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老師作文600字常用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文600字 篇1
我五年級(jí)報(bào)名的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師換了。我一直在想，新的老師是男的還是女的？我一直希望我們的主課有一位男老師。
9月1日那天，我?guī)е@些疑問(wèn)，走進(jìn)教室，等到第一節(jié)下課，我終于看到了我們新的語(yǔ)文老師，原來(lái)，新來(lái)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，她叫喻芳，我們都叫她喻老師，是個(gè)小學(xué)高級(jí)教師。她一米六左右的個(gè)頭，留著長(zhǎng)發(fā)，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，高高的鼻子，是那么端莊，她的臉上常常帶著微笑。
剛開(kāi)始，我十分不習(xí)慣喻老師的教學(xué)方式，喻老師有好多嚴(yán)格的'要求，一：要求作業(yè)的字要工整。二：上課時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話、開(kāi)小差。三：上課要坐端正，注意力集中。四：回答問(wèn)題時(shí)要大聲。五：早讀要整齊，大聲、響亮。但是喻老師有時(shí)講課小聲極了，我坐在后排，聽(tīng)不見(jiàn)。過(guò)了一星期，我漸漸習(xí)慣了。喻老師有一張出口成章、能說(shuō)會(huì)道的嘴；有一次，喻老師叫劉蔚杰讀作文習(xí)作，喻老師在心中邊聽(tīng)邊改，等到劉蔚杰把習(xí)作讀完，喻老師也已把這篇作文改完了，喻老師就耐心的給我們和劉蔚杰講解他那篇習(xí)作不足的地方，五分鐘后，喻老師叫劉蔚杰把他改過(guò)的作文再念一遍，果然，出色多了，令我對(duì)喻老師敬佩極了。
喻老師要求我們?cè)谏险n時(shí)不準(zhǔn)插嘴和講話，對(duì)每門課都一樣，我們一說(shuō)話她就會(huì)停下來(lái)，等我們講話完，上午下課后，就叫我們留下，等到清校為止。喻老師對(duì)我們字的要求也非常嚴(yán)格，如果有人字寫不好，她也會(huì)叫那人留下來(lái)重新寫一遍，直到字寫的好為止。
這就是我們新的語(yǔ)文老師，一個(gè)工作負(fù)責(zé)、一個(gè)關(guān)心我們、一個(gè)要求嚴(yán)厲的人，
老師作文600字 篇2
9月10號(hào)——一個(gè)神圣的日子！
老師——一個(gè)神圣的稱呼！
回首間，又何嘗不是一個(gè)擁有著這樣神圣稱呼的人將我的童年填上了滿滿的灰色，乃至不惑之年仍是我滿眼濕潤(rùn)地寫下這段文字。
清晰地記得小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期，班級(jí)里老師換了一位又一位，最后留下來(lái)的是一位年輕女教師——她高高的個(gè)子，一頭烏黑短發(fā)，大大的眼睛，挺好看得。
那時(shí)候，我家里經(jīng)濟(jì)條件還算不差，經(jīng)常會(huì)穿些新衣服，不曾想這恰恰成了新老師排擠我的理由，在課堂上她會(huì)常常說(shuō)些不中聽(tīng)的話：什么煙袋鍋兒上戴花——臭美；什么學(xué)習(xí)不棒，臭美大將……我知道她指的人是我，倒是也沒(méi)點(diǎn)著名。直到不經(jīng)意中得知，她警告全班同學(xué)不許理我……當(dāng)時(shí)的自己，小小的自己就那么真真切切地聽(tīng)到了一聲巨響，那是整個(gè)世界土崩瓦解的聲音！周圍除了無(wú)邊無(wú)際的黑暗，就剩下了自己默默抽泣！
成長(zhǎng)原來(lái)可以是一瞬間的，是在自己最孤立無(wú)援的一剎那，自此親手將一顆愛(ài)美之心深埋，將一個(gè)樂(lè)觀，自信的稚心深深埋葬。
多年以后的我至今對(duì)化妝品敬而遠(yuǎn)之。經(jīng)常對(duì)著鏡子，把一件新衣穿上又脫下，脫下又穿上，最后還是沒(méi)有穿出門的`勇氣！
今年休假回老家，偶遇了她，鼓鼓勇氣還是未能將一句“老師”喊她出口，好吧！我可以做到不去辛苦地仇恨，卻也永遠(yuǎn)無(wú)法假裝原諒！，盡管您都不知道您當(dāng)年的一句話，會(huì)是一個(gè)女孩終身性的傷害！畢竟那時(shí)的您太年輕，畢竟您用令另外一種方式教會(huì)了我書寫——堅(jiān)強(qiáng)。
老師的神圣不僅僅應(yīng)該體現(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)的精神上，更應(yīng)該具體到自身的一言一行，或許您一句無(wú)心的話語(yǔ)會(huì)成全或改寫了一個(gè)孩子的一生，老師您說(shuō)，是嗎？
老師！請(qǐng)您多拿出一點(diǎn)耐心和寬容給您的學(xué)生，好嗎？相信他們會(huì)感激您一輩子！
