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光的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的光的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
光的作文600字 篇1
�。ńo快過(guò)四歲生日的希希）謝謝你在我生命的第十年來(lái)到我身邊。初次見(jiàn)你時(shí)，你是那樣的小，眼睛睜不開(kāi)，口中囈語(yǔ)般地嘟囔，小小拳頭攥著被褥。我第一次看見(jiàn)這樣新的生命，心中除了欣喜還有幾分莫名的生疏感。但后來(lái)隨著你的長(zhǎng)大，這幾分陌生也流逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里啦。
夏夜里，我與母親帶著你去公園散步，母親在出門前特意給你穿了長(zhǎng)褲、長(zhǎng)袖，生怕你被蚊蟲(chóng)叮咬。而我只圖涼快，依舊穿著短衣。在公園此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲中，我好像格外得蚊子青睞，不一會(huì)身上就有幾小塊又紅又癢。
你看著我煩躁的模樣，突然停下來(lái)，松開(kāi)我的手，彎腰挽起褲腿，又將袖子卷的老高，然后重新?tīng)科鹞业氖�，仰頭笑著看我：“這樣蚊子就不會(huì)只叮你一個(gè)人了�！痹谛〉郎献咧�，你還分配起任務(wù)：“大蚊子去咬你，小蚊子來(lái)咬我�！�
我聽(tīng)著你的傻話，只能寵溺的摸摸你的頭。在蟲(chóng)鳴四起的夏夜里，夜微涼，我的心底潺潺流過(guò)一股暖流。
一天晚上父母帶著你去故友家里吃飯，你拿著母親的手機(jī)給我打電話，炫耀似的告訴我今晚的飯菜有多美味。我問(wèn)道：“你在吃什么呀？”你含糊的聲音里帶著得意：“豆芽，這個(gè)阿姨炒得很香的`�！蔽蚁胂笾聊荒沁吥愕纳袂椋首魑卣f(shuō)：“豆芽呀，我也喜歡吃豆芽，那你能不能給我吃一口呀？”你愣了，估計(jì)聽(tīng)到這話有點(diǎn)懵。
到了夜里，你躺在父親的懷抱中熟睡著回到家，剛進(jìn)房門不久便醒了過(guò)來(lái)，默不作聲的走到我旁邊，小手從褲兜里掏出一把油汪汪的炒豆芽，墊著腳舉到我臉前迷迷糊糊地說(shuō)：“姐姐，給你，豆芽……”
看著你困的睜不開(kāi)的眼睛，聽(tīng)著你稚嫩且含糊的聲音，我毫不嫌棄地接過(guò)那把臟兮兮的豆芽。
你很厲害喔，不斷朝我的生命里注射溫暖的光芒。希希要好好長(zhǎng)大，要一直成為姐姐的光啊。
光的作文600字 篇2
回到闊別多年的老家，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到村口老屋邊那棵老槐樹(shù)依然挺立時(shí)，剎那間，我就像穿越到童年時(shí)任性而又快樂(lè)的愜意時(shí)光，一腔難以言表的感懷和興奮微光照亮了心湖。
老屋是不高的土磚結(jié)構(gòu)半草半瓦徽式老房，多年沒(méi)有入住了，老屋西邊有一座現(xiàn)代樓房，與那飄若著生命浮塵的老屋相比，顯得奢侈多了。母親自上世紀(jì)末就搬到樓房居住，在母親心中，老屋是一種生命的印記，一直沒(méi)有拆掉它，而是將它做為儲(chǔ)藏農(nóng)具和柴禾用，延伸著其生命微光。
老屋雖老，它的存在像是一縷微光影子，感覺(jué)到了它，內(nèi)心總是被一股柔情所溢：父親在煤油燈下酡著臉談?wù)撝煸叭绾螒?zhàn)敗鄱陽(yáng)湖，母親在廚房里忙活情景，一絲一縷，微光浮影般裊裊漂浮心頭。
老屋前面有棵老槐樹(shù)，是爺爺小時(shí)栽下的。老槐樹(shù)樹(shù)干直，大，葉呈橢圓，密匝，一到夏季，蟬兒最喜歡集聚在枝頭歡歌；樹(shù)頂端有一個(gè)大鳥(niǎo)窩，不知繁衍了多少鳥(niǎo)兒。有年刮臺(tái)風(fēng)，村里許多家房屋都遭到不同程度損壞，可老屋卻安然無(wú)恙，片瓦未損，父親說(shuō)是老槐樹(shù)保護(hù)了家。也是從那時(shí)起，我對(duì)老槐樹(shù)便有了神靈般的'敬畏�？荚嚽埃視�(huì)暗暗在老槐樹(shù)前祈禱我能夠有個(gè)好分；遇到不順心的事兒，喜歡在樹(shù)下默默傾訴，總能找到一絲微光讓我明晰。
去年冬，父親一病不起，我回到了離別多年的老家，和家人把父親送到省城醫(yī)院，半月后，父親病情依然不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我想起了老槐樹(shù)，便立馬趕回老家，在樹(shù)下給父親祈佑。許是父親病情經(jīng)過(guò)半月治療已經(jīng)開(kāi)始達(dá)到康復(fù)效果，竟然慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，我對(duì)老槐樹(shù)那“靈”韻，也有著微光般掠過(guò)心頭感覺(jué)。
有哲人說(shuō)，老家是一面幽古的青銅鏡，從其微光中可以能照見(jiàn)自己過(guò)去的影子；回老家看看，有感悟人生升華作用，因?yàn)槔霞沂敲總�(gè)人的生命搖籃。像我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的城市作家，記住老家一樹(shù)一木，一景一物，是非常必要的；因?yàn)槔霞�，不僅是我人生的第一里程碑，也是生命的根，更在意的是——它給我?guī)?lái)了靈性記憶與靈感微光。
