描寫的作文600字錦集[6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的描寫的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文600字 篇1

　　湖南似乎沒有春天，春陽對于湖湘歷史悠久地吝嗇;淅淅瀝瀝像是湖湘春天里一張甩不掉的名片，陰冷難耐打磨著每一個人的韌性，淅淅瀝瀝糾結著每一個人的情感和人生。冬與春在綿綿陰雨、漫無邊際中艱難的拉鋸與談判；平常百姓家這段日子最是難熬，家里呆久了，徹骨的冷，透心的寒；換洗的衣服十天半月難得干爽。不少老人常常過不了這道坎而撒手人寰。偶遇春陽，迎春花開了，櫻花笑了，桃花羞紅了臉頰，枝葉伸出了嫩芽；彷佛一夜之間，湖湘大地便由嚴冬閃入了春天。

　　長常高速上，久違的陽光慵懶的看著春天里的田野，飛馳的車龍卷起漫天飛舞的樟樹落葉，要不是從路旁護坡飛瀉而下的迎春花似滿天的繁星，隔著愛車玻璃，讓人錯覺人在深秋里。遠眺阡陌，芳草萋萋，油菜花一丘一丘的、珍貴地點綴著莫落的田野，原來一望無際的黃花海洋微波蕩漾、香飄大地的映像，因農村的富裕和勞動力的城遷，只能在夢中尋覓了。

　　長邵公路的兩旁，青翠疊嶂，少有花色；遠近的山上，春綠是多彩的，絳紅色的是樟樹嫩葉在春雪中探頭的`迎春，鵝黃色的枝芽是在春風里來探春的新葉；深綠色的是經歷嚴冬風雪傲然挺拔的老兵。所有這些，襯出杜鵑花萬綠叢中一點紅在鬧著春，于是，所有的綠都值了并在春風里蕩漾、微笑。讓人不禁困惑春先在綠還是先在紅。

　　淅淅瀝瀝幾天后，當太陽再次穿出云層，杜鵑花爛漫了山野，溫度發(fā)瘋似的猛竄到三十度外，外出的人手臂上狼狽地掛著內衣、毛衣、外套，湖湘大地便一夜之間閃入了夏天。

描寫的作文600字 篇2

　　父愛如山，高大厚重；母愛如海，一望無際。父母的愛是無私的，他們總是無微不至地照顧著我們，關懷著我們，默默地為我們付出一切。

　　記得在我小的時候，當時我大約5歲。我家是一個二層樓，一樓有一個小院子，我們養(yǎng)的一只很可愛的小狗在院子里玩。我想去抱那只狗，可是它一見我要抱它，就跑了，我就去追。從一樓跑到二樓的途中，因為上樓太急，我沒踩穩(wěn)，摔倒在地上。下巴磕了一個大口子，流了好多血，疼得我哇哇大哭起來。

　　爸爸在二樓聽到了我的哭聲，急忙跑下來，看到我流了好多血，頓時嚇壞了，抱著我就往醫(yī)院跑。路上爸爸一直在跑，沒有停歇一下，直到把我放到病床上。因為天氣炎熱，我感覺到爸爸的'汗水在流淌。爸爸通知了媽媽之后，就一直陪在我身邊。

　　醫(yī)生怕我看到縫針害怕，就在我的眼睛上蒙了一塊白色紗布。醫(yī)生縫合傷口時，爸爸就在身邊安撫著我，陪伴著我。直到縫合完傷口后，爸爸叫護士姐姐照看我一下，就出去了。護士姐姐很友好，給我講好聽的故事。

　　一會兒，媽媽推開房門進來了，問我怎么樣了，好些了嗎，還疼嗎。我搖了搖頭說不疼了，媽媽偷偷告訴我，爸爸在醫(yī)院的走廊悄悄掉眼淚。因為我還小，不知道爸爸為什么要哭，便問媽媽：“爸爸為什么要哭��？”媽媽說：“爸爸在自責自己沒有看好你，才讓你受了這么大的罪。”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點點頭。出院后，我在家里養(yǎng)傷，爸爸媽媽無微不至地照顧我，想盡辦法給我補充營養(yǎng)，父母的愛恩重如山啊。

　　如今，我步入了初中，媽媽怕我不適應初中生活，在家專門給我做我愛吃的飯菜，還輔導我學習，陪我做功課，我懂得媽媽的辛苦，也體會到了母愛的偉大。

　　滴水之恩，當涌泉相報，父母愛重如山；父母對我那偉大的愛，我深埋在心中。我一定會用實際行動來回報父母，因為父母在我心中！

描寫的作文600字 篇3

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

　　水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的'澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我�一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

　　“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人�！�

　　山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜�！�

　　山靜立著，水流動著。

　　水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉身的一個再見。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。

描寫的作文600字 篇4

　　作為一個生在北國的“北國人”，在我的心中，最美的季節(jié)還是冬天。

　　北國的冬天，雪是經常下的，甚是美麗。不信你瞧，窗外的雪是不是像小精靈一樣，從空中緩緩落到人間？在民間，還有這樣一段關于雪的、美麗的傳說：在高高的天空中，種著一棵雪花樹。一到冬天，冬爺爺便來找雪花樹玩耍，并講笑話給他聽。雪花樹聽后，禁不住笑起來。它不停的抖動著身上的雪花，終于，雪花從樹上落了下來，這樣才飄落到人間......

