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出的作文600字(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的出的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
出的作文600字 篇1
天地為熔爐，造化為鋼，我們?nèi)f物則是在其中被煉造出來的銅。我們都是天地間的產(chǎn)物，所以才應(yīng)該伸出自己的手，去幫助別人。
水滴之所以能匯聚成大洋。是因?yàn)闊o數(shù)水滴伸出的手，抱成了一團(tuán)。塵埃之所以能形成沙漠，是因?yàn)闊o數(shù)沙礫伸出了手，聚為一片。一顆心之所以能感到溫暖，是別人用雙手捂熱了他。
每個(gè)人的生命中總會(huì)有自己的交際圈，自己的.關(guān)系網(wǎng)，一張完整美麗的關(guān)系網(wǎng)不就是在一個(gè)愛的循環(huán)圈中進(jìn)行的嗎？我們彼此伸出的雙手形成牢而不破的情誼。
從早期基督教的教義中就告訴我們“信徒之間要衣食互濟(jì)，互相幫扶”只有他們互相伸出手，基督教才得以延續(xù)和發(fā)展，而這個(gè)世界也只有我們伸出手才能夠變得更加美好。
非洲難民在面對(duì)各種各樣病毒入侵的時(shí)候，是那些有救濟(jì)之心，將自己生死置之度外的醫(yī)生們伸出了援助之手，讓他們平安度過了生死難關(guān)。中印外交，是中國(guó)在印度困難時(shí)伸出援手投資，出資，于是有了中印友好關(guān)系的建立。大化改新，是唐朝在日本面臨社會(huì)矛盾尖銳時(shí)，伸出援手，為他們?cè)炀土诵碌恼沃贫�。蒲公英的種子能飄落到泥土中生根發(fā)芽，是風(fēng)伸出了援手，吹動(dòng)了它們。
倘若不是一份又一份愛的傳承和接力，世界將變得冷漠渾濁，正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間精神的紐帶，有了一雙雙潔白無瑕，真摯而有力的手，才締造出璀璨的世界文化。
所以，讓我們伸出雙手，在母親連夜加班勞累后為他張開懷抱，為她捶一捶肩。在同學(xué)有疑問需要幫助的時(shí)候，為他打開頭腦，解除疑難。在教室臟亂不堪，無人打掃的時(shí)候，拿起掃帚，權(quán)當(dāng)是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
每個(gè)人都應(yīng)該成長(zhǎng)為他想要的樣子，每朵花都應(yīng)該開在她想開的時(shí)候，如果有那朵花掉隊(duì)了，也不要怕她在角落里委屈地綻放，請(qǐng)伸出你我的手一同把她拉回這個(gè)美好的世界。
出的作文600字 篇2
星期五的下午，只見老師手拿三個(gè)塑料瓶和不同顏色的卡片，笑容滿面地走進(jìn)教室，提了提嗓子，大聲宣布道：“今天，我們來玩?zhèn)�漂流瓶的游戲吧！”
同學(xué)們一聽，既疑惑又高興，你望望我，我望望你，什么是漂流瓶游戲呢？我反正不管，只要是說到玩游戲，我恨不得立馬開始。
“安靜！”老師一聲令下后，又神神秘秘地說：“我會(huì)發(fā)給每人三張卡片，顏色分別是紅、黃、綠，接著請(qǐng)依次在卡片上寫上“誰”、“在哪里”、“干什么”，最后再有序地排隊(duì)上講臺(tái)，將已寫好的卡紙放進(jìn)相同顏色的漂瓶子里......”
