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（薦）道理作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牡览碜魑�600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道理作文600字 篇1
爆炸聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
——題記
這一天，是大年三十，又稱除夕。陽光明媚，晴空萬里，氣溫在十攝氏度左右，在冬天里算是很高的了。麻雀們見天氣這么好，便全員出動，沐浴著和風，唱起了婉轉動聽的大合唱，臘梅花也來湊湊熱鬧，扭動起她婀娜的腰肢，風情萬種，松樹也不甘示弱，秀出了他結實的手臂，英姿颯爽。
我喜歡除夕，不僅因為可以吃一頓大餐，可以看煙花，更因為可以貼春聯。每年除夕，我都會和爸爸一起完成這項工作，這似乎都已成為了習慣，那紅紅的春聯貼在墻上，頓時間整個家都會變得溫馨、喜慶起來。
今年春節(jié)，貼春聯的`擔子還是落在了我和爸爸身上。但是，也發(fā)生了小變動，以往都是爸爸貼，我給爸爸當助手，現在反過來了，變成爸爸給我當助手了。
我拿來一瓶漿糊，一支舊牙刷（用來刷漿糊的），一張板凳和“主角”春聯。我三下五除二地用漿糊在春聯背面刷了刷，一股腦兒地站上板凳，抓起春聯就往墻上貼，這時，爸爸急忙喊道：“錯了，錯了！你貼錯了！快拿下來！”爸爸一把把我手上的春聯搶過來，說：“這是下聯，你怎么往上聯的位置上貼了？”可是，我怎么分得清哪張是上聯，哪張是下聯呢？爸爸看著我那糊里糊涂的樣子，細心地講道：“簡單來說，就是上聯最末一個字的讀音應是上聲或去聲，也就是第三聲和第四聲，這兩個聲調叫做‘仄聲’；而下聯最末一個字的讀聲應是陰平或陽平，也就是第一聲和第二聲，這兩個聲調叫做‘平聲’。另外，上聯的位置取決于橫批，橫批的第一個字在左，上聯就在左邊；反之，橫批的第一個字在右，上聯就在右邊。明白啦？”我點點頭，若有所悟地說：“原來，春聯里還有這么一個大道理，我以前都不知道呢�！薄澳悴欢臇|西還多著呢！”爸爸笑了笑。
終于，在我和爸爸的共同努力下，春聯們都找到了自己的“家”
哦！小春聯，大道理！
道理作文600字 篇2
平凡的生活蘊含著不平凡的道理。學校和家庭是我生活中兩個最重要的組成部分：學校就像我的眼睛，讓我認識了這個世界，而家庭更像是我的腸胃，幫我消化和吸收這個世界的養(yǎng)分。
在學校，我知道了水是生命之源，是我們賴以生存的必要條件。如絲般柔滑，如水晶般透亮，這就是水；涼爽，沁人心脾，給酷熱以舒爽，給暴躁以緩和，這就是水。水，大概是這世上唯一地對“最美”的詮釋吧�？删褪沁@樣美的東西，我們卻沒有好好地珍惜它。
記得去年的夏天，成都的氣溫十分炎熱，每天我都盼著去游泳池，讓涼爽的池水帶走一天的酷熱。我沉溺于水的好處，好像它用之不竭取之不盡，直到突然有一天小區(qū)限制用水。
這天下午，我還是和往常一樣換好了泳裝，興致勃勃地跑去小區(qū)游泳池，可等我來到泳池邊，頓時傻了眼！入口處赫然貼著告示：今日暫停使用。只見往日波光粼粼的泳池，此時已是空空蕩蕩，一眼就能看到干涸的池底。我的心情就像是坐了過山車，跌入了谷底。我拖著失望的身軀一步步往回走，大地被炙熱地太陽烤出的熱浪順著我的腳往上冒，就一會兒工夫，我已是汗流浹背。回到家中，我徑直跑向浴室把淋浴打開，放著水然后再去準備浴巾。這一幕正好被媽媽撞見， 她趕緊讓我用水桶接住放出來的冷水，我不滿的嘟起了嘴，沒好氣的回答：“媽媽，你是財迷么？怎么為了那點水費，搞得這么麻煩。”“水費事小，可節(jié)約用水事大。”，媽媽耐心地給我補充知識，“地球上的`水97%都是不能飲用的海水。剩下3%的淡水中，人類容易利用的江河、湖泊水只有很少一部分，僅占淡水總量的0.36%�，F在，你知道水的珍貴了吧？”我驚訝的答道：“啊？！”聽了媽媽的一席話，我十分震驚。我猛然意識到了平時自己浪費水的行為是多么嚴重。
雖然這只是生活中的一件小事，但它卻讓我了解到當今世界所面臨的一個問題。如果說生活也是課堂，那么父母就是我的良師益友。這堂課讓我明白了：保護生命之源，必須從我做起！
道理作文600字 篇3
老師笑瞇瞇地走進教室說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲，石頭、剪刀、布，首先，有請王家輝同學和我一起給大家做個示范，但是在這之前，你們猜測一下，我們兩個誰能贏呢？”
我們全班同學都異口同聲的回答：“王家輝！”這時，老師又說：“為什么王家輝能贏，我就贏不了呢？”全班鴉雀無聲。這時我想，王家輝雖然學習不好，但是他玩游戲玩的可是全班數一，數二的，可老師都已經三十多歲了，論教學她沒得說，但玩游戲應該是不行的，她怎能贏了王家輝？在我還在做判斷的時候，老師說道：“好啊，你們都不相信我，那我就贏一局讓你們看看，瞧瞧！”
只見老師下令：石頭、剪刀、布。這時，同學們的'目光都漸漸地向老師和王家輝的手上移，結果太令人不可思議了。老師出了石頭，而王家輝出了剪刀，老師贏了。在我們吃驚的同時，老師開口了，講述了她能贏這個游戲的原因，原來，老師事先在網上百度了這個游戲要領，出哪個勝算率要高一些。所以，才能贏了王家輝，這次是我們低估了老師。
老師和王家輝示范過后，就該我與我同桌間的爭斗啦！
比賽即將開始，氣氛緊張到了極點，空氣好像凝固住了似的，全班靜的連地上掉根針都能聽得見，這時，我在想，我到底該出什么呢？要不然我問問他吧，哎呀，這不行，他又不是三歲小孩，沒那么好騙，要不，我出個石頭吧，老師說過，出石頭的勝算率最大，可是，我又擔心他會出布包了我，這不是引蛇出洞嗎！哎，好糾結啊，這個時候我好想變成孫猴子，鉆到他的腦子里看看，這樣，就能知道他到底在想什么，這時，我看到我的同桌露出了詭異的笑容，對我說道：＂哼，這次贏家非我莫屬！"只聽全班同學同聲喊到："石頭、剪刀、布”我的目光緊緊盯著同桌的手＂耶，我贏了！"
從這次小小的游戲中，我悟到了大道理，這個大道理就是：不要被心中的那個對手打敗了，其實，對方只是個紙老虎，只要堅信自己，就一定能成功！
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