老師作文600字 篇3
不知從多久開(kāi)始，我突然從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘。每當(dāng)走到親戚家時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我其實(shí)不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不會(huì)有童年無(wú)憂無(wú)慮的生活了，就不會(huì)有孩童時(shí)代那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了，我深知六年級(jí)是個(gè)極其緊張的年級(jí)，和其他年級(jí)都不同，面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該怎么辦呢？看著窗外漆黑的一片，我不禁有點(diǎn)沮喪，不禁想到了剛上小學(xué)時(shí)的情景。
還記得第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，我有些緊張，又有些興奮，緊緊地拉著媽媽的手，走進(jìn)了一年級(jí)一班的教室。剛進(jìn)教室就看見(jiàn)了一位很年輕的老師，她姓廖，長(zhǎng)得很美麗，一笑便有兩個(gè)小酒窩從白白凈凈的臉上顯露出來(lái)。她熱情地招呼著每一個(gè)同學(xué)，使我感到不再陌生了。她似乎不是老師，而是我的朋友。我欣喜地走到一個(gè)空位置上，坐下了。
好不容易盼到了成為少先隊(duì)員的時(shí)刻，第一批少先隊(duì)員都有老師精挑細(xì)選出來(lái)的，我卻很害怕，心里怦怦亂跳著，好像揣了一只兔子，心想：我的成績(jī)并不好，老師怎么可能會(huì)選我，放棄吧！抬頭一看，廖老師那慈祥而明亮的眼睛望著我，我一下充滿了希望。��！我居然成為了第一批少先隊(duì)員，連我自己也不太敢相信。這是我第一次被別人鼓勵(lì)，第一次做了自己不敢相信的`事，那一天，我終身難忘。我一直知道，我在班里成績(jī)不算好，但是廖老師卻一直在默默地鼓勵(lì)我。
現(xiàn)在，輪到我們給一年級(jí)的同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾了，但是廖老師已經(jīng)離開(kāi)我們?nèi)炅恕?/p>
�。±蠋�，您是園丁，栽培著一顆顆幼小的樹(shù)苗！��！老師，您是紅燭，點(diǎn)燃了一代代學(xué)子的理想！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。老師呵！我一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人！
老師，我想你……
老師作文600字 篇4
老師的愛(ài)像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原。老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。老師的愛(ài)是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師，您的`無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
有一次，我在上課時(shí)間和同學(xué)講話，課上的內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來(lái)第一次被老師批評(píng)，心里十分難受。深深地低下頭，眼睛里含著遲遲未落的眼淚。忽聽(tīng)老師一聲，我抬起頭，看到老師慈祥的面孔，她的眼睛也紅了。我心里更加難受，但是我深深地知道老師的心里也不愿意，也不好受。這是老師對(duì)我的一種愛(ài)，是對(duì)我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因?yàn)槔蠋煇?ài)我，因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“你再想想，如果把它看成一個(gè)整數(shù)……”我靈機(jī)一動(dòng)拿起筆不一會(huì)兒就做出來(lái)了。“有老師真幸�！蔽艺f(shuō)。此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛(ài)。此時(shí)此刻周圍的事物仿佛變的更加美好，更加燦爛。
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！老師的愛(ài)像綿綿的細(xì)雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤(rùn)著我的心田，讓我的心靈變的更加完美。
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