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鋼筆作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的鋼筆作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鋼筆作文600字 篇1
有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現(xiàn)在我面前，把仙丹往我嘴里一塞便無(wú)蹤去了。我感覺(jué)身體里有股神力，我覺(jué)得自己好像會(huì)七十二變了。不管太多，先制造點(diǎn)樂(lè)趣再說(shuō)。
我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店里，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼筆真漂亮”！爸爸我要嘛，接著，一陣雄厚的聲音又傳進(jìn)我的耳朵里：“好好好，買(mǎi)給你，但你要好好愛(ài)護(hù)哦。”我還想跟身邊的鋼筆聊天呢，沒(méi)想到這么快就被買(mǎi)去了。
就這樣，我被小主人帶回了家，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)老師在學(xué)校布置的作業(yè)。有時(shí)我失“血”過(guò)多，弄臟小主人的作業(yè)本，小主人罵我，我也忍著，誰(shuí)讓鋼筆是我變的呢。有一次，小主人跟他的朋友為了一件小事吵了起來(lái)。小主人口才出眾，對(duì)方無(wú)言以對(duì)，一氣之下拿起我向窗前扔去撒氣呀？小主人輕輕拿起我，哭了。后來(lái)，小主人的'爸爸把我修好了，小主人才止住了哭泣，假如我是一支鋼筆。
有一天，小主人閑著沒(méi)事，就拿起我翻來(lái)覆去地看，正打算為充饑呢，小主人的媽媽說(shuō)要帶他出去玩，小主人連忙把我丟進(jìn)墨水瓶，出去玩了。墨水瓶里的滋味可真不好受，我都快成古代猿人了，誰(shuí)來(lái)把我變回去�。∵@時(shí)太上老君出現(xiàn)在我的面前，告訴我只要轉(zhuǎn)三圈就可以恢復(fù)人樣了，我在默水瓶里苦苦掙扎了一個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有移動(dòng)半圈。這時(shí)，小主人回來(lái)了，他在桌上玩弄這次出門(mén)的戰(zhàn)利品——變形金剛，不小心推倒了墨水瓶，我正好掉在地上旋轉(zhuǎn)了三圈撞到了門(mén)。我一聲慘叫，爸爸把我叫醒了：“你叫什么”？
我睜開(kāi)眼睛頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，我在做夢(mèng)。望著爸爸，我傻乎乎地笑著。
鋼筆作文600字 篇2
生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。
我的鋼筆可好看了！它穿著一身深藍(lán)色的衣服，衣服上有一個(gè)海賊王的圖案，長(zhǎng)約8厘米，握在手上字能寫(xiě)得更漂亮呢！
我?guī)е摴P來(lái)到了學(xué)校�！岸ｂ忊彙毕抡n了。我拿著鋼筆在同學(xué)們面前炫耀起來(lái)。“哇，好漂亮的鋼筆！”“我第一次見(jiàn)那么好看的鋼筆！”同學(xué)們七嘴八舌地議論道�！斑@鋼筆好看的無(wú)法用語(yǔ)言形容。”“馬屁王”說(shuō)�！斑@鋼筆可是我媽媽從日本帶來(lái)的.。”我得意洋洋地說(shuō)。“把你的鋼筆給我用用好不好？”一個(gè)同學(xué)得寸進(jìn)尺地說(shuō)�！安恍校 蔽艺f(shuō)，“萬(wàn)一你弄壞了怎么辦？”同學(xué)的臉上都露出流露出羨慕的神情。但小明同學(xué)一直沒(méi)理我。我走到小明面前，問(wèn)：“你難道不覺(jué)得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明說(shuō)�！澳氵@不是“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”嗎？”我毫不留情地說(shuō)。小明同學(xué)笑了笑，不再說(shuō)話。
下午，我想看看我的鋼筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我馬上跑到我們班“小偵探”的座位上，給了他一塊錢(qián)，說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”說(shuō)�！靶商健毕葐�(wèn)同學(xué)們：“你們有沒(méi)有看見(jiàn)王弘森的鋼筆？”“沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)們回答�！靶商健弊叩轿疑磉叄壹泵�(wèn)：“鋼筆找到了嗎？”“沒(méi)有”。“小偵探”回答。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好像看見(jiàn)小明的鉛筆盒里有一支一模一樣的鋼筆�！蔽覀兩米源蜷_(kāi)小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的鉛筆盒里。我質(zhì)問(wèn)小明：“你有沒(méi)有拿我的鋼筆？”“沒(méi)有啊”小明回答。“那你的鉛筆盒里怎么會(huì)有我的鋼筆？”我問(wèn)道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。
回到家，我拿出筆記本準(zhǔn)備做作業(yè)。突然，一支鋼筆從里面掉出來(lái)。我一看，原來(lái)我的鋼筆和小明的鋼筆長(zhǎng)得一模一樣。
第二天，我把鋼筆還給小明，對(duì)他說(shuō)了一聲“對(duì)不起”從小明也回答“沒(méi)關(guān)系”。
從此，我和小明成了好朋友。
鋼筆作文600字 篇3
鋼筆和鉛筆是一對(duì)形影不離的好朋友，也是裝在鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具。我每天用它們寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做筆記和寫(xiě)作文。老師用它們批改作業(yè)、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)……
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)把它們裝入鉛筆盒后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到鋼筆用洪亮的聲音說(shuō):“你這支鉛筆太細(xì)，有點(diǎn)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別靠得太近，小心把你擠壞。你看我身子又粗壯；筆尖又尖又硬；寫(xiě)得作業(yè)又細(xì)又漂亮；老師經(jīng)常給優(yōu)+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又細(xì)，還要主人用小刀削了才能用，你的鉛芯又脆，一用勁就會(huì)斷，筆尖粗時(shí)寫(xiě)得作業(yè)很不好看，主人經(jīng)常受老師的批評(píng)。”鉛筆用微弱的聲音反駁道：“你有什么可神氣的，我們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你拿你的`優(yōu)點(diǎn)和我的缺點(diǎn)來(lái)比，這是不公平的，我們要平等比較�！蔽衣�(tīng)到它們的談話，認(rèn)為鋼筆太驕傲，想懲罰一下鋼筆的傲慢，就故意把用鉛筆寫(xiě)的一篇作文，后面是老師用鋼筆批改的成績(jī)和批語(yǔ)這張紙丟進(jìn)水盆里，紙一見(jiàn)水就濕透了。我把紙撈出來(lái)用吹風(fēng)機(jī)吹干，這時(shí)紙上的鉛筆字一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，而鋼筆寫(xiě)的批語(yǔ)已經(jīng)模糊不清，只有一片墨水印。鋼筆看后慚愧地低下頭，用微弱的聲音對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，向你賠禮道歉，我不該太驕傲自大，我也有缺點(diǎn)，不能嘲笑你，我們還是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。”我迅速裝好書(shū)包欣慰地笑了。
我在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)也像鋼筆一樣驕傲自大，認(rèn)為我最棒，記得有句名言—謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。世界是很大的，天外有天，人外有人，我們都要謙虛謹(jǐn)慎，取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣才能更加進(jìn)步！
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