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小鴨的作文600字
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小鴨的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
小鴨的作文600字 篇1
今年冬天，我們一家坐著飛機來到了三亞。一提起三亞，除了那一望無際的大海以外，我就想到我們家樓下的池塘和花園，它給予了我們無數(shù)歡樂。
以前，我和哥哥喜歡在高高低低的假山上和郁郁蔥蔥的竹林里玩耍�？墒墙衲甑某靥敛灰粯恿�，這里來了三位“客人”——三只小鴨子。
小鴨子像一團毛絨絨的小球球一樣，分辨它們很容易，一只的嘴巴是黑色的，一只是深黃色的，另一只比較特別，從嘴尖開始到嘴的中間有一條黑色的紋，其他是黃色的。
它們的身子是嫩黃的，尾巴處呈現(xiàn)出淡淡的黑色，小尾巴有些翹，腳掌是橙色的，劃起水來小屁股一扭一扭的，真逗人。
小鴨子們吃東西的時候最可愛，它們把頭埋到水下，小尾巴翹得高高的，嘴巴發(fā)出吧唧吧唧的聲音，瞧它們那樣子，一點兒也不文雅，一看就知道是三個小淘氣包。
當它們受到驚嚇的時候，小尾巴就會壓得平平的，脖子用力的往前伸，小腳兒一個勁地劃水，別看它們平時游得慢條斯理的，這一沖，速度可還不慢哦。
還有，小鴨子也會散步哦，當樓下的'人比較少的時候，小鴨子便爬到岸上來走走路，你也許會問，鴨子怎么會爬呢？它們先選好落腳的地方，然后用腳一蹬，把脖子一伸，胸一挺，就上去了，如果不是親眼所見，我再也不會相信鴨子有那么敏捷。鴨子還有一個“經(jīng)典動作”——撓癢。它把腳伸上脖子，然后像狗狗抓癢的時候一樣快速的上下動，還把脖子伸得長長的，瞇著那小眼睛，一副很享受的樣子。
三只小鴨子在歡樂的戲水，它們給花園增添了多少生機，給小池塘帶來了多少歡聲笑語，給孩子們帶來了多少意想不到的驚喜！
小鴨的作文600字 篇2
這學期，聽說帶我們音樂課的老師非常嚴厲，而且最討厭不喜歡音樂的學生。聽到這些，我開始感到恐懼。
但不可思議的是，第一節(jié)課上她居然對我們露出了非常親切友好的笑容。
天哪！她竟然會笑？我心中對她產(chǎn)生了一絲好感。
她搖著胖胖的身子，像一只可愛的“小鴨子”，走向了鋼琴，嫻熟地彈起了一段美妙的音樂。大家你看著我，我看著你，緊張得不知所措。王老師再次露出了笑容—— 一個四十多歲的老師，竟然露出了孩子般純真的笑容。原先壓抑的氣氛頓時活躍了起來。
老師開口了：“以后上課我只要彈奏這首曲子，你們就站起來唱‘你好，你好，王老師你好！’大家聽懂了嗎？”曲子響起來，我們紛紛站了起來，斷斷續(xù)續(xù)地唱著，連續(xù)幾遍都參差不齊，大家都忐忑不安地等待著老師的批評。可令我們意外的是她并沒有指責我們，而是用富有感染力的微笑鼓勵我們……
唱歌多有趣，老師多和藹。在以后的日子里，我們都不想讓王老師失望，越唱越帶勁。
有一次，王老師教我們唱蔡琴的`《可愛的一朵玫瑰花》，她把蔡琴的女中音改成了適合兒童演繹的和聲。她先讓我們把兩個聲部的曲子都一起練習好了，然后很民主地說：“喜歡唱高音的同學就唱高聲部，適合唱低聲部的同學就唱低聲部。我們準備高低兩聲部一塊合唱一次�！笨上攵�，第一次，我們唱得一塌糊涂，都找不到“北”。王老師卻笑著搖搖頭：“來，大家根據(jù)我的手勢唱�！彼沂謴椙伲笫执蚴謩莶粩嗵嵝盐覀�。在她標準漂亮的指揮下，第二遍，我們勉強找到了調(diào)。在一遍又一遍的磨合之后，我們終于能唱出動聽的和聲了。看見我們這群“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”，王老師的笑容更燦爛了。
