[優(yōu)]班長(zhǎng)作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的班長(zhǎng)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

班長(zhǎng)作文600字 篇1

　　上個(gè)學(xué)期的最后幾周，我的學(xué)習(xí)松懈了，在課堂上出現(xiàn)了分神的現(xiàn)象。有時(shí)是因?yàn)樽约河X得已經(jīng)會(huì)了，有時(shí)是因?yàn)橥祽胁淮虿莞宥��?jì)算錯(cuò)誤……這些都是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)習(xí)的要求不高，還有些驕傲情緒。連自己都管不住自己，管理班級(jí)就更不用說了。

　　在老師和家長(zhǎng)的批評(píng)與教導(dǎo)下，我在心里暗暗地下了決心：這個(gè)學(xué)期我一定要管好自己，管理好班級(jí)，為老師分憂。雖然已經(jīng)下了決心，但是有時(shí)老毛病又犯了。例如：上英語課時(shí)，覺得自己已經(jīng)會(huì)了，再學(xué)同樣的單詞和課文，精力就不集中了。當(dāng)我想起自己下的`決心時(shí)，就馬上調(diào)整自己，把思想拉回課堂上來，認(rèn)真聽課。聽了課以后，我有了新的體會(huì)：其實(shí)復(fù)習(xí)課很重要，認(rèn)真聽課可以使我更加牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)。又例如：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，突然下課了，大家都去吃飯了，我還剩幾題沒做完，這時(shí)我有三種選擇：一、馬馬虎虎地把它做完；二、先不做了，等以后再說；三、認(rèn)真做完它，再細(xì)心把它檢查一遍再交；我會(huì)選擇哪一種呢？當(dāng)然是第三種啦！我把剩下的幾題認(rèn)認(rèn)真真地做完了，又細(xì)心地檢查了一遍，才把它交上去，當(dāng)時(shí)我的心情真是很愉快。

　　只有嚴(yán)格地要求自己，以身作則，才敢管別的同學(xué)，不是嗎？因?yàn)槲业募皶r(shí)調(diào)整和自律，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，讓同學(xué)和老師重新認(rèn)識(shí)我。

　　在以后的日子里，我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，為同學(xué)排憂解難。比如：在做作業(yè)的時(shí)候，老師說不要交頭接耳，但還是有一些人在講話，不好好做作業(yè)，我就想起了自己的職責(zé)，并叫他們不要講話，認(rèn)真做作業(yè)。下課了，有幾個(gè)人還沒完成作業(yè)就想走。后來，我才知道他們有些題目不會(huì)做，我就耐心地輔導(dǎo)他們完成了作業(yè)再走……

　　這學(xué)期，我完全恢復(fù)了自信，各方面做到了一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，當(dāng)上了名副其實(shí)的好班長(zhǎng)！

班長(zhǎng)作文600字 篇2

　　今天，我讀完了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。這本書寫的是好動(dòng)、好說話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。

　　我喜歡書中的班長(zhǎng)蔡一心，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長(zhǎng)的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級(jí)中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的東西，下一步，還要更加努力喲！

　　讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的.嚴(yán)厲批評(píng)。有一次，因?yàn)樽雷由系摹叭�八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。

　　就像書中的楊自熱一樣，我們班級(jí)也有所謂的“壞學(xué)生”，其實(shí)他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn)，他們善于貼近自然，他們愛動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！

　　讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個(gè)因?yàn)檠谉岷凸聠味�感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)！

班長(zhǎng)作文600字 篇3

　　班長(zhǎng)

　　今天，班長(zhǎng)打破了以往的慣例，來得非常早，誰也不知道他想要干什么。

　　我陪他一起交了作業(yè)，正準(zhǔn)備按照國際慣例，找班長(zhǎng)聊天，結(jié)果他竟然拒絕了，長(zhǎng)竟然拒絕了，真是難以置信，他一定是被洗腦了。還一本正經(jīng)的對(duì)我說：“游戲我已經(jīng)戒掉了，在暑假之前絕對(duì)不碰電腦，玩手機(jī)！”說完拍了一下交作業(yè)的柜子，聲音驚天地泣鬼神，簡(jiǎn)直響徹云霄。好在這柜子不是木制的，如果真是，八成當(dāng)即斃命，立刻散架。雖然有眼睛的遮擋，但這已經(jīng)不足以掩飾班長(zhǎng)炯炯有神的眼睛，這眼睛里充滿了堅(jiān)定與憤怒，也閃爍著希望。這3種東西作為能量，點(diǎn)燃了一把火炬，這把火炬不再別的地方，而在他的心里，在他的眼睛里。他一定是想要好好學(xué)習(xí)，在期中考試時(shí)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。班長(zhǎng)顯得比較激動(dòng)，可以說一反常態(tài)，不像平常那樣嘻嘻哈哈的，“傳遞歡笑散播愛”。而是苦口婆心語重心長(zhǎng)的叫我也像他一樣。我突然發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的頭發(fā)變直了，以前，班長(zhǎng)充滿智慧的頭發(fā)是趴在頭皮上，一副沒睡醒的`樣子，現(xiàn)在好了，充滿活力。

