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籃球作文600字

時間:2023-09-01 15:23:19 作文600字 投訴 投稿
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實用的籃球作文600字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的籃球作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的籃球作文600字

籃球作文600字 篇1

  這個暑假里,我經(jīng)歷了很多有趣的事。其中,有一件事一直在我的腦海里,讓我至今都難以忘懷。

  那是一個悶熱的晚上,我、哥哥和小區(qū)里的三個男孩一起打籃球。經(jīng)過商議,大家決定來個小組比賽。我和哥哥分在了一隊,打球規(guī)則是:只要兩隊中的任意一隊率先投進10球,那隊就贏了。

  只聽裁判一聲令下:“開始!”對方率先搶到了球。我們還毫無防備之際,那人已經(jīng)沖到了籃筐底下,見無人攔截,正在沾沾自喜,準備上籃投球。我心底暗自叫了一聲:“不好······”突然,后面伸出一只手,一把搶過了球,扭轉(zhuǎn)了局面。原來是哥哥!我仿佛看到了救星一般。哥哥先把球傳給我,借此引開了“追兵”,隨后跑到三分線外,對我示意,我立刻明白了,拍著球向他跑去?斓矫媲皶r突然把球傳給他,趁對方球員還沒反應(yīng)過來,他猛地跳起,在空中調(diào)整方向,手臂和手腕同時用力,把球投了出去。球在空中劃出了一道完美的弧線,精準地落入了籃筐中。球進了!我們這隊高興不已。

  因為經(jīng)常和哥哥一起練習打球,我們有合作的經(jīng)驗,作戰(zhàn)中我們配合得越來越默契。不過,對方也是毫不示弱,他們利用了我個子最矮的優(yōu)勢,專門讓一個個子高的大哥哥來防御我的`傳球,這讓我真是頭疼,幾次傳球都被他劫走了,我有點欲哭無淚,真恨自己平時沒有多吃幾碗飯。后來一想,抱怨還不是時候,我得想辦法破解,Bingo,想到啦!既然他個子高,但是他沒有我靈活,我就聲東擊西的左右跑,終于他防守不住,我的球成功的到了哥哥手里,哥哥卻被兩個人前后夾擊,正在為哥哥著急的時候,他投出了一個漂亮的三分球。耶,太棒了!大家越戰(zhàn)越勇,經(jīng)過了一個多小時的拼搏,我和哥哥終于以10: 9的比分勝利了。

  這場比賽,成為我無法忘卻的回憶。比賽中我知道了想要成功,不僅需要技巧和方法,更重要的是團結(jié)合作。只要團結(jié),相信沒有什么是無法戰(zhàn)勝的!

籃球作文600字 篇2

  今天中午,到了陽光活動的時間,我們硬被田老師“拖”下去玩。男生不由分說,像鬼子進村般地,一窩蜂地沖進器材室。拿出了一個籃球后,在一塊場地打起了一場消息的籃球比賽。

  因為下來了得晚,田老師讓他們再玩會兒。田老師笑著說:“再投進一個球,我們就回去。如果真有人投進,那個人就免今天晚上的家庭作業(yè)!”男生們聽了,打得更有勁了。這時,鄭焱心拿著球,但被另一些男生圍住了。鄭焱心只好放棄了投籃的機會,把球傳給隊友。一瞬間,顏魯煜搶到了球,并沖到了籃球架的左側(cè)面,前面沒有人攔著他。所以他沒什么威脅,可以投籃了!

  說時遲,那時快。只見顏魯煜雙手緊抓著球,雙腿往下彎曲,再用力一蹬。跳到了最高點,他就將手中的球拋了出去。我在心里為他捏把汗,加油,要進去!可惜的是,球不僅沒進籃筐,連籃筐也沒碰到!倒形成了一條完美的拋物線。不知道是不是拋得太用力了,還是側(cè)面的緣故。

  比賽依舊繼續(xù)。這回搶球搶得更激烈了,我更本看不清誰和誰在搶球!男生們先在左半場搶球,之后又跑到右半場搶球。折騰了半天,又回到了左半場。這時,葉子揚準備投籃了。他站在離中間偏左一點兒的位置。他已經(jīng)把球投出去了。我心想,葉子揚的進球率會比顏魯煜要高一點,因為側(cè)面十分難投,拋的`力氣要控制好。只見葉子揚手中的籃球十分干凈地投進了籃筐。

  就這樣,葉子揚的一球結(jié)束了比賽。但是呢,葉子揚沒有(好像是)“冠軍”的獎勵,可見田老師是來“激勵”他們的。

  這真是場精彩的籃球比賽。

籃球作文600字 篇3

  我有個朋友,他姓劉,可我喜歡叫他“籃球大師”,因為他是我們班上最會打籃球的人。

  他在體育課上投籃的姿勢特別帥,他先來個胯下運球,運球到三分線那兒,側(cè)著身體往上一投,“哐”一聲球進了,我們都在為他歡呼鼓掌。

  我很喜歡看籃球比賽,往操場上一站,無意中看見了籃球大師的身影,他在打比賽,我馬上沖過去觀看,因為他的比賽可是十分精彩,跟NBA差不了多少,他個子不高,穿著紅色的籃球服和帥氣的'紅色運動鞋,臉因為經(jīng)常在太陽底下練球而曬得黑黑的,肚子上還有兩塊腹肌。

  他開打了,運球到球框左邊,做個假動作,傳給隊友,對方因為把注意力放在球上,沒有發(fā)現(xiàn)籃球大師已經(jīng)在球框旁。他做個手勢叫隊友把球給他,他一接到球馬上轉(zhuǎn)過身去,跳起來一投,“咚”中了,是個空心球,包括我在內(nèi)的周圍幾個觀看者都情不自禁地為他鼓掌喝彩。

  中場休息,他滿身大汗,喝了幾口飲料,又繼續(xù)了。所有人都喘著粗氣,可他還是精神抖擻。對方發(fā)球,對面也是個高手,沖了幾下就繞過了隊友的防守,當對面投球時,他突然一跳,把球攔了下來。沖到對面球框那,防守的是一個大胖子,我心想,完了,他肯定投不進了,那胖子搶球可有的是一手?伤换挪幻,敏捷地做個假動作,腿看著就要撞上了,他馬上后退一步,別人還沒反應(yīng)過來,他就投中了。和他打籃球可是關(guān)公面前耍大刀——不自量力喲。

  二課堂結(jié)束了,回去的路上,我一直在回想剛才的球賽,這位“籃球大師”在腦中怎么也揮之不去呢!

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