【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文600字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我們的校園多美��！它充滿了書香氣息！

　　站在校門口，首先映入眼簾的是4個(gè)金色的大字——潞安小學(xué)，在藍(lán)色墻壁上顯得十分引人注目。

　　走進(jìn)校園，進(jìn)入前院，東邊是小辦公樓，共有3層，是老師們辦公的地方。墻壁上貼著小學(xué)生必讀書目，是為了讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。西邊是多功能教室。為什么叫多功能教室呢？因?yàn)樗�有很多作用。比如說，老師們可以在這里開會(huì)；外校老師可以在這里聽觀摩課；同學(xué)們還可以在這里進(jìn)行讀書交流會(huì)，上音樂課呢！

　　抬頭一看，高聳的.北教學(xué)樓像巨人似的站在那里。進(jìn)入北教學(xué)樓，也就是中院，有八根挺拔的柱子，上面貼著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。我們學(xué)校中院形狀很奇特，從上面看是一個(gè)橫“日”字，旁邊就是一二年級(jí)同學(xué)玩耍的天地。中院共有4層教學(xué)樓，有30個(gè)教室，左面15個(gè)，右面15個(gè)，圍成四方形，保證了學(xué)生的安全。

　　往里走就是操場。操場兩邊是老師們寫的鋼筆字，看，那鋼筆字多優(yōu)美！還有簡筆畫，畫的那么栩栩如生！下課了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢毽子。東南角有很多樹，一棵棵小松樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地挺立在那里。還有旁邊的楊樹，“毛毛蟲”從樹上紛紛落下，小朋友們都撿這些“毛毛蟲”來“嚇�！蓖瑢W(xué)。西邊有小植物園，園丁工人會(huì)種下香菜、胡蘿卜、南瓜等蔬菜，更給美麗的校園增添了一份生機(jī)。

　　穿過操場是南教學(xué)樓，聽，這邊是同學(xué)們朗朗的讀書聲，那邊又傳來同學(xué)們嘹亮的歌聲。此起彼伏的讀書聲和歌聲回蕩在整個(gè)教學(xué)樓！老師們和同學(xué)們都沉浸在這濃濃的書香氛圍中！

　　美麗的校園，我愛你！

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　越原始的生態(tài)我越喜歡，甚至是敬愛，為什么呢?

　　因?yàn)樗鼘儆谧匀�，我喜歡鳥鳴深澗，我喜歡郁郁蔥蔥，我喜歡趴在地上親吻大地，我喜歡在潮濕的泥土打個(gè)滾兒，嗅著泥土的清香。

　　我喜歡樹林，是有原因的，如今在城市的喧囂聲中，很多人都感受不到原始的氣息了。

　　有一日去過長白山，我為自然而贊嘆，而感到清爽，走到深深的地下森林，有人說，這里沒有什么景色，全都是一模一樣的景色。一模一樣嗎?我心想，他就沒有看到大樹倒在地上的獨(dú)木橋?這棵大樹倒在河上，我很想過去，捧起甘甜的泉水。

　　難道他沒有看見正在嬉戲打鬧的松鼠?還有那互相扶持而不倒，互相依偎了千年的松樺戀?

　　森林的美麗，越往深處越美，正值炎熱的夏天，在森林里，越往深處越?jīng)鏊��?/p>

　　我去過無數(shù)的'森林，都沒有這里的情趣，為何?我不愿看到修剪過的樹木，我要看到的是原始的野性!那橫七豎八倒下的樹木，那絕對(duì)駭人又在悠閑散步的蟲子，沒有人為的變化，是我想要的。

　　深處的地下森林，有著不知名的野獸，帶給了我震撼，我們沒有下去，也下不去，我卻感覺到了里面的漆黑與神秘，以及無窮無盡的原始。

　　我感到緊張而又興奮，腳下的山澗中泉水流淌，提供給了眼前地下森林無盡的生命之源啊。

　　原始帶來的是它們的自給自足，我們之前看到的是原始，而地下森林的原始和真正的生態(tài)，卻是我真正想看到的。

　　我不想破壞這里的一切，和那些有非分之想的人不同，我看到遠(yuǎn)處的樹搖擺著似在呼喚我，我對(duì)它們微笑，我相信，我與自然，原始親近，我被生態(tài)的原始征服了，那清香而又神秘的氣息呀!

