嚴(yán)厲媽媽的作文600字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲媽媽的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇1

　　我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，她總是很嚴(yán)格地要求我。

　　記得上學(xué)期的一次作文比賽，由于我肚子疼，那天沒(méi)有上作文班，老師就讓媽媽把參賽用的作文紙給我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　等到我要抄作文的'時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，老師幫我修改后的作文很長(zhǎng)。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么長(zhǎng)的作文，我得抄到什么時(shí)候去呀！”

　　媽媽看了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你在抄這篇文章的時(shí)候不能有錯(cuò)字，盡量也不要用修改符號(hào)。如果修改符號(hào)太多，卷面太臟亂，作文再好也會(huì)影響成績(jī)的。所以，你一定要耐心地抄。不抄完就不能看電視，也不能玩兒電腦�！�

　　聽(tīng)了媽媽那毫無(wú)商量余地的話，我只好埋頭抄了起來(lái)。可是，我抄著抄著就忘了空自然段了。媽媽一看，皺著眉頭大聲說(shuō)道：“你怎么還是抄錯(cuò)了？”她把我數(shù)落了一頓，然后又給了我一張作文紙。

　　在她那“絕不能再有任何差錯(cuò)”的叮囑聲中，我開(kāi)始抄第二遍了。抄到最后的時(shí)候，我的手有些酸，抄得非常的慢。我還以為媽媽又要說(shuō)我呢。但是，這回媽媽卻溫 柔地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)很不錯(cuò)了。一定要堅(jiān)持把最后這段抄完！”聽(tīng)完媽媽的話，我好像又有勁兒了。就繼續(xù)認(rèn)真地抄起來(lái)，很快就抄完了。

　　抄完之后，我長(zhǎng)出了口氣，甩甩胳膊，休息起來(lái)。媽媽卻拿著我的作文認(rèn)真檢查了起來(lái)。她發(fā)現(xiàn)我的省略號(hào)可能寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)槲野衙恳粋�(gè)省略號(hào)的六個(gè)點(diǎn)都寫(xiě)在了一個(gè)格里了。媽媽起身給老師打了個(gè)電話，確定我是寫(xiě)錯(cuò)了，就要求我再抄一遍。

　　“��？還要抄？我已經(jīng)沒(méi)勁兒了！”我可憐巴巴地看著媽媽，心想：“媽媽能不能心疼一下我，不讓我抄了呢？”

　　沒(méi)想到，媽媽卻還是很嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，人生中會(huì)遇到許多坎坷。你如果都克服了，就能取得勝利！我相信你是能戰(zhàn)勝自己的！”

　　我只好再次拿起筆抄了起來(lái)……這一回，媽媽檢查后毫無(wú)問(wèn)題，就趕緊出門把作老師送去了。

　　望著媽媽的背影，甩甩我酸痛的手，我想：“媽媽可真是太嚴(yán)厲了！”不過(guò)，我知道，她愛(ài)我……

嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇2

　　在那樣的環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了自己承擔(dān)所有的煩惱，更加學(xué)會(huì)了獨(dú)立。懂得如何去珍惜自己身邊的朋友……也隨著年齡的增長(zhǎng)，懂得了媽媽對(duì)我也是一種深厚的愛(ài)，只是那種愛(ài)考慮得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)。是一種更為嚴(yán)厲默默，沉靜的愛(ài)。

　　母愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天，也能感受到如春的溫暖；母愛(ài)是一團(tuán)火，溫暖填滿心田；母愛(ài)是一支蠟燭，讓你在黑暗中找到前進(jìn)的方向……

　　從我懂事起，媽媽就是常教育我“不能文又不能武，這一生咋過(guò)喲！”生活在農(nóng)村也就不像城市中的孩子那樣被父母捧在手心里寵著，也自小就什么活都做，比那些同齡的孩子要多經(jīng)歷的多，由于對(duì)比自己與其他孩子，時(shí)常都會(huì)暗自哭泣，覺(jué)得生活在那樣的環(huán)境好累！在生活中，媽媽也總是以母親長(zhǎng)者的身份來(lái)解決所有的問(wèn)題。很多事都得不到媽媽的理解。她也不與我說(shuō)道理，很多時(shí)候那些振振有詞的話都只有吞回去，淹沒(méi)在心里，是不想與媽媽吵架，我多想她能理解我，與她共談我的煩惱心事。別人都說(shuō)：“媽媽是最好的益友。”而我家為什么就不行？我時(shí)常與媽媽試著交談，溝通。但都得不到理解。反倒會(huì)挨罵！我幻想我也可以有一個(gè)那樣溫馨的家庭可以像其他孩子一樣快樂(lè)，一樣幸福，但那只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……

　　母愛(ài)可以是默默的深藏的，也可以是熱烈的，我媽媽對(duì)我的教育方式是沿用了舊俗的教育方式，對(duì)我的`愛(ài)則是體現(xiàn)在心里，靜靜的默默的愛(ài)。我很羨慕那些生活在溫馨家庭中的孩子，總覺(jué)得他們是多么的幸福，他們能享受到父母的百般寵愛(ài)和呵護(hù)，而我卻不是如此……

