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小學記憶作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學記憶作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記憶作文600字 篇1
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白云是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們。
不久后，我們將離開那充滿青春氣息的學校，離開那親如家人的同學，離開那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉，真舍不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽證書，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔，上課時用優(yōu)美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠方……那風景引人入勝，叫人贊不絕口。下課時，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩游戲，所以她也是我的“偶像”，是我學習的榜樣。
在冬季運動會上我們全班團結一致，同心協(xié)力，拿到了好成績。是什么原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態(tài)的.老師，有難同當?shù)暮猛瑢W。當我們結束比賽時，是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中，為我們加油，鼓勵，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進的動力，照亮了迷途者的前進的方向，點燃了失敗者新的希望！
毛老師，謝謝您！是您教導我們：巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對困難，去迎接美好的明天！
那些年盛夏美好的記憶將永遠留在我的心田 ！
小學記憶作文600字 篇2
在一個和風習習的早晨，我和姐姐帶著滿懷的好心情，來到了香雪公園晨練。
樹上的葉子沙沙作響，那聲音聽起來就像是一首悠悠的小令。
突然，我一不小心被一塊大石頭給絆倒了。我頓時嚎啕大哭。姐姐連忙把我給扶起來，讓我坐在旁邊的石椅上。我坐下來，一看膝蓋：兩個膝蓋都摔破了皮，并且還流出了一些血。傷口上還沾上了碎碎的玻璃碎片和一些小石渣。我被嚇得不知所措，姐姐一時也不知道該怎么辦才好。周圍的人都視而不見，個個都依舊自顧自的走著。
忽然，一陣硬皮鞋觸地的'腳步聲由遠而近。一個大約三十來歲的阿姨朝我們走過來：她高高的個子，穿著筆挺的西式服裝肩上披著時尚的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了?看你傷得這么重，我?guī)闳メt(yī)院吧。”一陣娓娓動聽的聲音傳入我的耳朵里。姐姐疑惑不解地看著她，當姐姐回過神來的時候，阿姨已經抱著我飛了似的朝醫(yī)院的方向跑去。
姐姐連忙追了上去。當我躺在阿姨的懷了時，我發(fā)現(xiàn)阿姨那件潔白無瑕的西式服裝已經被我膝蓋上的血弄臟了一片。
到了醫(yī)院，阿姨又是掛號，又是找醫(yī)生，把所有的事情都打理得井井有條。等我的傷包扎好了以后，阿姨又領我和姐姐去藥房領藥。等阿姨把所以的事情都忙完了以后，才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知道什么時候，媽媽已經趕到了醫(yī)院。當媽媽知道了事情的原委之后，感激地望著這位素不相識的阿姨，激動地說：“謝謝，謝謝!”然而阿姨只是微微一笑，把藥交給了媽媽，說了一聲“再見�！本突仡^走了。
我望著這位阿姨的身影，心中默默地想：這位阿姨將永遠刻在我心上……
小學記憶作文600字 篇3
是夜，黑濃如墨。靜默之中，唯聞雨聲淅瀝。輕推小軒窗，清新的晚風拂過臉頰，大珠小珠自天落下，琵琶聲聲，婉轉低回，勾起多少回憶。
桃李春風
朝雨乍落，將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的.楊柳被洗刷一新，在春風中輕舞翩翩。柳下，道旁，你舉杯將濁酒一飲而盡。
西去此行，再歸來時，或許是幾年，幾十年，又或是今生再難相見。常言道知音難覓，而摯友也將遠行，從此，這世上怕是再也難尋一位如此知音了。
細密的雨絲打在臉上，惆悵間亦不知是淚是雨，模糊了眼眶，也漫漲了惜別之語————
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人” 。
夏雨驟傾
潑墨般的烏云將遠山包圍。翻白的雨滴若珍珠顆顆，傾灑入船篷。你端坐于望湖樓上，遠望一陣風起，將烏云雨點一并收攏而去。斟滿酒樽，俯瞰水天一色，云翻、雨瀉、風卷、天晴，不由心懷激蕩，油然而生出滿心的喜悅與豪情。
磨墨提筆，揮毫一蹴而成千古名句————
“黑云翻蓋未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”。
秋思浩蕩
巴山，夜雨傾盆而下，漫過？M跨河岸的木橋。一葉小舟順流而下，你舉頭仰望灰暗的天幕，無限愁思隨秋雨纏綿。
離別時，她的問詢尚在耳畔，而你除了嘆息再無只言片語。秋去秋來，轉眼又是一年。雁群尚有北歸之日，你的歸期又在何時？
綿綿秋雨之中，你垂目沉吟————
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。
雨打芭蕉，零落成韻，卻見煙雨蒙蒙中，孤影獨立，念你成疾。
歷史長河波濤滾滾，多少往事隨風而逝。吟一闕桃紅柳綠，夢幾回柔情深涌，傾一柱夜燭煙雨，唱一曲闌珊獨倚……合上窗，俯首書案前，記憶中的風景逐漸暈染，鮮活著躍動。
小學記憶作文600字 篇4
曾幾何時，某些人的臉龐隨時間的呼嘯而過正漸漸模糊，可是他們的姓名卻留給各自時代不同的印跡而存在于世間。生平曾悉數(shù)咽盡的苦痛，化作了身后大片旖旎的風光綻出了令人神往的芬芳。
20世紀40年代，這注定是一個苦難的時代，歷史成了滿地的荊棘，盈手一握便是漬漬血跡�？墒牵@也注定是一個人性光輝閃耀的時代。當辛德勒這位德國商人，將數(shù)以千計猶太人從地獄中拯救出來時，我們不難發(fā)現(xiàn)，那曾觸目的鮮血已將他的生命鍍上了令人仰視的色彩，衍生出大片絢爛的玫瑰，生長在奧斯威辛黑暗的記憶里。
北宋熙寧，此時的王安石盡收變法失敗之落寞，王朝沒落，亡國之罪，全由他一人背負，飄零，離落，夢闌，酒醒，思量。失敗后的'憂郁，天性的固執(zhí)，讓他始終不肯向命運低頭。終而，后人從史書中讀懂了他的天才。梁啟超“三代唯一完人”的評價讓他的生平成了那一叢傲立于寒風中的梅，落后方知其綺麗。
朝圣的人群在暮色中掩去了身影，但他們的終點決不會改變，那便是西藏，一片未知而神秘的土地。解放前的西藏，殘存著恐怖的黑暗，無數(shù)的西藏人民在農奴制度下悲慘地守護著自己唯一的家園。青稞酒，牦牛群，數(shù)不清的苦難孕育出西藏的圣潔。這片離太陽最近的土地，保留著對于生死的原始參悟。它的美麗，就如墨脫古城一樣，是一朵潔白的蓮花，盛開在皚皚雪山之間，始終堅守著靈魂的潔凈，不惹塵埃，傲視著塵世的污濁。
時間不能將歷史風化，而這些穿透歷史的美麗，必來自苦難，因為唯于苦難，才能賦予美麗生命的厚度，使它們盛開在人們記憶的深處而不敗。
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