[推薦]《認(rèn)真》作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的《認(rèn)真》作文600字4篇，歡迎大家分享。

《認(rèn)真》作文600字 篇1

　　看到過這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)�！蔽覀兠總�人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時不經(jīng)意的小事，起源于我們平時好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會讓我們受益終生。

　　記得上學(xué)前班的時候，媽媽給我報了書法班，那時侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r候?qū)懫鹱謥硎钟掷塾痔�，還寫得七扭八歪，后來是老師鼓勵我說：“作為中國人，一定要寫好中國字，小帥哥，更要把字寫漂亮啊！”

　　我的書法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎勵我，于是我慢慢地對寫字入了門，有了興趣。上了一年級的時候，寫字逐漸多了起來，拼田本，小本本，練習(xí)冊……因?yàn)橐�按時交作業(yè)，這時候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。

　　直到有一天，李老師在班里表揚(yáng)我的作業(yè)書寫認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的.認(rèn)真練字，不讓老師失望。

　　記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎，這是我第一次拿到獎杯，真是終生難忘。在二年級的元旦聯(lián)歡會上，我用毛筆寫了“元旦快樂”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對認(rèn)真書寫信心倍增。

　　如今我四年級了，我依然堅持認(rèn)真書寫，在班級里，李老師還讓我去辦班里的黑板報，這一切都激勵著我一定要認(rèn)真書寫。去年年底我的書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎。我想這些都是跟平時我認(rèn)真書寫的習(xí)慣是分不開的。

《認(rèn)真》作文600字 篇2

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了許多知識。

　　一年級的時候，我們最先學(xué)到的是拼音，在孫老師的帶領(lǐng)下，我們把拼音字母那一張張陌生的.臉變成了一個個熟悉的音節(jié)；讓那些方塊字排成隊，念動聽的兒歌，讀有趣的故事還學(xué)習(xí)了一些簡單的生字，比如：東，南，西，北，前，后，左，右等。

　　到了二年級，我們逐漸學(xué)習(xí)了一些短篇課文，每篇課課文后面都有一些生字，不過比一年級時難一點(diǎn)，比如：鋼，彈，城，旁，蛙，錯，漂，腰等。

　　到了三年級，我們學(xué)習(xí)了一些較長的課文，還有古詩，每個單元都有日積月累，口語交際和習(xí)作。

　　從四年級起，每個單元都添加了詞語盤點(diǎn)，把每一個單元要求聽寫的一些詞語，成語都羅列在一起。在課文里，我們又學(xué)會了一些簡單的說明方法：擬人，比喻等。

　　到了五年級，我們對說明方法有了更深的了解在原來的基礎(chǔ)上，又增添了：列數(shù)字，舉例子，下定義，對偶等，使我們加深了對這一方面的了解。

　　隨著年齡的增長，我們已經(jīng)上六年級了，六年級的課文比較長，一般都是說明了一些做人的道理，我們從課文中能學(xué)到許多寫作方法，比如：首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，聯(lián)想，想象，情景交融，襯托對比，伏筆照應(yīng)，托物言志，托物寓意，鋪墊懸念，承上啟下，開門見山，烘托，渲染，動靜相襯，詠物抒情，倒敘法等。

　　知識是沒有盡頭的，俗話說得好：“ 活到老，學(xué)到老。”只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”。 讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。

《認(rèn)真》作文600字 篇3

　　“去踢足球吧！”幾個男孩像箭一樣沖出教室，一邊跑向操場一邊大喊大叫。

　　他們將12名男生分成兩組，為足球比賽做準(zhǔn)備。正在這時，人群中有人問道:他去哪里了？”回顧過去，幾個男孩沒有被充分討論�！斑@個人在哪里？每天都有鬼。不是，它不見了！”小李遺憾地說。朱曉疑惑地補(bǔ)充道:你不會在任何角落自娛自樂，對嗎？”小馬又堅定地說:一定是，分開看！”談了很多。簡而言之，他們都說他每天都在鬧鬼。我也想知道，所以我加入了搜索。首先我去了設(shè)備室，然后我去了練習(xí)桌的后面。我甚至沒有私人照片。我想:他能去哪里？這個人可以躲避貓！突然，我靈機(jī)一動，轉(zhuǎn)身跑上樓回到教室，但我正好遇到了那些上去找他的男同學(xué)。原來每個人都想一起去。我們推開門，看見他和一個女同學(xué)正在打掃教室�？纯茨莻�女同學(xué)，懶洋洋地掃著，休息了一會兒，像一個領(lǐng)導(dǎo)者一樣背著手四處閑逛。對他來說，他似乎渾身都有無窮的力量，擦黑板，掃地，抓地板......

