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燈的作文600字(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的燈的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
燈的作文600字 篇1
初三的每個(gè)夜，是無(wú)聲的。
失去了以往的吵雜的電視聲以及父母大侃特侃的閑聊聲。一切在夜幕的籠罩下顯得異常寂靜。
每天的這個(gè)時(shí)候，屋子里會(huì)亮起一盞燈。會(huì)有一個(gè)伏案書(shū)寫(xiě)的身影出現(xiàn)在燈下。一旁是借著燈光打著毛衣的母親，那些針線(xiàn)已是幾年沒(méi)拿出來(lái)過(guò)的了。而如今，在那盞燈的映照下，每晚都會(huì)交織在一起。不愛(ài)早睡的父親早已睡到了床上。一切似乎都很安靜—身影，靜夜，孤而兀立的燈。
燈下，安靜的背影，是一名莘莘學(xué)子在奮筆疾書(shū)。她的心并不安靜隨著思路暫斷或是茅塞頓開(kāi)，她會(huì)感到焦急和興奮。當(dāng)筆尖在紙上劃過(guò)，留下一個(gè)記號(hào)時(shí)，那似乎象征著一種“完成”；當(dāng)自己在一次將自己的答案證實(shí)時(shí)，又似乎象征著一種“自我成功”；當(dāng)看到本子上一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)被劃去時(shí) ，一種內(nèi)心的滿(mǎn)足感油然而生。
初三的她，不在是燈下的一臺(tái)機(jī)器，每天只是機(jī)械的完成需要完成的任務(wù)，她不在認(rèn)為燈下是一個(gè)“刑場(chǎng)”，自己會(huì)被書(shū)本、三角尺和圓規(guī)壓得透不過(guò)氣來(lái)。燈下，如今是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，只有強(qiáng)者才能登的上去，只有強(qiáng)者才能堅(jiān)持到最后。那一張張被捏皺的稿紙，就像一份被否定的戰(zhàn)前策略。每擬訂一份，每否定一份，也就意味著下一份計(jì)劃將要接近完美，更易于執(zhí)行。每一次的嘗試與否定，都是切實(shí)的向前邁一步。她熱愛(ài)這樣的“戰(zhàn)場(chǎng) ”，在這里，可以切實(shí)的看到自己努力的.結(jié)果，自己的能力可以被真正肯定。
坐在一旁的母親，就連呼吸都盡量做到“輕”，為的是不影響女兒的學(xué)習(xí)，打著毛衣的她時(shí)不時(shí)的會(huì)朝女兒、燈這邊瞟上幾眼，一致不止一次的將針扎到自己的手上。燈下看到的是一雙充滿(mǎn)企盼的雙眸。
時(shí)鐘敲響，學(xué)子收起她的一切，依依不舍離開(kāi)燈下，離開(kāi)“戰(zhàn)場(chǎng)”。她暗 明天的這個(gè)時(shí)候，她會(huì)再一次在這馳騁，去創(chuàng)造更好的成績(jī)。
明天的這個(gè)時(shí)候，著盞燈還會(huì)亮起。燈下可以看到的，依舊是這樣溫馨、安靜，而又激蕩的場(chǎng)面。
燈的作文600字 篇2
這是一個(gè)真實(shí)的故事，用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，娓娓道來(lái)，真誠(chéng)樸實(shí)，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個(gè)人物形象。“我”是個(gè)聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無(wú)疑是一個(gè)“弱勢(shì)群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學(xué)校，有著強(qiáng)烈的求知求學(xué)的愿望。那么由誰(shuí)來(lái)幫助“我”來(lái)實(shí)現(xiàn)這一美好的心愿呢？
那就是故事所著重刻畫(huà)的“上海阿婆”。對(duì)阿婆的肖像描寫(xiě)雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過(guò)多層次的行動(dòng)描述來(lái)寫(xiě)活這個(gè)人物。首先是為“我”上學(xué)“東打聽(tīng)，西打聽(tīng)”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學(xué)校懇求老師，并自己“出面做擔(dān)保，又到居委會(huì)去開(kāi)了證明，學(xué)校才破格（非上海戶(hù)口）同意我入學(xué)的�！比欢R近開(kāi)學(xué)時(shí)又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢(qián)叫出租車(chē)送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當(dāng)讀完一個(gè)學(xué)期時(shí)，因無(wú)錢(qián)交費(fèi)，眼看“我”就要輟學(xué)，又是阿婆“說(shuō)服媽媽堅(jiān)持住，想方設(shè)法讓我讀書(shū)”，“之后，學(xué)校的老師來(lái)家訪了，說(shuō)是減免下學(xué)期的'學(xué)費(fèi)了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛(ài)心點(diǎn)燃了“我”希望的燈。其實(shí)“上海阿婆”所代表的是“當(dāng)代人民”。作品所頌揚(yáng)的正是這種以救助幫困為樂(lè)的社會(huì)氛圍和時(shí)代精神。
冰心曾手書(shū)了這樣一句銘言：“有了愛(ài)就有了一切�！痹趷�(ài)心的呵護(hù)下，“我”以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，僅半年多就“學(xué)會(huì)了1-100以?xún)?nèi)的加減法，會(huì)默寫(xiě)一年級(jí)的語(yǔ)文課本”。面對(duì)著這一切，“我在心里說(shuō)：‘上海真好！阿婆真好！’”
是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛(ài)心照亮成長(zhǎng)之路的動(dòng)人樂(lè)章！
燈的作文600字 篇3
每個(gè)人心里都會(huì)有一盞明燈，這盞明燈可能是知識(shí)，也可能是親情，更可能是美德。
—題記
我心里的明燈是一盞親情的明燈，因?yàn)橛H情，我改變了許多。因?yàn)橛H情，我知道了許多。因?yàn)橛H情，我學(xué)會(huì)了做多。
“曾經(jīng)小小少年，到如今風(fēng)度翩翩”從小到大，我經(jīng)歷了許多。
我家的經(jīng)濟(jì)不是特別的富有，而我呢，從小喜歡花錢(qián)，花錢(qián)如流水，記得。鄰居家的小孩新買(mǎi)一輛自行車(chē)，我也纏著媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阋步o我買(mǎi)一輛吧”，媽媽說(shuō):“這我做不了主，你問(wèn)你爸爸”，可爸爸在外面打工啊，我怎么問(wèn)呢?