當(dāng)我們把所有的卡片寫好放進(jìn)瓶子后，游戲的`第一局才終于開始。
“老師抽我！老師抽我！”同學(xué)的叫聲接連不斷，老師最終把機(jī)會(huì)給了第一排的同學(xué)。這三位同學(xué)一路小跑，前兩個(gè)毫不猶豫地選了卡，可第三個(gè)同學(xué)呢？他遲疑了幾秒，眼珠迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，喲，他把袖子往上一撩，又伸手往里攪了攪，迅速抓起一張。他拿起卡片，連忙和前兩位同學(xué)對(duì)了對(duì)，“哈哈哈哈！”三位同學(xué)竟笑得趴在了講臺(tái)上，也不知怎么回事，還沒公布句子呢，下面的同學(xué)也跟著笑了起來，像被傳染了一樣，當(dāng)然啦，我也是其中的一個(gè)。公布答案啦，公布答案了！同學(xué)們豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真地聽著：小淼在泳池里上課。同學(xué)們有的笑得趴在地上，有的用手拍著桌子，有的笑得直跺腳，還有的甚至笑得直掉眼淚。
第二局也很遺憾，我又沒有被抽中，不過沒關(guān)系，這個(gè)不重要啦！我當(dāng)好觀眾分享樂趣也行��！這三位真是與眾不同，猶豫半天也下不了決定，最后在同學(xué)們的催促下才抽出卡片，拼出來的竟然是“外星人在廁所里跳舞”。
“哈哈哈......”同學(xué)們的笑聲快把教室的屋頂掀翻了。這次游戲真有趣，希望老師下次還能組織，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也能開心一刻。
出的作文600字 篇3
每個(gè)人難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，就會(huì)感到恐懼。但出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
愛迪生是著名的科學(xué)家，他在發(fā)明電燈的過程中失敗了一千多次，但他不氣餒，不恐懼，善于糾正每一次實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，一步一步向成功靠近。最終，他發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了世界。
愛迪生的成功，是他善于糾錯(cuò)的精神所造就的。能夠?qū)W會(huì)糾錯(cuò)是一件很好的事，它可以使你排除千千萬萬種答案，留下的，是你摸索過的正確的一個(gè)。所以說，出錯(cuò)并不是什么可怕的事情，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
我還聽說這樣一則故事：一個(gè)教師問學(xué)生：《灰姑娘》這個(gè)故事有什么不合理的地方？學(xué)生過了一會(huì)兒回答說故事中午夜12點(diǎn)以后所有東西都要變回原樣，灰姑娘的水晶鞋卻沒有變回去。
我想這些學(xué)生也是善于糾錯(cuò)的，即使是這些微小的東西。如果他們當(dāng)中誰將來想當(dāng)作者，一定比這個(gè)作者更棒！所以說，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也要善于糾錯(cuò)，能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)糾錯(cuò)，善于糾錯(cuò)，指引自己走向“成功”。在學(xué)習(xí)生涯中也是如此，只有不斷訂正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`問題，只有積極主動(dòng)地糾錯(cuò)，利用好每一次糾錯(cuò)考試，成績(jī)又怎么會(huì)提高不上呢？所以說，出錯(cuò)并不是什么可怕的事，只要我們善于糾錯(cuò)，成功將在眼前！
錯(cuò)誤是一把枷鎖，善于糾錯(cuò)的人擁有鑰匙，能夠打開它通往成功。而恐懼的人只能被死鎖在這荒蕪的境地。錯(cuò)誤是一扇窗，只要你有勇氣推開它，花紅柳綠將現(xiàn)眼前。我們要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，善于糾正錯(cuò)誤，我們要相信：
糾錯(cuò)過后現(xiàn)成功。
出的作文600字 篇4
