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爭吵的作文600字十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的爭吵的作文600字10篇，歡迎大家分享。
爭吵的作文600字 篇1
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體，卻誰也不服誰。一天，鉛筆建議說：“我們來選個老大吧 ！”
聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個老大。
只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳墓、自討苦吃……” “停停停！你到底有完沒完啦！”高個子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個身材吧，矮矮胖胖地，還想當老大！”
“平時什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說�？偹玖钫f：“這樣吧，如果你們誰能獨自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當老大！” 好�。〈蠹衣牽偹玖钫f了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結果，鉛筆寫錯了字，卻因為沒有橡皮而無法修改；想劃個圖形，因為沒有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因為沒有筆，一肚子的藍圖，卻落實不到紙面上；橡皮呢，面對著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個人都有每個人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調一致，共同合作，才能完成工作任務。
從此以后，大家都安下心來認真細致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。
教師評語：文具都被擬人化了，很形象也很生動，尤其是各自為戰(zhàn)的'結局部分，十分地生動和貼切。謀篇布局十分恰當合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個有趣的故事，寫出了最終團結合作有所為的結局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
爭吵的作文600字 篇2
星期天早晨，啄木鳥像往常一樣開開心心地去工作，它給枯萎的大樹治病，治了許多生病的大樹之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。
它回到家中準備舒舒服服地睡一大覺，可突然聽到了嘰嘰喳喳的聲音，原來是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開了門，啄木鳥說：“不好意思，您家的孩子有點吵�！必堫^鷹不好意思地說：“很抱歉，打擾您休息了，我會管好自己的孩子的。”啄木鳥飛回家安心地睡著了。
第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因為昨晚沒有休息好，下班時已經(jīng)累得筋疲力盡了。他回到家正準備好好睡一覺，又聽到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門，門開后啄木鳥生氣地說；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經(jīng)影響我的休息了�！边@時貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說完就把門大聲地關上了，啄木鳥也只好飛回了自己的`家。
后來的日子，啄木鳥一直沒有休息好，白天一點精神都沒有了，給大樹治病時就像要睡著一樣，敲擊大樹正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現(xiàn)在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹很多都枯萎了，因為啄木鳥無法高效率地治病，樹病就蔓延開了。貓頭鷹意識到了自己的錯誤，為了不再打擾啄木鳥休息，搬到了離啄木鳥家很遠的地方，漸漸的，森林里又變回了原來枝繁葉茂的樣子。
后來，貓頭鷹去給啄木鳥道歉，承認了自己的錯誤，啄木鳥也原諒了它。從此每一只小鳥都幸福地生活在森林里。
爭吵的作文600字 篇3
很久以前，七種顏色曾有過激烈的爭吵，每一種顏色都認為自己最美麗，最獨特。它們自以為是，各不相讓。
綠色搶先夸耀說：“我是生命的顏色，你們朝鄉(xiāng)村望一望吧，綠的田野，綠的樹木，綠的小草，因為有我，大地才有了生機！”
藍色打斷它說：“別說大話了，你只看到了陸地，為什么不去看看大海和天空呢？地球上大半的顏色是藍的，整個天空就是我廣闊的胸懷！”
橙色禁不住開口：“你們，全是那么冷漠，只有我代表暖色，代表著溫暖，我是充滿活力的象征，如果沒有我，你們看到的將是一個冰冷的世界�！�
