- 相關(guān)推薦
有關(guān)成長(zhǎng)作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
霧它是一個(gè)孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長(zhǎng)得越大丟失的東西就會(huì)越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。
我怎會(huì)變成這般模樣？鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。
我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，雖然我知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個(gè)愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時(shí)光。
是誰(shuí)矯情的說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？我看并非如此，這是這個(gè)追夢(mèng)的花季，我們追隨著獨(dú)立與自強(qiáng)，可這又是一個(gè)叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個(gè)性。小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的激情昂揚(yáng)，叛逆與輕狂卻寫(xiě)進(jìn)了它的.憂傷。
我在成長(zhǎng)旅途這堤岸，看彼岸向陽(yáng)花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華�？伤魈�，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過(guò)程中，概括自己蹉跎著歲月。
如果我在成長(zhǎng)的旅途的中，沒(méi)有敗給自己的懦弱，或許我會(huì)執(zhí)著追求自己想要的，或許我會(huì)頑強(qiáng)拼搏自己想要的，亦或許我已擁有了我想擁有的光環(huán)。太陽(yáng)鳥(niǎo)朝我的方向飛來(lái)，可我卻看不到它的閃耀，夕陽(yáng)湖的寧?kù)o與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年輕的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春？
向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時(shí)候，我卻把它弄丟了，我是一個(gè)狠心的人，狠到了看不清自己的心。
時(shí)光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見(jiàn)過(guò)的雨，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)，見(jiàn)過(guò)的人，走過(guò)的路，有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)，有過(guò)的執(zhí)著，有過(guò)的拼搏。
或許，我應(yīng)該撥開(kāi)云層，看天究竟有多藍(lán)，吹散迷霧，看路究竟有多遠(yuǎn)，因?yàn)槲业那啻航K將漸漸蒼老
成長(zhǎng)作文600字 篇2
本來(lái)是要講童年故事的哈，但是今天沒(méi)有多少的時(shí)間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過(guò)來(lái)，我剛好帶著眼鏡在看電影。他第一句話就是：“帶著眼鏡看上去就更斯文了�！蔽壹傺b不斯文地哈哈咯咯大笑。然后他就感慨，當(dāng)初那么小個(gè)的我，轉(zhuǎn)眼間就這么大了。好吧，聽(tīng)上去像是久未見(jiàn)面的親人，但其實(shí)我們經(jīng)常見(jiàn)面，只是這是他第一次看見(jiàn)我戴著眼鏡。我平時(shí)不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學(xué)�？赐队暗臅r(shí)候戴眼鏡而已�；蛟S是戴著眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實(shí)我要講的童年故事里，就有這么一個(gè)片段：我出生的時(shí)候連一只剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說(shuō)我比那小雞剛出生時(shí)還要小。有一次我媽跟我說(shuō)，我當(dāng)時(shí)太小了，然后她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑里溜走了。我當(dāng)時(shí)很生氣地跟我媽說(shuō)別開(kāi)這樣的玩笑好嗎？開(kāi)大了！我媽很無(wú)奈，他說(shuō)這樣的`事情是真的。當(dāng)初自己太小了！