　　生態(tài)的原始，我看到你了，我找到你了，生態(tài)的原始，我來了!城市的喧囂與雜亂的心，皆是虛妄，唯有你能讓我平靜，生態(tài)的原始，我來了!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　這幾年來，我從未停止過成長，但我永遠(yuǎn)忘不了那一次成長的蛻變。它讓我將一個(gè)將“信”永握手中。

　　小學(xué)。當(dāng)老師厲聲質(zhì)問是誰丟下衛(wèi)生責(zé)任逃跑時(shí)，正準(zhǔn)備舉手承認(rèn)的我突然換了種想法，一種新奇的感覺在我心中滋生，如果我不承認(rèn)，是不是就不用留校了？我瑟瑟地埋下頭，不敢出聲。我的`心情極其矛盾，抬頭，怕面對(duì)老師凌厲的眼神，低頭，又怕老師會(huì)注意到我心虛的動(dòng)作。正當(dāng)我準(zhǔn)備承認(rèn)時(shí)，老師卻換了個(gè)話題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的感覺，原來摒棄責(zé)任竟能讓自己如此輕松，本來我應(yīng)該會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)然后留校掃地，現(xiàn)在卻可以像沒事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過了我原本的愧疚，我像是踏入沼澤一般，愈陷愈深。

　　這種現(xiàn)象持續(xù)了很久，還好遇見了你。

　　初中。你問我到底寫沒寫作業(yè)，我再次習(xí)慣性地說寫了只是忘了帶，不知不覺，我撒謊貌似成了一種習(xí)慣。像毒癮一般，我明知其害卻又樂在其中。你的眼中閃過一絲懷疑，卻還是拍了拍我的肩，似乎想讓我放輕松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地說下次記得帶，又說了句老師相信你。

　　老師相信你！我的心抽搐了一下，大量的愧疚涌上來，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問個(gè)明白。

　　我站在他面前，問道：“為什么要選擇相信我呢”？

　　你露出那舒心的笑容，說：“當(dāng)然要相信你啊。不僅相信你，我也相信全班同學(xué)。我覺得你們都是講誠信的，不至于為了一個(gè)作業(yè)而撒謊吧。萬一錯(cuò)怪了某個(gè)同學(xué)，他該有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續(xù)說道：“而且，像你這么優(yōu)秀的孩子，肯定不會(huì)撒謊吧，老師一直覺得你很誠實(shí)呢。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　“公雞下蛋，母雞會(huì)啼”。這是人們用來比喻做不到的事的。但是我家的母雞卻真的會(huì)啼！

　　幾個(gè)月前，我家養(yǎng)的一只大母雞，肥胖的身子，走起路來左搖右晃鄰居的小孩子還常常把它當(dāng)�！榜R”騎，后來，我發(fā)現(xiàn)母雞漸漸瘦了，下蛋也少了。過了幾天，它蛋也不下了，身子變得靈活起來，雞冠也漸漸變紅、增大，尾巴向上翹起。一天早晨，突然聽到雞房內(nèi)有公雞啼聲，誰家的公雞一早就跑到我家來了？我進(jìn)去一看，喔喔啼的，正是我家的大母雞！

　　母雞會(huì)啼，招來左鄰右臺(tái)的紛紛議論。有的說：“這是邪氣，要把雞頭割下來掛在馬路上，才能避邪�！蔽壹也幌嘈胚@種迷信的說法，可我又不知道母雞會(huì)啼是什么原因。

　　為了揭開這個(gè)謎，家里人把雞殺了，還特地作了解剖，發(fā)現(xiàn)它與母雞幾乎一樣，只是在它的卵巢旁生了一顆像花生仁大的瘤子。于是我爸爸便把這個(gè)瘤子拿到醫(yī)院去化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)瘤子是一個(gè)睪丸細(xì)胞瘤。經(jīng)過醫(yī)生的分析，認(rèn)為這種瘤子會(huì)分泌一種雄性激素，促使雞改變?cè)瓉淼拇菩缘奶卣鳌?/p>

　　為什么母雞能產(chǎn)生雄性細(xì)胞呢？我請(qǐng)教了生物老師。老師根據(jù)遺傳工程學(xué)的理論告訴我：在生物的遺傳基因中，決定性別的'主要是細(xì)胞中的性染色體。一只雞除了含有雌性的性染色體外，還會(huì)有雄性的性染色體，在一定的條件下，可能產(chǎn)生雄性的睪丸細(xì)胞，分泌雄性激素，使雞冠變紅變大，羽毛變漂亮，便漸漸會(huì)啼了。

　　母雞會(huì)啼雖不多見，但卻不是什么“邪氣”和不祥的事。用科學(xué)道理揭開這個(gè)謎，打破了迷信的陳腐觀念，使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

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