表演作文600字[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的表演作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

表演作文600字 篇1

　　1月1日元旦節(jié)終于到來了，元旦前，同學(xué)們同學(xué)們一天辛苦的排列這節(jié)目，元旦——終于到來了，這個(gè)時(shí)候，也是同學(xué)們展示自己才能的時(shí)候了。

　　元旦晚上，學(xué)校安排我們進(jìn)入大廳，按順序坐好。校長宣布：“元旦晚會現(xiàn)在開始�！�

　　——只聽見臺下響起了雷鳴般的響聲。之后，幾個(gè)女同學(xué)走上了舞臺，頓時(shí)，聽見一片歡呼，一瞬間大廳里面的燈滅了，臺子上的彩燈亮了，一閃一閃的，加上她們的動作，一閃一閃的看得人眼花繚亂。

　　接下來，是一位男孩在彈電子琴，那個(gè)男孩將電子琴擺在舞臺上，不慌不忙只見他把手抬起來，隨后就按起了琴鍵，琴聲十分動聽，我仔細(xì)一看，原來那個(gè)男孩只有十一二歲，那么小的歲數(shù)，誰知花了多少的功夫啊!

　　又是節(jié)目開始了，這個(gè)節(jié)目是我們班的小不點(diǎn)——李朵表演的——吹笛子。她平時(shí)不多說話，我想，她這回一定要出丑了，今天我倒要好好看看她是怎樣吹的。

　　他走上了舞臺，便吹起了笛子手在笛孔上亂按，吹出了優(yōu)美的.笛聲，準(zhǔn)確的來說，這不能說是亂按，應(yīng)該是——快吹得很拿手，很熟練后來我又觀察了她的腳，她的腳在地上一踮一踮的在那兒打拍子，這時(shí)候我才知道，她有你很強(qiáng)的樂感。這是，我又開始觀察他的眼睛他的眼睛，一直在看臺下的右邊，我也看了一看，原來那是李朵的爸爸，是他的爸爸為她加油，給他勇氣的。

　　還有許許多多的節(jié)目我都沒有描繪出來，節(jié)目太多了各有各的特色。讓我大開眼界。

　　元旦之夜，令我們大開眼界，在元旦之夜，同學(xué)們表演的節(jié)目，不知道花了多少的功夫，總之，同學(xué)們的目的就是趁著這個(gè)元旦之夜，展示自己的才能，讓大家高興高興。我在這兒向大家說：“元旦快樂”。

表演作文600字 篇2

　　什么是小朋友最心動的快樂園地呢？什么是小朋友最能放松心情的時(shí)刻呢？什么是表演者最能展現(xiàn)高操才藝的場所呢？那一定是我夢寐以求的馬戲團(tuán)表演。

　　來到萬象劇團(tuán)的表演現(xiàn)場，映入眼簾的是五花八門、光彩奪目的燈光秀，配上俏皮歡樂的樂聲，讓我的心靈雀躍不已。在神秘的阿拉伯神燈之舞揭開序幕后，我 的心也隨著翩翩起舞。接著是小丑們的雜耍表演，站在高翹上的他拿著長網(wǎng)讓觀眾投球，我也樂在其中，投出一個(gè)超精準(zhǔn)的空心球，更贏得了一個(gè)魔法圈環(huán)，真是不虛此行啊！

　　再來是感動人心的雙帶舞，敘述著一段浪漫的愛情故事，隨著輕柔悅耳的琴聲，表演者利用雙帶的力量，在空中做出旋轉(zhuǎn)、拋接及緩步上下的精彩秀，更令人目 瞪口呆、贊不絕口的.是，女主角竟然能利用她嬌小柔弱的身材將壯碩的男主角拉上空中，與彩帶一同旋轉(zhuǎn)飛翔，真是美妙極了！精彩的關(guān)鍵時(shí)刻，是男主角用脆弱的 脖子與彩帶拉住女主角，在高空中一同旋轉(zhuǎn)落地，贏得滿堂彩的掌聲。

　　隨著樂聲轉(zhuǎn)換成轟隆隆的下雨滴答聲，團(tuán)員們紛紛撐起七彩奪目的雨傘，隨著旋律快速轉(zhuǎn)動，流出炫爛非凡的光影，真是令人目不暇給。在一片寧靜中，團(tuán)長額頭頂著80公斤重的鋼管，在管頂則有女團(tuán)員們，做出極限的倒立、劈腿、翻滾動作，全場觀眾尖叫聲連連，我也報(bào)以最熱烈的喝采。

