄弟，在他們8歲那年的圣誕節(jié)前夕，兩個頑皮的姐姐想整一整他們兄弟倆，于是設(shè)計了一個整蠱：給他們一人一盒干馬糞做禮物。拆禮物的時候到了，所有人都等著看他們的反應(yīng)。哥哥拆開他的那份禮物，房間里頓時充滿了馬糞的味道，他哇的一聲哭了起來。正當(dāng)父母和姐姐手忙腳亂地希望哄哥哥高興時，弟弟好奇地打開了屬于他的那個盒子，大家擔(dān)心地一齊看著他。出乎意料，弟弟看了看自己的禮物大叫了起來，然后興致勃勃地東張西望：“快告訴我，你們把馬藏到哪里了？”

　　換個角度思考，失敗是為“成”積累“功”；換個角度思考母親的嘮叨是愛的證明；換個和角度思考，將牛郎和織女分隔千里的'王母娘娘不是鐵石心腸，而是被規(guī)所控。換個角度思考可以是從別人的角度來看。從別人的角度看自己，就可以看出的缺點，使自己進(jìn)步。做為21世紀(jì)的學(xué)生難道不應(yīng)該學(xué)會換個角度思考嗎？

　　換個角度思考也可以是換位思考。在英國的曼徹斯城，英格蘭超級足球聯(lián)賽第18輪的第一場比賽在埃弗頓隊與西漢姆聯(lián)隊之間進(jìn)行。比賽只剩下最后1分鐘時，場上的比分仍然是1：1。這時，埃弗頓隊的守門員在撲球時膝蓋扭傷，劇痛使得他將四肢抱成一團(tuán)在地上滾動，而足球恰好被傳給了潛伏在禁區(qū)的西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧。迪卡尼奧離球門只有12米左右，無需任何技術(shù)，只要一點力量，就可以把球從容打進(jìn)對方的球門。埃弗頓隊之前已經(jīng)連敗兩輪，這個球一進(jìn)，他們就將遭受苦澀的“三連敗”。在眾人注目之下西漢姆聯(lián)隊球員迪卡尼奧沒有用腳踢球，而是將球抱在了懷中。全場雷動的掌聲，把贊美之情獻(xiàn)給了放棄射門的迪卡尼奧。

　　從別人的角度思考，可以收獲寬容，正直……

　　我們從小養(yǎng)成換個角度思考的習(xí)慣，就可以使自己更加棒！

角度作文600字 篇3

　　作為語文教師，我一直以為是最難當(dāng)?shù)�。對于母語，似乎誰都知道都會理解，都可以說上一二。多少老教師感嘆越教越不會教。我困惑，摸索，聽了幾位教師言談，觀摩了公開課，今天上完《多角度思維創(chuàng)新與作文》這一堂課，偶有一些心得體驗，聊且作為反思。

　　首先，語文教師的基本功必須過硬。聽、說、讀、寫不必說樣樣精通，起碼必須能鎮(zhèn)住學(xué)生，在學(xué)生面前能有幾分自信。我真正感到能使自己在課堂能閑庭信步，揮灑自如，是在普通話培訓(xùn)、朗讀能力提高之后，可以說自如地范讀之后，底氣才足了。

　　基本功過硬，語文教師本身就是語文。比如如果教師善于聽，學(xué)生的能夠演講，教師的評點，引申就會有根據(jù)，就有針對性。觀摩一些公開課，往往會發(fā)現(xiàn)他們本身素質(zhì)不錯�？上�目前的培訓(xùn)機構(gòu)對這方面的訓(xùn)練太少了，教學(xué)效果就不太理想了。

　　其次課堂的成功，備課必須充分，要帶有自己的思考見解。一千個讀者就有一千個哈姆雷特。語文的魅力就在于它是很有個性，能緊密聯(lián)系生活。陸游教孩子：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。所以語文教師一定要是是一個雜家，必須不斷地讀書，不斷地思考。學(xué)生如果會認(rèn)為自己的語文老師知識淵博，上課能有一些新見解，就成功了一半。比如我的這一節(jié)課，主要是對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，讓學(xué)生充分認(rèn)識到多角度思維創(chuàng)新與作文這間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維創(chuàng)新的能力，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，自然就是教學(xué)的.重點和難點了。

　　教學(xué)中講究一定的教學(xué)藝術(shù)。我對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行多角度思維創(chuàng)新的能力，就是為了使學(xué)生能審清題意、立意新奇。教學(xué)藝術(shù)是需要學(xué)習(xí)總結(jié)的。這一點，盡力課堂上做到，先讓學(xué)生各抒己見，再讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，教師只作適當(dāng)?shù)募m正和補充，這不僅做到了教學(xué)時空共有，還做到了教學(xué)內(nèi)容共創(chuàng)，更做到了教學(xué)意義共生，還達(dá)到了成功共享。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谛乱惠喺n程改革的大潮下，我要不斷反思，與時俱進(jìn)團(tuán)澤中學(xué)