是啊，其實(shí)很多親人都跟我說(shuō)過(guò)，也跟我形容過(guò)我當(dāng)初是多么小，但是我自己都不相信自己是那么小，哈哈哈！沒(méi)辦法，我現(xiàn)在那么大只，對(duì)吧！表哥昨天說(shuō)，轉(zhuǎn)眼真的就是一個(gè)小姑娘了，斯斯文文，然后亭亭玉立，不再是一個(gè)孩子了。媽媽很正經(jīng)地說(shuō)，那離18歲也就幾個(gè)月而已啦！表哥說(shuō)，反正也沒(méi)18周歲，我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同表哥的說(shuō)法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒(méi)有十八周歲，但是十八歲也是來(lái)臨了。這一年，我總是感慨說(shuō)特別喜歡這一個(gè)年齡，我每次都跟媽媽說(shuō)，這個(gè)年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢，不擔(dān)心生活。只是，以后或許就沒(méi)有了吧？
成長(zhǎng)作文600字 篇3
逆境中盛開(kāi)的花最珍貴，也最美麗。
——題記
夜，漆黑。天空像被黑布掩蓋，即使在這燈火不明的小城的深夜，也無(wú)一點(diǎn)零碎的星光。
孤獨(dú)、無(wú)奈、不平、憤怒混雜在漆黑中，將她包圍。她蜷成一團(tuán)，縮在被子里。淚水沒(méi)有打濕枕頭，卻罕見(jiàn)的.爬滿她的臉。她在溫暖的被窩里發(fā)著抖。此刻，是萬(wàn)籟俱寂，只有一種想哭一樣的鳥(niǎo)叫聲飄蕩著。
這一切都源于那件事。
當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好，用錢緊張，父母整天憂心忡忡，為錢發(fā)愁。而她只是喝水時(shí)眼睛一瞥，與父母對(duì)視一眼，便被迫放棄了自己熱愛(ài)的舞蹈。
“要不先……不報(bào)那個(gè)舞蹈班了吧?”她當(dāng)即震驚：“為什么?!”父親似乎怒了，吼道：“就是不報(bào)了!上個(gè)什么破舞蹈班?先把學(xué)習(xí)弄好再說(shuō)吧!”她呆住了，眼淚狂涌而出。
那以后，她每看見(jiàn)舞蹈表演總會(huì)沉默，目不轉(zhuǎn)睛。開(kāi)始有些留戀，看完了總也舍不得走，后來(lái)就像是麻木了，看完轉(zhuǎn)身就走。看起來(lái)，她已經(jīng)放棄了舞蹈。
誰(shuí)也不知道，她留戀時(shí)，有多想與他們一起表演;她轉(zhuǎn)身時(shí)，有多想自己站在舞臺(tái)上的日子。
她也曾自己偷偷在房間里重演曾經(jīng)的舞蹈，也曾幻想自己自學(xué)成才，重回舞蹈之路，也在深夜時(shí)恨命運(yùn)殘酷，在無(wú)人時(shí)獨(dú)自悲哀。她不敢也不愿告訴父母這些，她怕會(huì)遭到更徹底的拒絕。
但是啊，知女莫若母。
當(dāng)她在房間偷回往日時(shí)光之時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了。她習(xí)慣了這樣的推門(mén)而入，只快速在房間里走了兩圈。母親問(wèn)她：“在干嘛?”“走……”“自己在跳舞嗎?”母親打斷了她。她愣了。她不習(xí)慣于去說(shuō)謊，但此刻，她該說(shuō)些什么?
沉默的時(shí)候時(shí)光總是過(guò)得很慢。
她垂下眼，權(quán)當(dāng)默認(rèn)了。母親終于開(kāi)口了：“舞蹈班，下學(xué)期再報(bào)上吧�！边呎f(shuō)，邊走出了房間，只留她一個(gè)人呆愣在那里。
良久，當(dāng)兩滴溫潤(rùn)的液體滴下，她才回過(guò)神來(lái)，不自覺(jué)的笑了。
窗外清亮的光灑進(jìn)來(lái)，她抬頭看，是暖陽(yáng)春草，是水波溫柔，是滿腔熱愛(ài)。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
今天在學(xué)校里，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一棵水仙花的種球，她還詳細(xì)地給我們介紹了要如何養(yǎng)殖水仙花，我拿到家里就迫不及待的去拿來(lái)了盤(pán)子，把種球放進(jìn)盤(pán)子里，然后放上水給它養(yǎng)了起來(lái)。
等到第2天早上我起床去看他的時(shí)候，他給我?guī)?lái)了一個(gè)大大的驚喜，我發(fā)現(xiàn)他的頭上面已經(jīng)長(zhǎng)出了幾個(gè)嫩芽。
水仙長(zhǎng)到第9天的時(shí)候，種球的4周長(zhǎng)出了許多根須，葉子也都開(kāi)始迎頭而上。我開(kāi)始期待著他能快快成長(zhǎng)，腦海中浮現(xiàn)出一片想象。
