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風(fēng)波作文600字(范例3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的風(fēng)波作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波作文600字 篇1
下課時(shí)，我不經(jīng)意間看到同桌坐在位置上，一邊思考問(wèn)題，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，不由想起那件事。
記得那時(shí)，一股可怕的潮流席卷全班，無(wú)論帥哥還是靚妹都尾隨潮流而至，對(duì)轉(zhuǎn)筆情有獨(dú)鐘。無(wú)論課上還是課下，班級(jí)好似一個(gè)雜技團(tuán)群演。盡管老師三申五令，但此“運(yùn)動(dòng)”依然蓬勃發(fā)展。于是我們的堅(jiān)持不懈惹怒了班主任，無(wú)奈之下，她只能下達(dá)軍令：“再有課上轉(zhuǎn)筆者，自己把筆扔出去�！�
我呢，是眾人之中的“高手”。一次數(shù)學(xué)課上，我望著靜靜躺在桌上的筆像上了癮一般按耐不住抓起來(lái)。幸好前面那位仁兄人高馬大，可替我擋住老師銳利的目光。時(shí)間一分一秒地在旋轉(zhuǎn)的筆間流逝，我的興致有增無(wú)減�；ㄊ�、反轉(zhuǎn)一起上，動(dòng)作嫻熟，登峰造極。這種自成一家的.轉(zhuǎn)法，一旁的同學(xué)們只有望“筆”興嘆。當(dāng)然，我也有些飄飄然，講臺(tái)上，老師的言語(yǔ)遠(yuǎn)在天邊，黑板上的“天書(shū)”模糊。只有近在眼前的筆是清晰。
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我的同桌捅了我一下�！案陕铮俊碧兆砥渲械奈液懿桓吲d�！拔以僦貜�(fù)一遍，剛才誰(shuí)違反常規(guī)了？”我一驚，手中的筆掉在地上�！袄�?F昊，把窗戶打開(kāi)。”唉，在劫難逃呀！我環(huán)顧四周，同學(xué)們的眼神仿佛都在我身上“聚光”，燒得我手足無(wú)措。
沒(méi)辦法，只好自己動(dòng)手了。我一千個(gè)不愿意地伸出手，臉上還要裝出蒙娜麗莎般的微笑。打開(kāi)窗戶，順勢(shì)一扔，筆在窗外劃出一條美麗的弧線�？晌覄傋�，又一道白光從我面前閃過(guò)，定睛一看，原來(lái)是后面老兄的筆。怪哉怪哉。
“第一支筆誰(shuí)扔的，下課找我。”下課了，我惶恐地找到老師。“你為什么扔筆？”顯然老師也云里霧里�！霸趺矗阋厕D(zhuǎn)筆了？”我渾身一個(gè)激靈，難道不是我？我嘴巴成了“o”形，和老師大眼瞪小眼。
猛然抬頭，黑板上的數(shù)字是那么陌生，腦袋空蕩蕩的。唉！我丟的豈止是一支筆呀！
風(fēng)波作文600字 篇2
終于輪到了我們班值周了，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我知道每個(gè)人心里都是沸騰的。還是老規(guī)矩，每個(gè)值日小組值一個(gè)樓道，合到每個(gè)人身上大概就沒(méi)多少活了。我們第一組是一個(gè)相當(dāng)有規(guī)劃的組，首先：組長(zhǎng)分配干活任務(wù)得當(dāng)，例如這次還沒(méi)開(kāi)干前，他就醞釀好了——四個(gè)女生掃地，每人各一層，兩個(gè)男生擦地，再加一個(gè)女生擦墻圍。其次：組員個(gè)個(gè)講求完美，各盡其能，可堪稱組中一絕，這還都不是主要的，主要的當(dāng)屬我們組匯聚了各路豪杰，有一個(gè)共同特征就是說(shuō)話帶刺，所以每次值周都要吵炸天。