光的作文600字 篇3
“我玩電腦怎么了，為什么其他人都可以玩，而我卻不可以。”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“你說(shuō)的其他人都是小混混，你怎么不跟成績(jī)好的學(xué)，就跟成績(jī)差的人整天混在一起�！睕](méi)錯(cuò)，我正和媽媽吵得不可開(kāi)交。
我跟媽媽吵完后就跑了出去，我聽(tīng)到了媽媽在我后面呼喊的聲音。可是我就是不理會(huì)這個(gè)聲音的主人。
我這時(shí)是在上八年級(jí)的時(shí)候，我變成這樣子都是拜所謂的“光明中學(xué)后勤部”所賜，在那里跟我差不多大的人，相互傳染上小孩所有的惡性和玩性，反正只要不是好的，那里面的人都有。我跑出來(lái)的時(shí)候就想：“媽媽為什么會(huì)把我送到那樣的鬼地方，無(wú)非就是那里的人都和我們家是親戚罷了，媽媽為什么會(huì)那么相信親戚的話呢，讓我跑到他那里住，她就沒(méi)有為我的前途著想媽？”想到這的'時(shí)候，媽媽突然跑了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲颐看味纪@跑，媽媽來(lái)到我的面前說(shuō)：“有什么事回家在說(shuō)，現(xiàn)在跟我回去�！蔽彝饬�，因?yàn)槲以谕饷鏇](méi)有事情可以做。
我和媽媽才到家就吵了起來(lái)，媽媽問(wèn)我：“你出去干什么，是不是又去找那些人�！蔽艺f(shuō)：“我找他們干什么，再說(shuō)我能認(rèn)識(shí)他們還不是拜你所賜，如果不是你讓我住哪個(gè)所謂的后勤部，我能認(rèn)識(shí)他們嗎？我能逃學(xué)上網(wǎng)？我能成績(jī)下滑嗎？”說(shuō)到這，我看到媽媽的眼淚流出來(lái)了，在我的記憶里，媽媽不管遇到什么事都從未掉過(guò)一滴眼淚，但是今天，我看到了眼淚，和眼淚一起的還有希望，仿佛做著一個(gè)美夢(mèng)又突然醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)的只有虛無(wú)，不敢相信但又必須接受的事實(shí)。我看到媽媽的淚光里包含著對(duì)我的種種失望，我仿佛一下子清醒了過(guò)來(lái)，然后我向媽媽說(shuō)道：“我會(huì)改的�！彪S后我就跑到自己的屋里哭了起來(lái)，這些眼淚就像我對(duì)我做的種種言行感到慚愧和對(duì)母親的愧疚……
光的作文600字 篇4
“天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴”，這句話說(shuō)的真好，如果沒(méi)有那天班主任陳老師照耀進(jìn)我心中的那束光，我現(xiàn)在會(huì)變得這么開(kāi)朗、陽(yáng)光嗎！
記得剛進(jìn)這個(gè)陌生的班級(jí)、面對(duì)陌生的同學(xué)時(shí)，我充滿了孤獨(dú)感，常常默默的坐在教室角落里，羨慕的看著其他同學(xué)飛來(lái)飛去的身影，一種失落感油然而生。細(xì)心的陳老師關(guān)注到了我，發(fā)現(xiàn)了這一切。
記得那天一下課，陳老師到我的座位上，讓我和她走，我心頭一震，周圍的同學(xué)也一頭霧水地看著我。陳老師把我?guī)У搅俗呃壬希瑥澫卵�，用那充滿深情的大眼睛看著我，眼神中夾雜著不同的情感：有溫暖、有鼓勵(lì)…….輕輕地對(duì)我說(shuō)道：“你看我們?cè)瓉?lái)（4）班的同學(xué)們上、下課時(shí)多活躍，你來(lái)到我們這個(gè)班級(jí)，就要慢慢地適應(yīng)我們這個(gè)溫暖的大家庭，和同學(xué)們互幫互助�！蔽业男奈⑽⒌念澚艘幌�，不知所措的望著陳老師，手緊緊地拽著褲袋，眼神中交織著緊張，忐忑不安，還有一絲絲的害怕。沒(méi)想到陳老師對(duì)我這么關(guān)心。接著，陳老師又說(shuō)：“以后，你要慢慢的改掉,好嗎？我緊咬嘴唇，假裝很淡定，內(nèi)心早已是翻上倒海，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師慈祥地望著我，向我投來(lái)了一個(gè)微笑。嘴角一彎，我覺(jué)得此時(shí)陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：”我相信你是最棒的�！彪m然，這短短的幾句話，卻深深的刻在了我幼小的心中。在以后的日子里，我試著慢慢的.改變自己。陳老師又在短信上，發(fā)了一條“上課的小手舉起來(lái)了，老師真的為你感到高興“的短信來(lái)鼓勵(lì)我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進(jìn)了我的心頭，我也越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩方成其博大;天感鳥(niǎo)恩,方成其壯闊.我真摯地對(duì)陳老師說(shuō)一句:謝謝您,陳老師,您改變了我的一生.那束美麗的光將使我終身難忘!
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