等到水仙長(zhǎng)到第34天的時(shí)候，可以看到所有的葉子都已經(jīng)長(zhǎng)得很高很高了，一片綠油油的，不過(guò)邊上的那幾片嫩葉因?yàn)樘哿�，他開(kāi)始旁邊的傾倒下，于是媽媽就去拿了一根繩子把它圍了起來(lái)，防止傾倒下來(lái)。
這是水仙長(zhǎng)到41天的時(shí)候，我放學(xué)回家跑去看水仙花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的葉子被剪短了，這時(shí)我大聲的叫了起來(lái)，在一旁的奶奶聽(tīng)到了，她說(shuō)，怎么了？我生氣的說(shuō)，水仙花的葉子怎么被剪短了，奶奶回答我說(shuō)，因?yàn)槿~子長(zhǎng)得太高了，總是往下倒，所以我一剪刀把它給剪了。
又過(guò)去了10多天，葉子重新長(zhǎng)高了，我仔細(xì)地觀察，驚喜地發(fā)現(xiàn)葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)東西，我趕緊叫來(lái)媽媽一起看，我問(wèn)媽媽這是什么東西��？媽媽高興的告訴我，這就是花蕾呀，看來(lái)我們的水仙花馬上要開(kāi)花嘍，這時(shí)我開(kāi)始期盼著他開(kāi)花的那一天。
可是好景不長(zhǎng)，我看到同學(xué)們的水仙花都開(kāi)始開(kāi)花了，而我們的.那個(gè)花苞卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，只是長(zhǎng)高了一點(diǎn)，并沒(méi)有要綻開(kāi)花朵的意思，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我們的水仙花會(huì)不會(huì)不開(kāi)花呀？”這時(shí)，我的心里挺不高興的。
最終，我的水仙花真的被媽媽說(shuō)中了，他始終沒(méi)有開(kāi)花，而且花蕾都爛掉了，我好傷心，媽媽安慰我說(shuō)：“明年我們?cè)兖B(yǎng)過(guò)，一定能讓它開(kāi)出花�！�
成長(zhǎng)作文600字 篇5
世界上，萬(wàn)物有之根源。濃郁的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺拔的大樹(shù)在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母鷹的折翅下霸氣長(zhǎng)空。而當(dāng)今遍世桃李，更離不開(kāi)老師的諄諄善誘！
魏老師是我們班的英語(yǔ)老師，已經(jīng)三十多歲了，高個(gè)子，那方方正正的臉上時(shí)常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬(wàn)里，媽媽因看了天氣預(yù)報(bào)而叮囑我出門(mén)要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬(wàn)里，便沒(méi)有聽(tīng)媽媽的.建議，沒(méi)帶傘就急急忙忙上學(xué)去了�？墒�，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒(méi)過(guò)多久，便下起傾盆大雨�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙狈艑W(xué)聲無(wú)情地響了起來(lái)，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦呢？”我失望地看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走光了，焦急地等待著停雨。這時(shí)，魏老師打著雨傘過(guò)來(lái)了，問(wèn)明了事情的來(lái)龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對(duì)，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見(jiàn)老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無(wú)情的打著，我把雨傘偷偷移了過(guò)去，可老師說(shuō)：“好孩子，我沒(méi)事的。”老師送我回了家之后，早已淋成了落湯雞，老師連歇口氣的時(shí)間都沒(méi)有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。等到了明天上課時(shí)，老師生病了，但依舊堅(jiān)持給我們上。我感動(dòng)地流出了淚水。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓我們的夢(mèng)伴著您的恩情飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
OH，YEI!我盼星星，盼月亮，終于盼到了寒假，好好地當(dāng)一當(dāng)“game boy”了，可是，“陰險(xiǎn)狡詐的爸爸媽媽竟棋高一籌”，搶先一步給我這只“猴子”套上了一根怎么也拿不出的“金箍”興趣班!