早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及交作業(yè)，就聽(tīng)到有人催促道：“點(diǎn)干活啦，干點(diǎn)什么都慢死了�！蔽乙宦�(tīng)，怒發(fā)沖冠，喊道：“用你管，我的活兒能干完就行，你急著趕火車去！”說(shuō)完彼此狠狠的'互瞪了一眼，就各干各的去了。因?yàn)榉N種原因，總有來(lái)晚的同學(xué)，有時(shí)明明知道他是沒(méi)趕上公交車，有人也不忘提醒一句：“下次再來(lái)這么晚，中午你一個(gè)人干，我們可沒(méi)時(shí)間等你。”挨說(shuō)的同學(xué)也會(huì)接上一句：“誰(shuí)要你等啊，好像你每次都準(zhǔn)時(shí)一樣�！北疽钥炱较�，又有看不下去的同學(xué)，插上一句：“吵什么吵？要都像你倆這樣不用值周了�！币粫�(huì)兒時(shí)間這三人罵成一片，臉紅脖子粗。又過(guò)了一會(huì)兒，終于迎來(lái)了暴風(fēng)雨后的平靜�？珊镁安婚L(zhǎng)，只聽(tīng)上一個(gè)樓層對(duì)下一個(gè)樓層說(shuō)：：你還能再慢點(diǎn)嗎？我都快掃完了，你真耽誤事。“當(dāng)然這個(gè)人得還一句：”要不是你嫌麻煩，把掃出來(lái)的垃圾直接掃到我這層，至于這么慢嗎？“可畢竟值周時(shí)間還剩幾分鐘，只得悄然無(wú)息的結(jié)束了這場(chǎng)舌戰(zhàn)。
這就是我們有個(gè)性的第一組，我想要是每個(gè)人都能做到互相理解，改變語(yǔ)氣，值周就不會(huì)變得這么熱鬧了。
風(fēng)波作文600字 篇3
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，將同學(xué)們沮喪的心情一掃而空，“刷”只聽(tīng)一聲“凳晃人亂”，教室里頓時(shí)沒(méi)了人影。
我百無(wú)聊賴地坐在座位上發(fā)著呆，突然，一只手冷不丁地搭在我肩上，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的老友王振輝同志。
王振輝把一個(gè)不明物體放在我的面前，略帶幾分得意：“你瞧，這是什么？”
我定睛一看，哇塞！竟然是一把弩，這把弩是由各種各樣的長(zhǎng)方形木塊、釘子、橡皮筋精心組裝成的`，可謂是鬼斧神工！
“哈哈，被我精彩絕倫、巧奪天工、鬼斧神工、妙手生花……（此處省略1000個(gè)形容詞）的手藝驚呆了吧！”王振輝突然作出了一個(gè)瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，露出了一絲狡黠的笑，“再讓我給你展示一下他的威力吧！”
只見(jiàn)他把一根小木棍放入“通道內(nèi)”，用橡皮筋拉住，使勁往后拉，突然松開(kāi)。棍子在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，不偏不倚地打中了他的老仇家——張子棋的頭�？諝忸D時(shí)在那一刻凝固了，接著殺氣彌漫著教室，“咚”一聲巨響，張子棋面前的書(shū)好像千斤重磅一樣，砸在桌子上發(fā)出震耳欲聾的聲音。真是“冤家路窄”��！我剛想提醒王振輝，可他像是腳底抹了油似的，早已跑到門后向張子棋做鬼臉、扭著屁股了，不亦樂(lè)乎。此時(shí)的張子棋猶如一只沖破牢籠的困獸一般奔向王振輝，王振輝一看不妙，馬上關(guān)門而逃。
這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，可是張子棋還是“余怒未盡”地守在門口。可憐的王振輝進(jìn)退不得，直到老班走進(jìn)門來(lái)，后來(lái)的結(jié)果可想而知……
下課了，王振輝還在顯擺他拼死保護(hù)來(lái)的弩。“呀！”那邊又是一陣響動(dòng)，你瞧，王振輝又和張子棋在跑“馬拉松”了……
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