有一次，爸爸和媽媽在打電話(huà)，我迅速的'把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，央求著對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，鄰居家的孩子有了一輛新的自行車(chē)，你也給我買(mǎi)一輛吧”，爸爸一直在猶豫，終于，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
放假的時(shí)候，看到爸爸和媽媽在視頻，我連忙跑過(guò)去，對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我的自行車(chē)呢，不是說(shuō)了嗎，這星期你給我?guī)Щ貋?lái)的嗎?”爸爸聲音沙啞的對(duì)我說(shuō):“女兒啊，這次沒(méi)辦法給你帶了，下次一定給你帶回家，”我生氣的對(duì)爸爸說(shuō):“你是個(gè)大騙子”，我哭著跑回我的房間。
媽媽也跟著進(jìn)了房間。對(duì)我說(shuō):“你爸爸在外面打工不容易，你把不是說(shuō)了嗎，下次一定給你帶回家嗎，你沒(méi)聽(tīng)到你爸的聲音變了嗎，你怎么不知道關(guān)心你爸爸啊!”
等到再次給我爸爸打電話(huà)的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒，對(duì)不起，是爸爸騙了你，下次一定給你帶回家”，我哭著對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，自行車(chē)我不要了，我只要你回來(lái)”，從這一刻開(kāi)始，親情讓我學(xué)會(huì)了理解和關(guān)心。
燈的作文600字 篇4
吱嘎吱嘎，風(fēng)吹過(guò)，這樣獨(dú)特的老舊聲音從我身上發(fā)出來(lái)。
我是一盞路燈，已經(jīng)使用了20年的老路燈！看著形形色色的人走過(guò)，一直在我身邊留下的，只有一個(gè)垃圾桶，日復(fù)一天，機(jī)械式的開(kāi)關(guān)，使我的'心，早已完全麻木，對(duì)未來(lái)無(wú)任何希望。
又是一個(gè)絕望的夜，我照常的亮起了光為人們照亮夜路，唉，這么晚了，爸爸怎么不來(lái)接我呢？好冷。一絲稚嫩的聲音傳來(lái)，我睜開(kāi)自己那布滿(mǎn)灰塵的眼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓臉小女孩站在我的身邊。
仔細(xì)端詳一下，小女孩長(zhǎng)得并不精致，但靈氣可愛(ài)，特別是那雙布滿(mǎn)靈氣的眼睛清澈明亮，看著她，我仿佛看到了當(dāng)初那個(gè)嶄新的自己，這么看著就莫名很喜歡她。
20分鐘過(guò)去了，我看小女孩時(shí)不時(shí)會(huì)瑟縮一下，我悄悄靠近了她一些。這時(shí)，她就突然朝我無(wú)意眨眨眼，隨后用她那雙溫?zé)岬男∈治嬖诹宋业纳砩希郝窡魻敔�，你是不是也很冷？我雖然也冷，但起碼會(huì)比你暖和，我們可以相互取暖。路燈爺爺，你知道嗎？我的爸爸媽媽工作很忙，今天好不容易爸爸答應(yīng)來(lái)接我了，可到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)�？晌乙稽c(diǎn)也不怪我的爸爸，平常都是奶奶陪著我，我自己會(huì)和自己找樂(lè)子，比如說(shuō)小暖！話(huà)未說(shuō)完，一陣中年男聲便傳來(lái)，爸爸！路燈爺爺再見(jiàn)，我的爸爸來(lái)接我啦！小暖說(shuō)完便朝我揮了揮手，走了。
看著小暖歡脫的身影，我心中感慨，自己竟然還不如一個(gè)小女孩活得快樂(lè)。這小丫頭竟比一個(gè)20多年的老路燈火的明白，真是的，我要向她學(xué)習(xí)，我與垃圾桶相視一笑，目光一起望向太陽(yáng)升起的地方。
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