黃色咯咯笑著，語氣是那么輕慢：“你算什么？看到那輪金黃的.太陽了嗎？它灑下金黃的陽光，萬物才有了生命！沒有我，世界將會一片黑暗�！�
紅色再也忍不住了：“我是火，是血，是生命之色，是勇敢之色，是喜慶之色！看看人類、動物血管內(nèi)流淌的血液吧，是我給了他們生存的能量，沒有我，他們什么都做不了！”
紫色是最穩(wěn)重的一個，它不緊不慢地說：“我是權力的象征，是高雅的顏色。貴族的服飾，君主的王冠，哪一樣少得了我？”
……
顏色家族的爭吵仍在繼續(xù)著，突然一陣雷鳴，響徹天宇，顏色們害怕得蜷縮在角落里，緊緊靠著，尋求安全感。
雨水開口了：“愚蠢的家伙們，難道你們不知道嗎？你們每一個都是獨特的，你們只有結合起來，才會出現(xiàn)更多更美的色彩；你們只有團結起來，相互補充，相互配合才會更美�！�
顏色們相互對望，似乎明白了什么。它們手牽手，肩并肩，自覺地站成了一排，在天空中努力弓起身軀，形成了一道最美的彩虹。
于是，每當一場雨水洗滌過天空，就會有一道彩虹橫跨在那里。那是七種顏色共同呈現(xiàn)的美麗。她提醒大家只有團結起來，把個人的力量融入集體才最有價值。
爭吵的作文600字 篇4
一個星期天的上午，在一堂美術課上，芳芳被老師表揚了，獎了一朵小紅花。她把小紅花放進了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭吵。這究竟是怎么回事呢？
原來是鉛筆看到了小紅花，高傲地說：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰也不能跟我搶！因為所有的圖畫都是我畫出來的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫出五顏六色的畫嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時，勾線筆出來數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒有我來勾線，你那亂七八糟的顏色也沒人愛看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無語的橡皮開始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫錯了，還不是我來擦掉的。我這么重情重義的`為你服務，身上都弄得臟臟的，也不說話，小紅花應該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過來，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點一點的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒人畫出來，更別說其它人了啦！難道我不應該得首功嗎？”
大家你爭我吵，誰也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來，越打越兇。這時芳芳聽見了，趕緊從書包里拿出文具盒來，文具盒說：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開，對他們說：“都別爭，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個都不行，所以你們都有功勞，團結就是力量，協(xié)調配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說：“團結！我們都要團結！”
爭吵的作文600字 篇5
“喂，下午出來玩吧�！蔽译S意地在電話里說道�！鞍�？可下午我們還要上課啊�！彪娫捘穷^的朋友猶猶豫豫地說道�！皭蹃聿粊�！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件“偉大”的事情——逃學！
老師的??嗦、父母的嘮叨、學業(yè)的壓力，這些，我通通不想面對了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短裙，踩著高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個大人，再也不需要別人的管教。我是隨心所欲，不想上學就不上�？墒菦]過多久，心里便感到一陣陣沮喪與孤獨。此時同學們都在明亮的教室里低頭學習，我卻……
轉眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。“你下午去哪兒了？”媽媽強忍著怒氣問道。我不理會，轉身就走�！澳阏咀。 眿寢層质且活D“狂轟濫炸”，接著又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門摔上，然后鎖上了。一回頭，我卻忽然發(fā)現(xiàn)書桌上的一份禮物以及一封信，信的.結尾是：“今天是六一，節(jié)日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿。終于，悔恨的眼淚流了下來。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當做青春，將自我當做個性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門而出，不去想門后的父母憂傷的眼睛。我不知道，現(xiàn)在那扇門后的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚；其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲，誰的青春不迷茫？調整好心態(tài)，認清自我，那么青春也能從此重新盛放！