角度作文600字 篇4

　　同一個問題，人們從不同的角度去看問題，結(jié)果總是不同的。有時的問題想不通，換個角度去想就想通了。

　　一個星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完“二萬五千里長征”，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動也不想動。誰知，媽媽突然“大駕光臨”一進(jìn)門就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見狀很是生氣，責(zé)備我說：“你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了！今天給我好好地彈兩小時的琴！"我沒有辦法，只好照辦。彈了一個半小時后，我的上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來。由于是在堅持不住，我竟然不知不覺的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的哭了起來。媽媽見我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說我不認(rèn)真。媽媽這樣對我，我真想不通。媽媽走的時候我也沒去送送她。

　　過了一段時間，想起這件事情，我換了個角度。媽媽上了一天課，本來還感冒著，但還得從十公里外的地方趕回來看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問，媽媽這般辛苦是為了什么�。窟�不是為了我！想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來教我彈鋼琴的`時候，我真誠地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。

　　這件事讓我認(rèn)識到，遇到想不通的問題，換個思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會更開闊。這樣做不但能解決問題，還能得到意外的收獲哦！

角度作文600字 篇5

　　我們總能從“心靈的窗戶”中，看到許多絢麗的風(fēng)景，而在我的腦海里，那眼中的夕陽，卻是久久不能忘卻，它在我的心中搭建起了一條美麗的彩虹。

　　那是去年暑假里的一天下午，我補完習(xí)，來到公交車站等候7路車的到來，雖說是暑假，但陽光卻并不是那么得刺眼，在眼中，卻是那么得柔美。

　　7路車終于來了，我上了車，還好人不算很多，我一蹦帶跳地找到了位置坐下。過了2分鐘左右，一對老人家手牽手上了車。離得更近了，我更清楚地看見了那老爺爺?shù)哪�樣。他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上充滿著皺紋，而皺紋下流溢出了慈祥的笑容。他的腰板依然挺直著，穿著整整齊齊的衣服，顯示不出經(jīng)過的那歲月的滄桑。

　　我急忙起身，把座位讓給了離我更近的老爺爺。他微笑著說：“謝謝了，小姑娘。”卻把座位給了老奶奶，老奶奶笑著問：“人家姑娘把座位讓給你，咋不坐呢？”老爺爺微微皺起眉毛，說：“我啊，我，我腰疼。站著更舒服�！崩蠣敔旊m是站著，卻不忘握著老奶奶的手。

　　車到半途突然一次急剎車，車上的人都抱怨起司機來，老爺爺也差點摔了個踉蹌，過了一會兒，才穩(wěn)住身子來。老奶奶擔(dān)憂地問：“你看你，哎，有座位不坐，非要逞能站著�！崩夏棠虛u搖頭，無奈地笑笑。老爺爺也對老奶奶笑笑便不說什么了。

　　夕陽透過車窗照射在這對美好的夫妻倆臉上，煥發(fā)出了迷人的光彩，那是一種說不出來的'美，深深印在我的腦海里。

　　我鼻子不禁已酸：人生短暫，他們一起走過生命中最艱難的時刻，也曾一同度過最美好最難忘的時光，如今已過去那么多年卻依然牽手共度晚年。

　　此時，我的耳邊似乎縈繞著一首歌：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶……”

角度作文600字 篇6

　　換個角度看人生，也許你的生活會更加豐富多彩。

　　同在一片藍(lán)天下，沐浴著一樣的陽光，但人人卻有不同的命運。有人說人生如美酒，芳香醇厚，甘飴醉人；有人說人生如苦海，風(fēng)波險惡，浩渺無邊。其實，人生的成敗得失、高低起跌是可以相互轉(zhuǎn)化的。命運的孰好孰壞，是禍?zhǔn)歉�，關(guān)鍵在于自己以怎樣的心態(tài)去看待。不妨，你換個角度看人生，也許會有不一樣的收獲。

　　當(dāng)你珍惜過去，滿意現(xiàn)在，樂觀未來時，你就站在了生活的最高處；當(dāng)你明白了成功不會造就你，失敗不會擊垮你，平淡不會淹沒你時，你就站在了生命的最高處；當(dāng)你能克服一時之不快,看重自身的責(zé)任而不是權(quán)力,關(guān)心他人不幸時,你就站在了精神的最高處；當(dāng)你以無憾之心向后看,以希望之心向前看,以寬厚之心向下看,以坦然之心向上看時,你就站在了靈魂的最高處.

