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我快樂(lè)作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我快樂(lè)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我快樂(lè)作文600字 篇1
“甜甜的，真好吃�！�
現(xiàn)在，我才明白：“只要付出了就會(huì)有收獲，我努力，我快樂(lè)!”
一個(gè)小小的桑葚，是用自己的努力，自己的收獲，換來(lái)的。在吃它的'時(shí)候，從中可以體會(huì)到快樂(lè).高興......
一個(gè)小小的桑葚，給了我們最大的鼓勵(lì)，給了我們世界上最好.最大的禮物，可以讓我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)閱讀.熱愛(ài)寫作。
這是我們得到的獎(jiǎng)勵(lì)，雖然小，但大家看看我們的笑容，顯得是多么光彩，多么驕傲啊!
在底下坐的同學(xué)們都想上講臺(tái)上拍張照片，都是既羨慕又嫉妒的，悶悶不樂(lè)的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們從操場(chǎng)里迅速的跑到教室，一坐到位置上，一陣突如其來(lái)的事情居然讓我們得到了一件獎(jiǎng)品!
看看后邊的黑板上寫著一大堆人名，楊老師在講臺(tái)上說(shuō)：“后邊人的名字都是得到小紅花的博文，今天剛好李嘉璇和劉孟琪去摘桑葚了，把這些桑葚發(fā)給得到小紅花的人，作為獎(jiǎng)品。”
有我!哇!太棒啦!好高興，然后我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)品，老師讓我們站在講臺(tái)上，讓錢老師過(guò)來(lái)給我們照一張相，順便把它放在博客上，寫作文用。
一，二，三，咔嚓一聲，來(lái)，再照一張，我們把手中的桑葚拿起來(lái)，看大家的臉上都喜笑顏開(kāi)，真高興啊!一，二，三，咔嚓一聲。
我們真是太棒了!
一個(gè)小小的桑葚，換來(lái)的竟有這么大的鼓勵(lì)，照了像以后，我心里面就想：“王思怡，以后一定要更加努力!加油啊!”
我努力，我快樂(lè)!朋友們，自己努力了，自己就會(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)得到一個(gè)世界上用汗水換來(lái)的一個(gè)大禮物，努力，就會(huì)感到快樂(lè)，現(xiàn)在我要給自己確立更高的目標(biāo)，發(fā)揮潛能，一步一個(gè)腳印，勇攀高峰!
我快樂(lè)作文600字 篇2
昨天，我們?nèi)液团笥岩黄鹑ナ〕翘惺芤幌聡?guó)慶節(jié)的氣氛，苦惱與快樂(lè)也像跟屁蟲(chóng)一樣接踵而來(lái)。
我們的第一站本來(lái)是山西博物館，由于太原對(duì)主要道路進(jìn)行了大面積的改擴(kuò)建，加上有的路上還沒(méi)有安好路標(biāo)，在加上我們對(duì)道路不怎么熟悉，害得我們走了好多冤枉路，左拐右拐費(fèi)了九牛二虎之力終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山西博物館。此時(shí)的我兩眼昏花，兩腿酸軟，哎，都是那破車師傅惹的禍，如果它知道路怎么走的話，我們也能少糟這份苦呀！如果糟了這份苦能早點(diǎn)進(jìn)博物館那也算值了。博物館是免費(fèi)限人憑票進(jìn)館的，在加上國(guó)慶節(jié)。看看那寶鼎型的博物館，寬敞的涌到，讓人有點(diǎn)快飛進(jìn)去的感覺(jué)，可看看那一條條長(zhǎng)龍，無(wú)不讓人昏菜。走吧，要在這兒硬等著，等到人家下班也等不上。于是，他們商量去迎澤公園，哈哈！這也合我的口味，頓時(shí)坐車的煩惱煙消云散，一下子精神抖擻，去迎接下一個(gè)新的站點(diǎn)。
最開(kāi)心的還是在那迎澤公園湖面上的漂浮了。在那可愛(ài)的動(dòng)物船艙里，迎著那微微的.風(fēng)，我們一間家坐在一條船上邊觀賞著風(fēng)景邊吃著小吃，手偶爾嬉戲著冰冷的湖水，爸爸用腳踏著船，那感覺(jué)別提多愜意了！
轉(zhuǎn)眼間，下午到來(lái)了。我們一起去服裝城逛逛，太原的商店可真大、真多看的人眼花繚亂目不暇接。在這里，我可是苦樂(lè)交織，剛開(kāi)始，我特別開(kāi)心，在哪么大的商場(chǎng)里又蹦又跳，還過(guò)了一把電梯隱，一會(huì)兒上去，一會(huì)兒下來(lái)，好不快樂(lè)。但沒(méi)過(guò)幾分鐘，不爭(zhēng)氣的退唱起了反調(diào)，就是不愿與我默默配合，大人們卻是一群購(gòu)物狂人，討價(jià)還價(jià)聲讓人聽(tīng)了心煩意亂。“嗒嗒嗒”時(shí)針走向了6時(shí)，他們終于肯停下舌戰(zhàn)邁向回家的路，就在回家的路上他們還逛了一下國(guó)美電器城呢！
生活就是這樣，有苦也有樂(lè)，有酸也有辛，是五位交織的，但是如果把苦都淡化成快樂(lè)，那生活會(huì)多么辛富呀！
我快樂(lè)作文600字 篇3
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書(shū)，看著那沒(méi)有一點(diǎn)生命的方塊字，我總是大喊“沒(méi)意思”。讀書(shū)成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我感到了知識(shí)是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書(shū)讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲，這才真正改變了我的讀書(shū)態(tài)度。
首先，是姐姐在紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽用姐姐寫的成語(yǔ)的最后一個(gè)字作開(kāi)頭也寫一個(gè)成語(yǔ)，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，姐姐說(shuō)：“那我開(kāi)始了，點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼�！眿寢屝判臐M滿地寫著。我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該寫什么。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了�！痹捯魟偮�，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來(lái)。我感到很好奇，不知道他們?cè)谛κ裁�。媽媽看我一臉的疑�?wèn)，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說(shuō)：“你自己看看詞典上的'拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個(gè)多音字，還念“殼qiào”。當(dāng)時(shí)我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書(shū)，多閱讀一些書(shū)，那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后，我真的非常喜歡讀書(shū)了。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，作文水平也有了略微的進(jìn)步了。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧。讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美。”是�。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。
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