　　在冬天，噢，應該說是在北國的冬天，冰雪活動更是豐富多彩。尤其是到了深冬時節(jié)，在太陽島上的“冰雪大世界”便對游人開放。這里不僅吸引著全國各地的游客，就連外國的游客也到這里來領略北國的冰雪文化。不但如此，各大旅游景點也都設有滑雪場，供人們盡情的玩耍。孩子們還可以堆雪人，打雪仗，他們跑著，笑著，跳著，鬧著，把青松上那閃閃發(fā)光的銀條都震落了。

　　說道北國的'冬天，不能不提的就是冰糖葫蘆，這應該是北方的代表物了。有一首歌就是說冰糖葫蘆的：“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜；都說冰糖葫蘆兒甜，甜里面它透著酸......”在這里，你要說買不到冰糖葫蘆，便算是件怪事；到了北國卻沒有吃到冰糖葫蘆，也算得上稀奇了。冰糖葫蘆的種類很多，有山楂的、葡萄的、黑棗的、橘子的......不勝枚舉。那酸酸甜甜的味道，也算得上是一種美食了吧！從南方來的人，穿著厚重的羽絨服，吃著冰糖葫蘆，或許還在想：北國，如此冷的地方，可這里的人還吃著冰糖葫蘆，真是難以想象��！

　　我愛北國的冬天。

描寫的作文600字 篇5

　　我從一年級到三年級都是在九小上學，我的啟蒙老師姓鄭，同學們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數學，待人很溫和。

　　鄭老師有一頭烏黑的長發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學校的聲音，有一次，期中考試的時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。

　　老師特別關心同學，從來不會耽誤同學們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當我們打開書準備復習的時候，老師突然出現在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用(微)WEI弱的聲音說：“上課!”同學們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動聽的`歌曲，給老師一點安(慰)WEI呀。以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心(志致)，JU(聚)精會神地聽老師講課。

　　老師從不對我們發(fā)脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學，老師不會對他們發(fā)脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。

　　老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認真，字寫得很整潔的人。

　　啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個關心同學，性格溫和的一個老師。

描寫的作文600字 篇6

　　在英國薩倫港的國家船舶博物館里，有這么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。一名律師見到這條船后，心中一動，有了一個想法：讓他的委托人來參觀這艘船。在這之前，因為他的一些不成功的辯護，他的一些委托人選擇了自殺，他們的不幸讓他有一種負罪感，他找不到好的辦法來安慰這些生意場上遭受不幸的人。所以，他想在打官司之前告訴他們：航行的船沒有不受傷的，不幸只是一種人生歷練。

　　還記得二十年前的一天，我在一所高中教書，任班主任。那天風雪很大，一大早學生起床進教室后，直喊冷，根本沒有讀書的心思，只有一屋子的跺腳聲。我走進教室時，風雪席卷而入。按慣例，這樣的風雪天，我會讓他們在教室自習。可看到教室的情形，我想磨礪他們一下，便改變了主意，說：同學們，請到操場上列隊，立正十分鐘。那天，銀裝素裹，一切的一切被雪連成了一個整體。卷地而起的雪粒嗆得人睜不開眼睛，臉上像有無數把刀在劃拉，厚實的`衣服冷硬如鐵，一出走廊，腳像是踩在冰水里。這樣的情形，嚇得學生們呆在屋檐下，不肯向操場邁出半步。我沒有說什么，走向操場，脫下了棉衣棉褲。雖然冷得嘴唇打顫，但還是字字有力地說：到操場上列隊！看著并不結實的我有這樣的表現，大家再也沒有畏縮，依次在操場上排隊，規(guī)規(guī)矩矩站了十多分鐘�；亟淌視r，有些學生表現得異常興奮，說，就是再站上二十分鐘，就是只穿一件襯衫，也是頂得住的�？磥恚瑪巢贿^風雪，很多時候只是心理上有風雪而已。

【描寫的作文600字】相關文章：

描寫的作文01-07

描寫西紅柿的作文11-27

描寫日落的作文06-17

描寫月亮的作文06-13

描寫春天的作文08-31

描寫童年的作文08-20

描寫開學的作文08-17

描寫雪景的作文05-19

心理描寫的作文05-18

描寫童話的作文05-24