　　果然，他來了。他是胡俊浩，我們班的勞動委員會成員。濃眉，黑皮膚，身材矮小，但看起來很強(qiáng)壯。我們問他:你累不累？”他說:沒什么？我不累，班級榮譽(yù)是最重要的。”就在這時，閃閃發(fā)光的汗珠順著他黝黑的臉頰流下來。他微笑著看著我們，干凈利落地把布擰干，然后更用力地轉(zhuǎn)向到處都是污漬的'地方。我們中的幾個人似乎也被他的言行所感染。他們都自愿參加清掃。他指示我擦黑板。小濤掃了第一組和第二組，小濤掃了第三組和第四組，小劉掃了第五組和第六組，小工拖地，小喬擦窗臺，馬驍?shù)估�圾，周曉擺好桌椅。那一周，我們班贏得了一項(xiàng)寶貴的榮譽(yù)。

　　綠色的花朵。我認(rèn)為:這種榮譽(yù)來之不易，因?yàn)橛邢袼�這樣努力學(xué)習(xí)、默默付出的學(xué)生。因此，他是這一榮譽(yù)的真正和值得的勝利者！在這個炎熱的夏天，干凈整潔的教室里充滿了愉快的閱讀聲。在享受這干凈美麗的環(huán)境的同時，我們不會忘記盡職盡責(zé)的勞動專員胡俊浩。

《認(rèn)真》作文600字 篇4

　　長著一副圓圓的臉蛋，一對又粗又壯的手臂，還有那胖胖的身材和那天然呆的眼神……提起這些，我想大家一定知道他是誰了吧？沒錯，他就是應(yīng)銘！

　　如他的長相一般，應(yīng)銘是個可愛的同學(xué)。發(fā)生在他身上的事兒總是那么讓人摸不著頭腦。有幾次，他上課會“神游”。瞧，只見他坐得端正，手捧語文書，卻翻在另外的.頁碼上。說他在預(yù)習(xí)？也不像，那僵僵的動作，呆呆的表情，半天都不翻一頁書；說他在發(fā)呆？也不像，對著書能發(fā)什么呆��？說他在想心事？更不像，兩眼空洞，嘴巴微微張開，頭也略微向右傾斜。這分明就是靈魂出竅了！

　　半晌，宋老師叫到了他。他嚇了一大跳，連忙從夢里回過神來。我也真替他擔(dān)心：這可是個很難的問題，別說他了，就連一些好同學(xué)都可能回答不出來。他緩緩地站起來，用食指輕輕撓了撓頭，便四周環(huán)顧起來，希望能得到一點(diǎn)提醒。見同學(xué)們一點(diǎn)提示也沒有時，他放棄了尋找，開啟了那如同手機(jī)般的“振動模式”，“呃——”直到老師叫另一位同學(xué)，他才得以解脫。

　　盡管如此，還有一次卻讓我又重新發(fā)現(xiàn)了應(yīng)銘。那次課上，我看到前面座位的應(yīng)銘一直趴在桌子上，頭使勁向前湊，一副很專注的樣子。我想當(dāng)然地認(rèn)為，他又在開小差了吧，也難怪，這可是無聊地連我都要打哈欠的品德課啊！我一心認(rèn)定他又沒認(rèn)真聽課了。小老師叫他了，我暗自替他捏把汗，他必定答不上來吧！果然，他又呆呆地站起來，我瞥見他圓圓的臉上顯出一副無法形容的驚奇的表情，疑惑地問了聲“我？”隨即又開啟了“應(yīng)氏呃呃功”，不過這次沒有拉長音，令人沒想到的是，他竟把答案一字不差地說了出來，原來剛才的表現(xiàn)是真的在認(rèn)真聽講，我不禁為他叫好。

　　應(yīng)銘啊應(yīng)銘，我覺得認(rèn)真的你更可愛！

【《認(rèn)真》作文600字】相關(guān)文章：

認(rèn)真生活作文03-03

認(rèn)真話題作文02-28

認(rèn)真的媽媽作文03-26

《認(rèn)真》作文600字07-31

認(rèn)真作文600字08-02

認(rèn)真完成作業(yè)作文05-20

實(shí)用的《認(rèn)真》作文300字08-23

認(rèn)真的媽媽作文九篇05-29

精選《認(rèn)真》作文400字10篇11-04