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牛人的作文600字【精選3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的牛人的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛人的作文600字 篇1
我們小小的三（1）班，藏龍臥虎，各類“�！比藢映霾桓F。
三（1）班有三個(gè)牛人我最佩服。其中一個(gè)就是小明。有一次，我的同桌小珺和一名同學(xué)吵架了，雙方唇槍舌劍，還梨花帶雨。許多人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，個(gè)別人還唯恐天下不亂，在那兒助威評(píng)分勝負(fù)……小明見(jiàn)了，計(jì)上心來(lái)，歪著頭看著她們，然后圍著課桌走一圈，笑著說(shuō)：“喲！頂呱呱的優(yōu)秀生也有淚落的時(shí)候，女生吵架這么溫柔秀氣，值得圍觀欣賞�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，哄堂大笑起來(lái)，剛才還吵得面紅耳赤的兩個(gè)小女生也破涕為笑了……小明很“�！钡刂浦沽艘粓�(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
另外一個(gè)就是我們班的小剛，他的毛筆字龍飛鳳舞，很有“王曦之”的風(fēng)范。記得有一次，學(xué)校舉行書(shū)法大賽，要求用毛筆書(shū)寫(xiě)古詩(shī)，想?yún)⒓恿⒓磮?bào)了名，不想?yún)⒓油瑢W(xué)老師不勉強(qiáng)。但書(shū)法“�！比诵偘嘀魅斡H自點(diǎn)名非要他去不可。小剛果然如班主任所愿得了全校第一名。別人都對(duì)他的毛筆字贊嘆不已，說(shuō)：“小小年紀(jì)，能寫(xiě)出這樣一手好字，將來(lái)一定是名書(shū)法家�！�
再說(shuō)說(shuō)“�！比诵√N(yùn)，她是一名非常嚴(yán)厲的組長(zhǎng)，別人給她取外號(hào)叫“小辣椒”組長(zhǎng)。有一次，我忘帶昨天晚上寫(xiě)的.作業(yè)，萬(wàn)般無(wú)奈想到交一個(gè)空本子蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知，“小辣椒”組長(zhǎng)檢查完作業(yè)本，立即走到我跟前，一副小老師的樣子，嚴(yán)厲地問(wèn)：“解思華，你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”我小聲回答�！敖涣�！哼，一個(gè)空本子，還交了，騙誰(shuí)呢？”她一邊兇聲兇氣地說(shuō)，還一邊抖動(dòng)著手中的本子，她“�！痹谪�(fù)責(zé)任。
這就是我們班的“牛”人，不過(guò)還不止這些喲！還有舞蹈“�！比诵》�、鋼琴“�！比诵〖t、圍棋“�！比送蹩≥x，乒乓球“�！比诵′J等等
牛人的作文600字 篇2
她是“運(yùn)籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學(xué)底蘊(yùn)，也擁有與青蓮劍客李太白無(wú)二的瀟灑；她用她的知識(shí)做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。
一路春光，人花相映
春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡妝濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬(wàn)紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹(shù)下，是她與春花相映。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕拂過(guò)臉龐，落于發(fā)絲間，抬手輕撫，多想時(shí)間停留在此，驚艷了塵世。
朝氣蓬勃，走進(jìn)生活
夏日，操場(chǎng)上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學(xué)生圍住。不用想，一定是她帶著我們“走進(jìn)生活”，去用心感受比賽的過(guò)程，寫(xiě)出最真實(shí)的文字。這是她擅長(zhǎng)的，也是最有效的。一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，激烈的場(chǎng)面在我們的筆下出現(xiàn)。這是她帶我們慢下來(lái)，用心觀察的成果。
三尺講臺(tái)，激揚(yáng)文字
秋日里，她帶我們走進(jìn)毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點(diǎn)江山”給我們傳授寫(xiě)的“三十六計(jì)”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對(duì)即興的造句，淡定自若來(lái)自她的自信。
五尺板書(shū)，筆走龍蛇
冬日里，依舊保持著錚錚鐵骨的除了路旁的`松，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開(kāi)的山水畫(huà)。筆直的橫是沖天的鶴，堅(jiān)挺的堅(jiān)是直立的松，有力的撇是直伸的鷹翼，而那捺就是長(zhǎng)抒的云，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脫。
春，是她的美麗動(dòng)人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學(xué)富五車；冬，是她的豪放灑脫。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的她，跳繩、毽子不在話下。閑談中風(fēng)趣幽默的她，讓人不由地想靠近。
她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。
牛人的作文600字 篇3
說(shuō)起“牛人”那我們班可真不少，不信，你看。
盡職盡責(zé)——馬俊濤
說(shuō)起我們班的紀(jì)律委員，那沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他盡職盡責(zé)的。在我們班的課堂上，他是絕對(duì)的“閑話終結(jié)者”。作為一名班委，他是老師的得力助手，作為一位同學(xué)，他又在身體力行的帶領(lǐng)我們的學(xué)習(xí)，管理我們的生活。
每天早晨，寢室里他永遠(yuǎn)是第一個(gè)起床的，他不單自己勤快，甚至于包攬了喊我們起床的任務(wù)，在他的.“魔音”下，班里的那些起床困難戶也只能乖乖配合了；每天吃完午飯，他就會(huì)立馬督促我們進(jìn)班，幫助英語(yǔ)課代表給我們復(fù)習(xí)單詞，練習(xí)聽(tīng)力；而每到值日的時(shí)候，最認(rèn)真打掃和檢查的也是他，所以我們都說(shuō)他是“扣分絕緣體”，只要有他，什么都沒(méi)在怕的。
文武雙全——代新奇
看，操場(chǎng)上奔跑的那個(gè)就是我們的體育委員代新奇了。
說(shuō)到體能，我們班沒(méi)有一個(gè)可以和他相提并論的。記得那是一次體育課，體育老師要進(jìn)行1000米長(zhǎng)跑測(cè)試，在我們的驚嘆聲中他宛如離弦的箭一般。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
他不僅在體育課上是“王者”，而且在數(shù)學(xué)課上也是“英雄”。猶記得在不久前的數(shù)學(xué)考試中，他一鳴驚人的考出了前所未有的好成績(jī)，甚至超過(guò)了數(shù)學(xué)課代表，讓我們和數(shù)學(xué)老師都不禁對(duì)他刮目相看。
班級(jí)學(xué)霸——王佳慧
說(shuō)起我們班的學(xué)習(xí)委員，更不是吃素的。每次不管大考小考總能包攬各科的“單科王”穩(wěn)坐班級(jí)“釣魚(yú)臺(tái)”。你別看她個(gè)子不高，眼睛不大，還總是一幅沒(méi)睡醒的樣子，那腦袋里可是裝滿了知識(shí)。每到課堂提問(wèn)陷入膠著之際，她總能以一己之力力挽狂瀾，拯救出緊張?jiān)诶蠋煾邏合碌奈覀儯运彩俏覀儼喈?dāng)之無(wú)愧的“班寵”。
我們班的“牛人”遠(yuǎn)不止他們幾個(gè)，但我們班卻正是因?yàn)檫@些“牛人”而組成的。古人總喜歡說(shuō)“英雄不問(wèn)出處”，但我卻要說(shuō)是七（3）班這個(gè)集體造就了我們，讓或優(yōu)秀或不是很優(yōu)秀的我們相聚在了一起，開(kāi)心、熱鬧、憂愁……都由我們譜寫(xiě)。
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