爭吵的作文600字 篇6
一天中午，家里的主人去上班了，屋里靜悄悄的。突然，屋里傳來一陣嘈雜的聲音。仔細一聽，原來是沙發(fā)、桌子、衣架、空調發(fā)生了爭吵，它們在爭誰的功勞最大。
第一個發(fā)言的是能"呼風喚雨"的空調，它高聲地對著大家說："我的功勞最大！當主人冷時，我吹出熱風讓主人暖和；當主人熱時，我就吹冷風讓主人涼快；沒有了我，主人熱時就熱得要命，冷時就凍得感冒。所以說，我的功勞是最大的！"
空調的話音剛落，就引來了沙發(fā)的不滿：";誰說你的功勞是最大的？主人一回家，就坐在我身上休息，躺在我身上睡覺，你能嗎？我才是第一！"
高高的衣架聽了空調和沙發(fā)的對話，不服氣地說："你們雖然都可以幫助主人，但沒有我也不行，你們沒看到嗎？主人穿的一件件筆直的衣服，靠的`可都是我，我的功勞才是最大的！"
這時，一直沉默不語的餐桌發(fā)話了："你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當主人吃飯的時候，都是我挺身而出，把主人伺候的舒舒服服的，所以，功勞最大的應該是我！"
"我的功勞最大！"
"我的功勞最大！"
家具們爭吵個不停。
主人回來了。主人一進屋，先把衣服掛到衣架上，又把空調打開，再端起碗來，坐在沙發(fā)上，就著餐桌開始吃飯了。這時，空調看看衣架，衣架看看沙發(fā)，沙發(fā)看看餐桌，都不好意思地低下了頭。
最后，空調開口了：”原來我們的功勞是一樣的啊！”
衣架也附和著說：”你們看，我們幾個一起把主人伺候的多好��！”
其實，我們每個人都有自己的優(yōu)勢，只有大家團結起來，齊心協(xié)力，才能把事情做得最好。
爭吵的作文600字 篇7
生活像是一段很長的旅程，理想有多遠，海就有多廣，而在海中航行難免遇到一些小挫折，只要堅強地沖過去，困難就被擊退。
每當想起那次爭吵，我都會后悔莫及，因為“不聽老人言，吃虧在眼前”因為幾道數(shù)學題。
我回家寫作業(yè)，過了一會兒，我的作業(yè)寫完了，就看起書來，媽媽過來，幫我改作業(yè)看到幾道數(shù)學錯題時，叫我過來：“振軒，振軒，這里有錯題，我?guī)湍阒v解這幾道題，并改過來吧！”我說：“不嘛，不嘛，我正在看書，別打擾我�！眿寢屩牢艺医杩冢f：“別在找借口了，我可是一名偵探，給我好好過來，改錯題！”媽媽有點兒生氣，我的任性脾氣發(fā)了：“我的答案就是對的，對的，對的……”媽媽也發(fā)火了，氣沖沖地大叫：“少給我來這一套，我是為你好才讓你改，你看別人媽媽有這么認真對待自己孩子嗎？”我氣急敗壞，連忙把耳朵捂住，媽媽沒有辦法，看一看手表，快要遲到了，就一聲不吭地把我送到學校。大事不妙了，我想起來今天不是數(shù)學考試嗎！我心里有點失落，因為我沒聽媽媽的話，考試會遇到難題。
“丁鈴丁鈴……”上課鈴響了，考試來了，大家手拿著筆飛快地寫著，可我那顆浮在空中的心還沒掛下來，在慢慢地寫著……“丁鈴丁鈴……”下課鈴響開，同學們像炸開鍋似的.，像洪水般涌出教室，而我還在座位上想啊想啊。
過了幾天，試卷發(fā)了下來，不出我意料，我考地非常差，只有考85分，我后面的同學紛紛議論著我的成績，一會兒說數(shù)學委員會考那么差，一會兒說他媽媽肯定會罵他。我聽了心里十分難受，眼淚都要掛下來。
回到家，我傷心極了！但媽媽看了，并沒有罵我，反而說了句：“期中考快到了，你接下來好好學習，取得好成績�！�
經(jīng)過一段時間的努力，我重赴考場。
堅持著“不學習就不吃飯”的目標，幾個星期努力后，我的成績又提上去，考了幾個100分。
感謝我的母親，是她在失落時給我鼓勵，讓我學會了努力的重要性，讓我對學習有了濃厚的感情。
爭吵的作文600字 篇8
一個鉛筆盒里住著９個朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。
第一節(jié)課上語文課，小主人拿出水性筆寫練習冊。水性筆驕傲地說：“瞧見了吧，你們都沒有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說：“還是我最有用！”
第二節(jié)上數(shù)學課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說：“誰都沒有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說：“我是你們之中最有用的！”
第三節(jié)上美術課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無人地說：“誰叫你們這么沒用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術老師看。鋼筆趾高氣揚地說：“哼！一群窩囊廢！”
第四節(jié)上數(shù)學課，老師要大家畫圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來，就神氣十足地說：“你們這些沒用的飯桶！”