“聽琴聲幽幽，是何人，黃昏后，身背著琵琶沿街走，背著琵琶沿街走，陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)他的青衣袖。淡淡的月光，石板路上，人影瘦，步履遙遙出巷口，轉(zhuǎn)彎又上小橋頭……”
熟知的旋律，含有傷感的嘆息，苦痛的傾訴，難以排解的愁緒，抑制不住的激憤，還有對(duì)美好未來的憧憬，我有著一些無法言說的感動(dòng)。
二胡這種樂器，我并不熟悉；華彥鈞這個(gè)名字，我了解不多，然而“二泉”的心曲卻深深感動(dòng)著我。
不知為何會(huì)感動(dòng)，或許那只是一瞬間的激情，將水注入那片貧瘠的心，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，也僅僅是那一點(diǎn)哀愁的音樂罷了。
流浪是上帝賜給叛逆人的禮物。
對(duì)于阿炳來說，生活似乎沒有指望：卑微的出身，視力的殘疾，窮困的流浪生活，使他飽嘗了人間的.辛酸，生活加諸其身的似乎也只有困窘、孤獨(dú)和屈辱。
然而上帝給了他希望是不會(huì)吝嗇地收回的，貧困只能毀滅弱者而無法踐踏強(qiáng)者，阿炳以一曲《二泉映月》抒發(fā)至深感情，揭示了他不屈不撓的內(nèi)心世界，深深打動(dòng)人們的心弦。小澤征爾所說“斷腸之感”是很確切的。
如今有幸去錫惠公園看到了阿炳墓，過去我是不曾注意的，吸引我的是一尊銅像：他半彎著腰，手拿著二胡，輕風(fēng)掠起布衣衫。從眼神可以讀出全部的哀傷，那是困苦的生活烙下的印記，無法抹去，回想起剛才看到一個(gè)由中年男子摹仿華彥鈞的留念照片，雖然也是在二泉邊，手拿二胡，身穿布衣衫，但我卻看不出他臉上有任何飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡，兩者給人以截然不同的感受。
《基督山恩仇錄》中有一段描述：“人類的智慧，就包含在這兩個(gè)詞中：等待和希望�！卑⒈强恐@兩項(xiàng)智慧走出了心中的枯井，演奏出了他的心聲，獲得了不朽的成功。
不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應(yīng)我，那么我就去適應(yīng)它們，堅(jiān)信前面光明一片，定能尋找到涓涓流水。
出的作文600字 篇5
“過年嘍，吃餃子嘍!”
大年三十的晚上，我早早地就坐在飯桌前，迫不及待地等著“餃子先生”的到來。你一定很奇怪，吃餃子有這么大驚小怪的嗎?告訴你吧，今晚的餃子里，包的可不是普通的餡，而是錢——象征著好運(yùn)的鋼镚!
隨著一聲“開飯了”的招呼聲，媽媽和爸爸每人端著兩盤白花花的餃子出現(xiàn)在我的面前。我立刻來了精神，兩只眼睛像“探測(cè)儀”一般搜尋著獵物。
“這個(gè)太小，應(yīng)該沒有。這個(gè)太癟，也沒有……”我自言自語道。突然，我的兩只“探測(cè)儀”齊刷刷地指向一個(gè)又大又圓的餃子。我一把抄起筷子，直取我的“獵物”，也顧不得燙嘴，一口咬了下去。爸爸媽媽也停止了咀嚼，定睛看著我，想從我嘴巴的攪拌動(dòng)作里看出端倪。結(jié)果卻讓大家十分失望——沒有!我狠狠地說：“哼，你這個(gè)外強(qiáng)中干的.‘假財(cái)主’，竟敢戲弄我!等著，我要讓你看到我的厲害!”爸爸媽媽聽了后，不約而同地笑了起來。
別看我現(xiàn)在這么厲害，當(dāng)我吃了七八個(gè)餃子都沒有吃到錢時(shí)，我立刻改口了：“餃子老大，我求求你了，你就讓我吃幾個(gè)錢吧!”沒想到餃子們的“脾氣”真大，一點(diǎn)也不領(lǐng)情，竟然還想讓我無功而返。哼，我才沒那么笨呢——我立刻改變了策略，將“大口咬”變成了“筷子捅”。趁著爸爸媽媽不注意，我悄悄拿起筷子。捅捅這個(gè)，沒有；又捅捅那個(gè)，咦?硬硬的，像是有貨!我一陣竊喜，心提到了嗓子眼兒。我迅速地用眼角瞟了一眼爸媽，還好沒被發(fā)現(xiàn)，嘿嘿!我偷偷地舒了一口氣，裝模作樣地夾起餃子，放入口中，輕輕地將牙齒咬下，然后像剛剛發(fā)現(xiàn)似的大叫一聲：“我終于吃到錢了!哈哈!我終于吃到錢了!哈哈哈!”爸爸媽媽見狀，也跟著一起興奮起來。就這樣，我利用這個(gè)小手段，一舉刷新了我們家“吃錢”的歷史最好紀(jì)錄。
過年啊，吃的不光是餃子，咬的也不光是錢財(cái)，是對(duì)自己和家人新的一年的美好祝福。所以，讓我們一起吃出所有的快樂，咬住所有的幸福時(shí)光吧!
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