唉，說(shuō)是興趣班，可這那是我的興趣班嗎?可我轉(zhuǎn)念又想想，爸爸媽媽這像戰(zhàn)地聯(lián)絡(luò)員似的.為我找興趣班，還不是為我好嗎?況且，這補(bǔ)習(xí)最多也就兩個(gè)多小時(shí)，上學(xué)回來(lái)繼續(xù)“gamestart”。
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸爸媽媽這心叫一個(gè)“狠”哪。竟然親自拉著我到陽(yáng)光培訓(xùn)去報(bào)名，一次還報(bào)兩門(mén)，該死的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，那里的那是老師可是一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)呀!兩個(gè)小時(shí)加上兩個(gè)小時(shí)等于四小時(shí)!爸爸媽媽你們真狠呀!我抗議，可是這很快就被爸爸媽媽給抗議無(wú)效了，還給我講一大堆的不成文的道理，又說(shuō)那里的師資好……“哎!軟磨加硬泡”等于無(wú)敵!我終于明白這個(gè)道理�！八懔怂懔�，上就上吧，反正時(shí)間多。留得青山在，不怕沒(méi)網(wǎng)上，對(duì)不”?我打心眼里嘀咕。
可恨的還在后面呢?一天，我偶爾路過(guò)爸爸媽媽的房間，聽(tīng)見(jiàn)在房間里嘀咕，我就好奇地當(dāng)了一下偷聽(tīng)員“孩子他媽，孩子補(bǔ)這么一點(diǎn)課怎么行呢?”“是呀，要不咱們請(qǐng)個(gè)家教?""我怎么沒(méi)想到呢?對(duì)了我們隔壁人家有個(gè)家教很負(fù)責(zé)的，一天三小時(shí)作業(yè)，不寫(xiě)完別想走人，這樣的人才難得啊!"我氣得火冒三丈，心想，我是橡皮泥啊?想捏就捏，我還是個(gè)孩子呢!
終于，我補(bǔ)完了課，可是，當(dāng)我想輕松一下時(shí)，學(xué)校就要我們報(bào)到了。真是煩惱呀。
成長(zhǎng)作文600字 篇7
并不是外貌或是行為舉止的成熟，完全是成熟體現(xiàn)在內(nèi)心的改變�！}記
阿里的腳在水中泡著，任憑金魚(yú)玩弄……
他，是一個(gè)九歲的男孩，成熟還愛(ài)家人。他就是——阿里
你幫妹妹的到鞋店去拿補(bǔ)好的鞋子，不料，不小心將妹妹的鞋子弄丟啦。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是
一件微不足道的小事。丟了，就是丟了。再買一雙不就好了嗎？而他們，由于家境貧困，根本買不起一雙鞋。
他不想在給已經(jīng)貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。他懇求妹妹，只是告訴爸爸媽媽，他的心智卻已被貧困磨礪得更成熟了。
妹妹從抱怨到漸漸理解哥哥，這一行為詮釋了成長(zhǎng)的意義。說(shuō)明了成長(zhǎng)并不是外貌或是行為舉止上的成熟，完全的成熟，更體現(xiàn)在內(nèi)心的改變，能夠設(shè)身處地的站在別人的視覺(jué)看問(wèn)題也是一種成長(zhǎng)。
哥哥與妹妹就是這樣，你穿完，我穿，就這樣一直循環(huán)。但哥哥也因?yàn)檫@件事被主任批評(píng)。，甚至差點(diǎn)開(kāi)除。而妹妹也因?yàn)榇耸路艞壛俗约旱?成績(jī)。
可當(dāng)他們?nèi)フ以?jīng)丟失的鞋子時(shí)，卻默默離開(kāi)。因?yàn)閷?duì)方的家境更貧困。這兩個(gè)孩子是多么的為人著想。
阿里報(bào)名參加長(zhǎng)跑，只為得到季軍為妹妹贏得一雙鞋，他憑借著頑強(qiáng)的意志贏得了比賽。，然而這并不是他想要的季軍。即便冠軍的獎(jiǎng)品更豐厚，我但他也并不想要。正如一句話，得到的有很多，如果沒(méi)有你想要的，又有什么意義。
回到家以后，他看到妹妹的失望，你自己腳上的水泡。他的腳在水中靜靜地泡著，任憑金魚(yú)在腳上玩弄……
這部電影詮釋了成長(zhǎng)，給了我們另一種成長(zhǎng)的意義。讓我們看到了天真而又善良的孩子，如同生活在白云彼端的天使。而如此真實(shí)的生活，就像白開(kāi)水潤(rùn)濕了我們的心。
成長(zhǎng)作文600字 篇8
風(fēng)霜雪月之年華，卻只在于現(xiàn)在，卻是在于最初那個(gè)天真的少年。成長(zhǎng)的煩惱卻是長(zhǎng)大之后的刪除，沒(méi)有所謂的經(jīng)歷，又怎么會(huì)有現(xiàn)在的完美生活，未來(lái)可期，可更加的體現(xiàn)了現(xiàn)在成長(zhǎng)的足跡在不斷的追尋。而你又是否把握清晰？如果失去了，便沒(méi)有了回頭之日，正如畢業(yè)之后夏天依舊是夏天。可惜下一個(gè)夏天，教室里卻不是我們的出現(xiàn)，成長(zhǎng)之中有悲有喜，追求更好，未來(lái)可期！
