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熟悉風(fēng)景作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的熟悉風(fēng)景作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉風(fēng)景作文600字 篇1
這再熟悉不過(guò)的老房子也要離我們而去了。出于家人對(duì)老人的著想，毅然決定把老房子低了，讓老人住進(jìn)了社區(qū)的樓房。沒(méi)想到再次走進(jìn)這老房子，竟發(fā)現(xiàn)熟悉的地方也有風(fēng)景。
隨著一聲吱呀聲便推開(kāi)了朱紅色的大門(mén)，一只只栩栩如生的仙鶴便出現(xiàn)在眼前，踩在它們腳下的，是一棵棵蜿蜒盤(pán)曲的老松。中國(guó)畫(huà)平素在表現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸是也常常講究一點(diǎn)象征，這仙鶴應(yīng)也是表現(xiàn)某種美好的寓意，也同樣為這老家平添了幾分生機(jī)。這便是老家的迎門(mén)墻。平時(shí)覺(jué)的再普通不過(guò)的一面墻，現(xiàn)在看來(lái)卻充滿著新奇。隱約看到了越出墻頭的斑斑點(diǎn)點(diǎn)綠跡，一下子就勾起了我的回憶。
剛認(rèn)識(shí)它時(shí)總是好奇的很，爬墻虎真的有兩只腳可以爬上去墻壁嗎，面對(duì)這已占據(jù)了整面墻的爬墻虎，我實(shí)在有些懵懵懂懂。但不久后我就找出了答案。爬山虎是有腳的，并且腳上還有吸盤(pán)……這讓我喜歡上了爬墻虎。爬墻虎把外墻涂得很綠，根扎在墻根，藤則攀墻亂爬，葉子重重疊疊，像厚厚的毯子，并且整個(gè)房頂都是它的地盤(pán)。有的會(huì)從窗口探進(jìn)頭來(lái)，充滿著好奇心。不知不覺(jué)間，爬墻虎便成為了老家的.一員。每隔一段時(shí)間我們就會(huì)修理爬墻虎，以免爬入鄰居家的外墻。時(shí)間久了，總不會(huì)再去仔細(xì)觀察它了，對(duì)它的變化也是習(xí)以為常了。每天經(jīng)過(guò)外墻時(shí)，只要還在，就安心了。對(duì)待爬墻虎也如花花草草一般滿不在乎了。再次見(jiàn)到爬墻虎，它還是一如既往的綠，現(xiàn)在藤葉間還冒出了淡黃帶點(diǎn)淺綠的小花，嬌滴滴的。風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，葉子沙沙啦啦的響，好聽(tīng)極了，現(xiàn)在盛夏驕陽(yáng)如火，爬墻虎卻濃蔭送涼。
這些風(fēng)景，是以前我看不見(jiàn)的，原來(lái)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙儆^察與發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，風(fēng)景無(wú)處不在。
熟悉風(fēng)景作文600字 篇2
因?yàn)榍镉危襾?lái)到了久別的世紀(jì)公園。別了一年多后再見(jiàn)到它，心中有說(shuō)不出的興奮與喜悅。
走近公園大門(mén)，各種五顏六色的植物一下子映入了眼簾。我第一次認(rèn)真地觀賞起了世紀(jì)公園的景象，這才發(fā)現(xiàn)它美不勝收：樹(shù)分路兩旁，一排排，一列列，如兵士站立給人以和諧；葉鋪路之上，一塊塊，一片片，像金色地毯給人以溫暖；花置路之旁，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，若五彩絲綢給人以美麗。
沿大路走到那大湖邊。我們立岸觀景。遠(yuǎn)看，雖沒(méi)有白洋潮“如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛”的景象，但也水波粼粼。金黃色的湖面如同金色的水晶一般，美麗極了。稍走近些，這湖又變化成了另外一種景象：水成了青色，如同翡翠一般，偶爾有水波起伏，讓人心里十分平靜，簡(jiǎn)直就是“湖影空人心”。再走近些，我蹲下身子，看到那微弱的“浪濤”正撫摸著岸，湖中有些小魚(yú)游動(dòng)著，不仔細(xì)看都會(huì)以為是漂浮的水草，可惜的是我們沒(méi)有什么東西能喂它們，要不就是那“似與游者相樂(lè)”的情景了。
繞過(guò)大湖，我們來(lái)到假山處。只見(jiàn)這些假山有的穩(wěn)扎在地，看起來(lái)十分堅(jiān)固；有的奇形怪狀，似乎隨時(shí)都會(huì)倒塌；有的'四壁光滑，陡峭無(wú)比；有的高高在上，可以“居高臨下”。爬上山頂，我們遠(yuǎn)望四方，公園外的高樓、道路盡收眼底，讓人有種威風(fēng)凜凜、一覽眾山小的感覺(jué)。俯視廣場(chǎng)，只見(jiàn)游園的人都成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。雖沒(méi)有古代的城樓，我們卻也感覺(jué)到了那居高臨下的意境，真是幸運(yùn)！涼風(fēng)吹來(lái)，我們?cè)陉囮嚽逅芯従彽刈呦铝诉@“高高在上”的假山……
清澈美麗的大湖讓我們平靜，姿態(tài)各異的假山讓我們清爽。我來(lái)過(guò)世紀(jì)公園多次，卻從沒(méi)如此細(xì)致地觀賞過(guò)這些景色。熟悉的風(fēng)景，不同的感受，真是不虛此行！
誰(shuí)又能說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”了呢？
熟悉風(fēng)景作文600字 篇3
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠(yuǎn)方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個(gè)季書(shū)，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，有氣無(wú)力的感受一波一波的向我襲來(lái)，讓我趴在書(shū)桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書(shū)本和空白的作業(yè)，我更是沒(méi)有活力了。正當(dāng)我要起身離開(kāi)時(shí)，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點(diǎn)一點(diǎn)的填了回去�？粗@干燥的土，我心生一計(jì)，既然沒(méi)勁學(xué)習(xí)，不如給家中的花草澆點(diǎn)水吧！