　　媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你……

　　媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，謝謝你！你永遠(yuǎn)是我的好媽媽！”無(wú)論你再怎樣嚴(yán)厲的教育我，我都接受了，我知道你是為我著想，怕我以后活得不好！請(qǐng)?jiān)�諒過(guò)去我的不懂事，總認(rèn)為在這種家庭生活很累，很痛苦，時(shí)常與你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，女兒請(qǐng)求你原諒！

嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇3

　　我的媽媽有一頭卷卷的頭發(fā)，很漂亮！她的眼睛圓圓的，雙眼皮！可是她一生氣，就皺起了眉頭，媽媽的雙眼可厲害了！只要我做錯(cuò)一點(diǎn)事，她的.火眼金睛就會(huì)讓我現(xiàn)出“原形”。

　　記得有一次，草率地把家庭作業(yè)寫(xiě)完了，坐在沙發(fā)上，津津有味地看書(shū)。突然，媽媽下班回來(lái)了，她的第一件事就是放下包，然后直奔我的“辦公區(qū)”，拿起作業(yè)認(rèn)真地看了起來(lái)。這時(shí)，我心想：完了，我今天肯定沒(méi)“好果子”吃了！唉，如我所料，媽媽的表情由晴轉(zhuǎn)陰，又到烏云密布，接著把我作業(yè)本往地上一摔，火冒三丈地對(duì)我吼：“你的作業(yè)是怎么回事？”媽媽一邊吼一邊指著我的作業(yè)：“你怎么寫(xiě)得這么潦草，光想著玩！”這時(shí)，我低著頭，紅著臉，接過(guò)媽媽手中的作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地修改作業(yè)。媽媽接著干別的事去了。我寫(xiě)完后，我緊張地把作業(yè)交給了她。她審視了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我這才知道，過(guò)了這艱難的一關(guān)。

　　媽媽不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲，還對(duì)我的生活習(xí)慣也非常重視。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，不準(zhǔn)我在餐桌上掉飯菜。這不，我和爸爸媽媽正在大口地吃飯，我?jiàn)A了菜準(zhǔn)備放進(jìn)碗里，可一不小心就掉到了桌子上。媽媽看了沒(méi)有生氣，并說(shuō)：“下次一定要夾緊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次我又夾菜了，可沒(méi)想到它又掉了，我想：這次肯定完了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了。于是，媽媽放下筷子，指著我，對(duì)我大聲吼：“你怎么連夾菜都不會(huì)，難道還要我示范嗎？你也太笨了吧！”然后，我撇著嘴，吃起飯來(lái)，我拿起筷子，準(zhǔn)備試著夾菜，我小心翼翼地夾起一個(gè)菜，眼睛一直盯著筷子，慢慢地夾到我的碗里，終于放心了。

　　其實(shí)媽媽也是為我好，她再怎么罵我，我都會(huì)虛心接受，不過(guò)還是希望媽媽能對(duì)我寬松一點(diǎn)！

嚴(yán)厲媽媽的作文600字 篇4

　　我的媽媽嬌小玲瓏，皮膚白皙，她可是一位嚴(yán)厲的媽媽。我最怕媽媽那雙盯人的眼睛，再加上那副眼鏡，就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都難以逃脫她那雙“火眼金睛�！�

　　這一天，上了英語(yǔ)課老師又沒(méi)有布置家庭作業(yè)，語(yǔ)數(shù)作業(yè)我早就做完了。一路上我都在想怎么玩的事情，媽媽肯定也會(huì)同意的。一回到家，我就興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想出去玩�！睕](méi)想到，我還沒(méi)有跨出門，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲吼：“哪里逃！”媽媽飛一般地過(guò)來(lái)抓住我的.衣角往回拽，我隨著媽媽的手勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連忙慌慌張張地解釋道：“我的作業(yè)全部做完了。不信，你查！”媽媽又是一聲吼：“檢查，好��！”那聲音簡(jiǎn)直就是威武的獅吼！連隔壁鄰居都聽(tīng)得一清二楚。沒(méi)辦法，我只好從書(shū)包里把所有的作業(yè)都拿給媽媽檢查。說(shuō)實(shí)話，我真有些沒(méi)底兒，語(yǔ)文數(shù)學(xué)做倒是做好了，可我壓根就沒(méi)有檢查，而且做得馬虎潦草。至于英語(yǔ)嘛，本身就沒(méi)有作業(yè)，我反倒不擔(dān)心了。沒(méi)想到媽媽不相信我，要給我來(lái)真格的�！坝⒄Z(yǔ)作業(yè)呢？”“沒(méi)有�！薄白屛襾�(lái)看看你的書(shū)包里�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽從我的書(shū)包里翻出幾個(gè)英語(yǔ)練習(xí)本，每一本我都只寫(xiě)了一丁點(diǎn)兒。媽媽惱怒了，指著我課堂上未做完的填空題，命令道：“把這個(gè)做了！”“啊，這是課堂上的練習(xí)，可以不做。”媽媽厲聲道：“啊什么��！可以不做！既然是練習(xí)，怎么會(huì)不做……快做！”我只好埋頭苦干了�！班�，你看，這兒錯(cuò)了！”“這兒寫(xiě)的不規(guī)范！”媽媽在一旁仔細(xì)地看著，不停地指點(diǎn)著。

　　這就是我那嚴(yán)厲的媽媽，其實(shí)嚴(yán)厲的背后是深深的愛(ài)。從那以后，我再也不敢敷衍媽媽了，我也養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣了。

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