每節(jié)音樂課，王老師“小鴨子”般的身影總是一會兒“搖到”鋼琴前，一會兒又“擺到”我們中間，帶領著我們這群“小天鵝”徜徉在曼妙的音樂海洋里。
王老師，我喜歡你。
小鴨的作文600字 篇3
“啊!救命，不要!”一只小鴨子被我的奶油山壓在了最底層，小鴨子正痛苦地叫著……“停，停，停，你是猴子派來改寫《西游記》的嗎?”水老師大聲說道。欲知發(fā)生何事?且待我從頭說起。
Today，我和同學們，還有水老師一起去那滋味做蛋糕�？蛇@次不巧，又下雨，又遇上了堵車，我只好在雨里奔跑。到了那滋味，我連忙洗手，走到操作臺。工作員姐姐正向我們解說蛋糕的來源，“蛋糕起源于13世紀的歐洲，那時只有富人和僧侶才可以吃到。”說罷，便把一大缸特別稀的奶油放入攪拌機中。
姐姐說，大概五六分鐘就好，可是過了整整六分鐘，奶油還是沒有變稠。要知道我和趙文宇可是個急性子，他看到盤子里的藍莓，第一個向我發(fā)起了進攻。幸好我眼疾手快，躲開了他的第一波攻擊。我也拿起藍莓，向他扔去，于是，我們就打起仗。仗打完了，藍莓也用完了。此時奶油打好了，變得粘稠了。我們拿起了裱花袋，姐姐幫我們把奶油裝進了袋中，然后教我們怎么制作。先放一層可可胚，擠些奶油，第二層也是如此。第三層可就不同了，第三層需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，我先在上面放滿黃桃，可由于之前打仗的時候把“子彈”用完了，所以沒有藍莓可放。哎，早知道就不用水果打仗了。
現(xiàn)在是最后一步——我要在黃桃上面擠滿奶油�！拔覕D，我擠，我擠擠擠�！蔽覕D了很久，奶油也沒斷，于是便擠成了堆積如山的'造型。這樣也不錯，至少跟別人的不一樣。我又在空白處放了一只小鴨子，讓它和我一起欣賞我的成果吧!我舉起蛋糕欣賞著，一不小心，奶油山正巧落在了小鴨子身上。啊!這只可憐的被“五指山”壓住的小鴨子呀!
我看著蛋糕，“口水直流三千尺”，所以，在回家的路上，我就忍不住把它吃完了。
小鴨的作文600字 篇4
鴨鴨并不是一只鴨子，只是一個普通的初三女生。普普通通的外表，普普通通的成績，普普通通的人緣，普普通通的家境。
4歲的時候想要一個裝滿糖果的房子，最好連房子也是軟軟的棉花糖做的，所以這樣的夢想導致的慘痛后果就是在沒有換牙之前，鴨鴨是絕不敢張開嘴大笑的。
6歲的時候開始幻想自己是白雪公主，希望某天的夜晚12點有彼得·潘來接自己去永無島，雖然白雪公主和彼得·潘八桿子打不到一塊，可鴨鴨依然執(zhí)拗地夢想著。
12歲的時候和眾人背道而馳地喜歡陳冠希而不是周杰倫，學著陳冠希歪著嘴笑。夢想著哪天可以看見陳冠希本人。
14歲的'時候，與父母討論中考，話題卻延伸到了高考。鴨鴨的夢想是要考上戲，與父母的寄予背道而馳地想要在萬眾矚目的燈光下生活。夢想將來的星路比蔡依林更紅。
15歲，真真切切的15歲，鴨鴨知道“夢想”這個詞的虛幻性，知道要考上戲之前得先考好中考，知道要比蔡依林更紅之前必須先得減肥，太多太多的現(xiàn)實沖垮了夢想的大壩。
丑小鴨依舊是丑小鴨，會為某道函數(shù)題抓耳撓腮，被同學的捉弄搞得狼狽不堪，也會為英語單詞要重新默寫而郁悶得仰天長嘯。
可是太過匆忙的時間總會忽略掉些什么，重新倒帶，慢動作再來一遍的話，那個拿著長笛的女孩是鴨鴨吧?那個在藝術節(jié)跳舞的女孩是叫鴨鴨吧?那個在運動場上跌倒之后很快爬起的女孩還是叫鴨鴨吧?原來那個被同學嬉稱為班草的丑小鴨也正在為成為準天鵝而籌備呢。
我們每個人都是一個獨立的個體，蝸牛也好，鴨鴨也好，每個人都是一個小小的世界，我們圍著現(xiàn)實公轉的同時也圍繞著自己的夢想在自轉。有時候夢想會偏離固有的軌線，但是我相信在五個365天之后的第366天我們會用我們的執(zhí)著兌現(xiàn)曾經(jīng)偏離軌道的夢想的。
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