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細(xì)地澆灌著。家中花草種類(lèi)也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長(zhǎng)發(fā)的仙女；有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿；還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長(zhǎng)壽花。他們各有各的風(fēng)采，形成了一道靚麗的風(fēng)景線�？晌覅s有一點(diǎn)疑惑，為什么當(dāng)我給土壤澆水時(shí)，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢？這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠(yuǎn)處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的.方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的室內(nèi)，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽(yáng)光傾斜，并且屋內(nèi)的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長(zhǎng)！
這些綠植，無(wú)一例外的向陽(yáng)而生，這又是為了什么呢？只是單純的因?yàn)樗麄冃枰コ砷L(zhǎng)嗎？我想，陽(yáng)光是他們迫切需要的，而且只有陽(yáng)光的照耀，它們才能有能量去進(jìn)行光合作用，讓自己成長(zhǎng)的同時(shí)又造福于人類(lèi)。我們不也正應(yīng)該如此嗎？作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該像植物那樣，不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的養(yǎng)料，在未來(lái)的奮斗中追求人生的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如家中的風(fēng)景一般，向陽(yáng)而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來(lái)，能夠向陽(yáng)而生！
熟悉風(fēng)景作文600字 篇4
學(xué)校這個(gè)地方，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，小學(xué)六年的學(xué)校是我上學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路。以前，我覺(jué)得沒(méi)有什么，可到了有一天。
那時(shí)的我剛到新學(xué)校不久，快要初一年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“終于要放寒假了�！蔽耶�(dāng)時(shí)特別的緊張，因?yàn)槲乙强嫉牟缓�，�?huì)被爸爸罵的。
我上學(xué)路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因?yàn)槟鞘顷懤蠋�，我突然有一下很不想�?jiàn)到這位小學(xué)里教英語(yǔ)，作業(yè)多并且“摳門(mén)”的一位老師。其實(shí)我們班的同學(xué)們大都不想看到這么一位英語(yǔ)老師。
我抬起了低下來(lái)的頭，發(fā)現(xiàn)老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對(duì)我說(shuō)了一句讓我頓時(shí)充滿信心的話，他說(shuō)：“初一的期末考，我相信你一定會(huì)取得好成績(jī)，因?yàn)槟愕呐κ菚?huì)成功的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我有信心。
我聽(tīng)了這句話，整個(gè)人都充滿了力量，這比喝脈動(dòng)強(qiáng)多了，學(xué)校這個(gè)地方和陸老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)是一道信心的風(fēng)景。
另外，不止有老師的鼓勵(lì)，還有家里人的`熱火朝天，每個(gè)人都對(duì)我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業(yè)考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰(zhàn)士一樣。出發(fā)點(diǎn)是一道倍感壓力的風(fēng)景。
即使出發(fā)點(diǎn)不好，可中間點(diǎn)與終點(diǎn)卻是給了我莫大的鼓勵(lì)。終點(diǎn)的同學(xué)們都會(huì)說(shuō)“加油”，讓我覺(jué)得這是最好的鼓勵(lì)，有個(gè)人還跟我說(shuō)了一句，讓我難以忘卻的話語(yǔ)，她說(shuō)：“不要擔(dān)心，只要發(fā)揮出自己的努力及水平就成功了�！�
這一路上，讓我倍受感動(dòng)，越發(fā)覺(jué)得自己一定會(huì)成功。因?yàn)樯蠈W(xué)路上有了你們的鼓勵(lì)，所以這道風(fēng)景讓我受益匪淺。
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