　　班長(zhǎng)拍了一下我的肩，走進(jìn)了教室。一坐下有端起他的小說，不，應(yīng)該是捧起他的小說，低頭繼續(xù)閱讀。我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)變了。他眼中的火不見了，現(xiàn)在，他的眼睛里充滿渴望，這是對(duì)知識(shí)的渴望，這也促使他瘋狂的閱讀，黑洞似得眼睛不斷的汲取著知識(shí)，巴不得把世界上所有的書都看完。班長(zhǎng)一定是認(rèn)真了，這種關(guān)于學(xué)習(xí)的大事情，他是從不會(huì)馬虎的。

　　早自習(xí)，你聽......沒錯(cuò)，聲音最洪亮，讀的最用心的不是別人，一定是班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)作文600字 篇4

　　新學(xué)期開始，我們班舉行了一次別開生面的班長(zhǎng)競(jìng)選，那場(chǎng)面可是“相當(dāng)”的熱烈。

　　下午第二節(jié)課，競(jìng)選開始了。參加競(jìng)選的四位種子選手：楊樂、肖子月、馮俊安和陳天靖。

　　第一輪競(jìng)選開始了。首先競(jìng)選人發(fā)表競(jìng)選演說。只見四人滿懷信心，慷慨激揚(yáng)的發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”。有的談了做班長(zhǎng)的責(zé)任，有的談了當(dāng)班長(zhǎng)后的目標(biāo)，還有的講了自己如何“治理”班級(jí)。聽得我們大家“熱血沸騰”，覺得他們一個(gè)比一個(gè)說得好，大家紛紛報(bào)以熱烈的掌聲。同時(shí)也感到很為難，到底選誰呢?我也在艱難的選擇，在楊樂和陳天靖之間，我猶豫不決，到底選誰好呢?

　　雖然陳天靖在演講中略勝一籌，但是我覺得楊樂有四年的“官齡”，經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，楊樂會(huì)更適合一些。第一輪，我投了楊樂一票。在第一輪競(jìng)選，可愛的馮俊安被“悲慘”地刷了下來。陳天靖和揚(yáng)樂的.票數(shù)差不多，但是都沒有超過半數(shù)，必須進(jìn)行第二次投票。

　　第二輪舉手投票開始前，有的人在低頭沉思，有的人在小聲商量，還有的人在抓耳撓腮，氣氛相當(dāng)緊張。老師下令：“開始投票”。老師念到陳天靖的名字時(shí)，“呼啦”一下，舉起了一大片，當(dāng)老師念到楊樂時(shí)，也是“呼啦”一大片，可是當(dāng)?shù)叫ぷ釉聲r(shí)，沒有多少只手了，看來她要被“光榮“啦!陳天靖和楊樂真是旗鼓相當(dāng)呀!但是還是都沒有過半數(shù)，看來還要進(jìn)行第三輪!

　　最關(guān)鍵的最后一輪來了，這一輪還是舉手投票來決定誰是班長(zhǎng)，誰是副班長(zhǎng)。當(dāng)老師喊投票開始時(shí)，陳天靖和楊樂的“粉絲”們都紛紛舉手，可是有些“搖擺分子”一會(huì)把票投

　　給了楊樂，一會(huì)投給陳天靖，雙方展開了“拉鋸戰(zhàn)”，最終楊樂以五票之差敗給了陳天靖。

　　競(jìng)選結(jié)束了，我想起新班長(zhǎng)陳天靖說的一句話：“班長(zhǎng)誰都可以當(dāng)，班級(jí)是我們大家的，人人有權(quán)管理班級(jí)，人人都是班長(zhǎng)!”我覺得他說得有道理，我們應(yīng)該幫助班長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)“小班長(zhǎng)!”

【班長(zhǎng)作文600字】相關(guān)文章：

競(jìng)選班長(zhǎng)作文02-20

關(guān)于班長(zhǎng)作文02-26

我的班長(zhǎng)的作文08-03

我們的班長(zhǎng)作文05-05

選班長(zhǎng)的作文09-22

班長(zhǎng)的煩惱作文02-21

我的班長(zhǎng)作文02-24

我的女班長(zhǎng)作文03-22

當(dāng)班長(zhǎng)的滋味作文02-06

班長(zhǎng)作文400字08-16