成長(zhǎng)成熟則是在這一時(shí)刻就失去了幼稚。幼稚的我們其實(shí)并不會(huì)想那么多，每天會(huì)很開(kāi)心。那是一個(gè)天真單純的笑臉，那樣一個(gè)孩子氣的我們就會(huì)是一個(gè)開(kāi)心果。童年的美好卻又在幾年的時(shí)光，而我們又能夠永遠(yuǎn)的做到幼稚嗎？答案當(dāng)然是否定的，畢竟在幼稚的年紀(jì)無(wú)法做到任何事情，只有成熟穩(wěn)重之后才能夠更好的有責(zé)任，有能力。雖然成長(zhǎng)的煩惱很難受，但這又卻是人生又是命運(yùn)，這將不會(huì)是無(wú)法改變的。生命的可惜在于追求之中，那就努力的做好，現(xiàn)在擁有此時(shí)才是最好的！
也許生活就是這樣，煩惱之中體現(xiàn)到了孫鑫煩惱之中，體現(xiàn)到了青春的擁有。煩惱并沒(méi)有所謂的歸宿，卻只有這青春之中的擁有。因?yàn)殡S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們不會(huì)像個(gè)小孩子一般的愛(ài)玩耍。而是懂得了時(shí)間的寶貴，懂得了青春的可依！從早雖然很煩惱，很枯燥無(wú)味，但是我們又能夠體會(huì)到其中的樂(lè)趣與快樂(lè)，與成熟相伴，我們也將會(huì)成為一個(gè)有成就的.人。所謂的成熟都將會(huì)是成長(zhǎng)的經(jīng)歷所造成的。那么現(xiàn)在的現(xiàn)在就請(qǐng)更好的珍惜所擁有，因?yàn)檫@大好時(shí)光卻只有一次。盡情的去享受這其中的奧妙。生活不容易，人生不容易。未來(lái)則會(huì)使更加的憧憬及向往！
成長(zhǎng)雖然很煩惱，枯燥無(wú)味，但卻又將會(huì)是回味不絕的！
成長(zhǎng)作文600字 篇9
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但也是痛苦的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，它在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"。車爾尼雪夫斯基也說(shuō)過(guò)："要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的.情操，就是卑俗。"讀書(shū)可以使人明智，而為了獲得淵博的知識(shí)，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時(shí)課本上的知識(shí)外，優(yōu)秀的課外書(shū)籍成為我成長(zhǎng)中不可或缺的伙伴。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程里我和書(shū)中的人物一同歡樂(lè)、一起成長(zhǎng)。在快樂(lè)的讀書(shū)過(guò)程里中，我得到的很多的快樂(lè)，也學(xué)到了很多的知識(shí)。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，終究會(huì)有收獲；閱讀《會(huì)飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學(xué)會(huì)了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂(lè)的童年……我從書(shū)中學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到很多，明白了很多，對(duì)我的成長(zhǎng)也起到了很好的促進(jìn)作用。
我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了人與人是平等的，學(xué)會(huì)了向丑惡的行為進(jìn)行反擊，分清是非、辨別美丑。讀書(shū)，誰(shuí)不會(huì)呢？而重要的是，書(shū)讀了，你從中的得到了什么？一個(gè)故事，一篇文章，不但要看過(guò)，還要領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想和精髓，我從中有所收獲�；蛟S，好多的書(shū)我現(xiàn)在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領(lǐng)悟到了我能領(lǐng)悟得了得一些東西。我快樂(lè)的讀書(shū)，我從書(shū)中汲取"營(yíng)養(yǎng)"，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
【成長(zhǎng)作文600字】相關(guān)文章：
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文02-21
成長(zhǎng)的作文07-25
關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-05
有關(guān)成長(zhǎng)的作文04-03
成長(zhǎng)記事作文02-08
成長(zhǎng)煩惱作文02-09
成長(zhǎng)的煩惱的作文02-09
在雨中成長(zhǎng)的作文02-01