　　最完美的演出是由兩兄妹所帶來的旋轉(zhuǎn)摩天輪，沒有電力也沒有馬達(dá)，只能靠自己的雙腳來轉(zhuǎn)動它，在輪外飛躍跳繩，幾次差點(diǎn)失手，但都能化險(xiǎn)為夷。留下我深深的贊嘆與回味，我殷殷期盼下次還能欣賞到如此新奇的快樂演出！

表演作文600字 篇3

　　在我們學(xué)校特長班學(xué)拉二胡一個(gè)學(xué)期了，二胡老師一直對我們說讓我們參加表演，心里一直對表演充滿了向往。今天上午我們的班主任劉老師突然讓我下午拿著二胡來教室，說是讓我和付子涵一起在教室表演拉二胡給全班的同學(xué)。我又高興又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。

　　中午放學(xué)見到爸爸，他第一句話就問我：“怎么老師發(fā)短信說讓你下午在教室表演二胡？是不是下午上學(xué)還要帶著二胡啊？““是啊！老師還說讓我中午回家練習(xí)一下�！�

　　回到家我吃了飯就拿著二胡拉了起來。表演呢，是不是需要盲拉啊？爸爸說。我會兩個(gè)曲子的盲拉呢。我有點(diǎn)大聲的說著。我給下午的表演準(zhǔn)備了三首曲子——《找朋友》、《紅星歌》、《春天到，萬物新》。最后一個(gè)還是我們每天上課下課的鈴聲呢，大家一定能聽出來。

　　到了教室，好多小朋友都很好奇，跑來看我的二胡。老師來了，說：“來，來！張騫然�！拔液透蹲雍�就一起到講臺上坐著拉起來，小朋友都很喜歡聽，李怡囡都離開座位跑到我跟前來聽我拉。三首曲子很快拉完了，劉老師表揚(yáng)我們倆配合的很好，問大家：“他們倆拉的好不好啊？”大家都說——好！都鼓起掌來，有的小朋友還跪到凳子上給我們鼓掌，我心里高興極了，但是沒好意思笑出來，偷偷的.憋住了。回到小區(qū)后，李怡囡還讓我在樓下拉二胡給她聽，看來她也很喜歡二胡的聲音呢。

　　聽二胡魏老師說，二胡會開發(fā)我們小孩的智力，刺激大腦發(fā)育，和不會的孩子比起來有很大的不同。以后我要好好的學(xué)習(xí)二胡，會的曲子多多的，做一個(gè)優(yōu)秀的特長生！

表演作文600字 篇4

　　在表演快要開始的時(shí)候，我聽見了倒計(jì)時(shí)“五、四、三、二、一。”幕布拉開了，有一只小猴子踩著高蹺走了出來。這只小猴子的皮毛是棕色的，它的眼睛炯炯有神，屁股紅的像兩個(gè)小太陽，它的尾巴又細(xì)又長。它在踩高蹺的時(shí)候，好像走也走不穩(wěn)，隨時(shí)要倒下來一樣，不過最后它還是安全的走過了全場。它表演完以后，走出來了一個(gè)馴獸師，他拿著一個(gè)架子，我定睛一看，架子上有一根鋼絲，這根鋼絲細(xì)的`就像我們的一根頭發(fā)絲。這時(shí)一只小猴子走了出來，它“嘣”的一下跳到了鋼絲上，瀟灑的在鋼絲上走路。馴獸師又給小猴子兩個(gè)空罐子做的擔(dān)子，遞給了小猴子。它背著擔(dān)子真像一個(gè)正要去打水的和尚。這時(shí)吹來了一陣風(fēng)，鋼絲左右的擺動，小猴子也跟著晃動。我的心都跳到了嗓子眼，小猴子摔了下去，不過那只小猴子真機(jī)靈，用尾巴鉤住繩子，來了個(gè)“倒掛金鉤”。全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來又出來了兩只騎著單車的小猴子，它們繞著場地騎了一圈。觀眾有的在照相，有的在錄像，還有的在仔細(xì)的看表演。有一個(gè)搗蛋鬼丟了一顆爆米花，小猴子忍耐不住誘惑，丟下了單車去吃爆米花。馴獸師眼疾手快，抓住小猴子，拿起皮鞭“啪”的一聲打在地上，小猴子嚇得魂飛魄散，使勁蹬車，它還不時(shí)往后看，“呯”的一聲，猴仰車倒，它眼冒金星。觀眾笑得前俯后仰。

　　快來的時(shí)間過得真快，我真想讓時(shí)間停在這里。

　　指導(dǎo)老師：徐老師

　　小作者抓住動物們的外形以及表演時(shí)的動作、神態(tài)細(xì)致入微描寫，加入觀眾的熱烈反應(yīng)突顯出表演的精彩，真棒！標(biāo)點(diǎn)要多注意哦！

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