可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的`臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說：“誰叫你們不做我的部下！”
第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一處錯誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說：“經(jīng)我分析，你們?nèi)且恍⿵U物！”
午睡時間到了，小主人鉆進被窩睡覺去了，只有鉛筆盒里的９個朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對！分明是我最有用！”“你們都說錯了！明明是我最有用�！�
這時，一個沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�
聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來，導致小主人的課間十分鐘過得十分不開心；第二天，圓規(guī)藏了起來，導致小主人被數(shù)學老師批評了……經(jīng)過了一系列的試驗，９個朋友高興了起來，因為它們都知道，自己對小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。
爭吵的作文600字 篇9
夜深了，教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然，桌子、凳子、黑板擦、講臺、黑板、粉筆爭論起來，他們比著誰的貢獻最大，教室里沸騰了……
桌子神氣十足地說：“我的貢獻最大，如果沒有我，同學們在哪寫字呀？我身上還能放好多東西呢！”
“不對，我的貢獻最大！桌子，你瞎說！”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒有我，讓人家站著寫字�。空媸堑�！”
“不是！你不是！”講臺哥哥爭著說,“我的貢獻最大，我可以讓老師站在我身上�！�
一直沒有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了，正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時候。于是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地說：“啊哈，沒法兒了吧？還得看我的！”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說，“看看，你的貢獻沒我大吧？哼！”
“請你們看好啦？這些字是寫在哪兒呀？還不是寫在我身上嗎？”年邁的黑板公公說，他是教室里的長者，大家都很信任他。
聽了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅著臉承認自己比不過黑板公公。
“不——要——吵——了！”一個巨大的聲音說，原來是教室公公，“你們是不是在比誰的貢獻最大呀？這樣吧，以后，桌子，你讓老師站在你身上寫字，凳子，你去讓老師站著上課，講臺去寫字，黑板去當課桌，粉筆去擦黑板，至于讓小朋友們坐什么嘛？就讓黑板擦去干吧，你們說行不行？”
大家當然說不行。教室又說：“那就是了，你們既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比誰的'貢獻最大了。我們每個都是平等的，我們要團結，團結就是力量，只有團結才能做好每一件事。以后大家要和平相處！”
大家齊聲說：“好！說得好！團結就是力量！”
從此，大家都盡自己最大的努力做好自己的工作，他們再也沒有爭吵過。
爭吵的作文600字 篇10
“你這只小貓敢偷我的雞腿，別跑！”小狗汪汪從桌子跳出來，氣急敗壞地追趕的小貓咪咪。”“來追我呀！來追我呀！”咪咪一邊嘲諷汪汪，一邊不緊不慢地跳上墻，跳出窗戶。汪汪垂頭喪氣的坐在地上，：“下次不會放過你�！�
這天汪汪開始了報復咪咪的行動�！拔冶仨毾日业侥侵恍∝堖涞淖∷�。”汪汪小聲地說。不久，他就從小老鼠那里知道了咪咪住的地方。汪汪想：咪咪的死期到了，哈哈哈哈。我們越想越高興，于是就朝著東邊那棵杉樹出發(fā)了，。到了樹下，汪汪萬萬沒想到的是，咪咪家在樹上。任憑汪汪怎么爬也爬不上去，它急得像熱鍋上的螞蟻。汪汪突然心生一計：我在他的樹下面做個陷阱。等小貓咪跳下來之后……汪汪將計就計，到了晚上，它帶好鏟子去把樹下的'草地挖了個洞，在上面鋪上樹枝，等樹枝鋪好了，汪汪就把樹葉均勻地蓋到樹枝上面。完成了，汪汪鋪好陷阱之后就躺在樹叢里睡著了。
到了早晨，汪汪看見陷阱還是老樣子，想：他沒掉進陷阱里嗎？這是咪咪反應過來了汪汪的想法，他正在陷阱旁散步呢！汪汪立馬沖過去抓住咪咪的尾巴，咪咪痛得昂首大叫，想掙脫汪汪。咪咪突然心生一計，不動了。汪汪放開了咪咪，轉頭就走。咪咪睜開眼睛沖到汪汪后面開始撓癢癢。汪汪癢得哈哈大笑，在地上不停地打滾，咪咪看得哈哈大笑。汪汪非常憤怒，立馬爬起來用尖尖的爪子按住咪咪的尾巴，跳到咪咪身上不停的是撕咬。咪咪終于投降了，它扒開樹葉，把雞腿完好無損地交給了汪汪。汪汪開懷大笑，這場戰(zhàn)爭終于打完了。
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