　　誠然，在人生的.旅途中，沒有人能一帆風(fēng)順。人生的起起落落、浮浮沉沉是難免的。對不同的生活際遇，我們應(yīng)以樂觀、豁達(dá)的態(tài)度來看待。得意時，淡然處之；失意時，泰然處之。有時候換個角度看，你會發(fā)現(xiàn)，人生原有另一番滋味，另一道風(fēng)景。如果我們每個人都能換個角度看事物、看人生，我相信，人與人之間不會有更多的恩恩怨怨，整個社會將會更加和諧！

　　如果你是丈夫，請不要為今晚的飯菜難吃而生氣，換個角度看，至少太太在你身邊，而且愿意為你下廚；如果你是妻子，請不要為丈夫在家不打掃衛(wèi)生而生氣，換個角度看，至少他沒有出去鬼混或者；如果你是母親，請不要為兒女拒絕洗碗而生氣，換個角度看，至少他<她>們沒有上街胡鬧；換個角度看人生，也許你的生活會更加豐富多彩。

角度作文600字 篇7

　　校園掀起一股“魔方熱”，課間，隨處可見一個個五顏六色的魔方在指尖中飛快轉(zhuǎn)動的情景。

　　對于六年級的我來說，魔方早就是我的老朋友啦!三階、四階、五階、鏡面、異形……無一不在話下。正讀二年級的表妹天天纏著我，讓我教她玩三階魔方。一開始，我對她是一百二十分的耐心，我一遍又一遍地示范，不厭其煩地口訣講解，甚至手把手地教�？墒沁@遲鈍的表妹就是不開竅，總是找不著北。我開始不耐煩了。

　　無意間，我看到這樣一個片段：兩個旅游團(tuán)，同樣面對旅途中坑洞的路況，一導(dǎo)游一邊抱怨一邊向游客致歉，而另一導(dǎo)游卻巧妙地從另一個角度，把道路比作迷人的酒窩大道，讓大家體驗其與眾不同。兩個角度，截然不同的兩種結(jié)果。不得不佩服第二個導(dǎo)游的機智，他詩意的回答，也詩意了游客的旅程。

　　從這個例子中，我似乎有所感悟：教魔方，我不妨也換個角度試試?輕輕拿起魔方，緩緩轉(zhuǎn)動，魔方的色塊在我的眼前晃動著，不知不覺，口訣悄悄溜走，隨之而來的，是根據(jù)不同色塊不同造型在腦海中產(chǎn)生的一系列聯(lián)想……同樣的步驟，我把枯燥的口訣變成形象的語言，表妹會不會更容易接受呢?我為自己的突發(fā)奇想而感到興奮。

　　一放學(xué)，我就迫不及待地把表妹拉過來，“哥哥今天教你用魔方來變魔術(shù)好嗎?”于是，創(chuàng)意的“魔術(shù)”從變“白色小花”開始，隨之而來的是“十字”“T形”“小黃魚”……除了形象的.造型，還有有趣的順口溜，如：“小青蛙，呱呱呱，內(nèi)刮外刮內(nèi)刮刮。”真是“柳暗花明又一村”啊，表妹很快就接受了，并以驚人的速度學(xué)會了三階魔方。而我，也在這所謂的“魔術(shù)”中，無意間發(fā)現(xiàn)魔方的另一種玩法，用魔方拼圖案：小狗、小兔、笑臉;用魔方拼漢字：口、回，甚至詞語“不忘初心”;還能用魔方拼英語“LOVE”……換個角度，魔方的世界真是精彩無限!

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。換個角度看問題，問題也許就不再是問題，反而成了另一種收獲。換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)一個更精彩的世界。

角度作文600字 篇8

　　校園東角的那片花壇是我每日的必經(jīng)之處。

　　每每走到這里，迷人的花香總撲面而來，再加上蟲鳥的鳴聲，奏成一曲華麗的樂章，總能使我心曠神怡。

　　有一天中午，仍是這條小路，我看到花壇里，玫瑰有若一位位優(yōu)雅的紳士，身著深紅禮服，分外迷人；菊像健康美麗的`大姑娘，搖晃著黃色的裙擺，隨著和風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈；小草也不甘示弱，成堆地擠在一起，翠綠的顏色似乎要流出來。像一幅靜謐的田園山水畫，盡顯生命的活力。

　　自然地，我的心情也歡快起來，邁著小步伐，加速了速度。

　　這時再往邊上看，只見壇似乎變得模糊起來。赤橙黃綠青藍(lán)紫混雜在一起，交織在一起，重疊在一起，若浮光涌現(xiàn)，若魅影襲來。先前的奇花異草也躲藏了身影，消失在這線條與色彩之中，組成另幅別具色彩的圖畫。似乎要與梵高一比高下。墨跡點染，線條交會組成一幅色彩斑斕的抽象畫，令給予人無限暇想。

　　繼續(xù)加快腳步，眼前景物更是看不清晰，像透過一個神奇的百花鏡，看到了多引人遐想的圖案。各種圖案又在一塊畫布上編織，交匯，倘若會意的水墨畫，看不真切，卻又有一種唯美的感覺蘊含其中。三幅圖畫，毫無相似之處，競是出于一個地方。競是因為不同的方式才使這兒畫風(fēng)迥異。

　　突然，我領(lǐng)悟到一個道理，不同的腳步看到不同的景色，那么不同的方法，也就呈現(xiàn)不同的結(jié)果。正是橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同啊。生活中也常常遇到困難，因此我不能局限于一種方式。俗話說條條大路通羅馬。換換不同的腳步，定會呈現(xiàn)不同的景色，定會帶來不同的解決方法。

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