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(精華)描寫的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的描寫的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文600字 篇1
暑假里我們來到了農(nóng)村老家，爸爸要帶我去黃河，我非常高興，這是我盼望已久的事情了。
第二天我起了個(gè)大早，便與爸爸媽媽一起出發(fā)了。一路上我很興奮，東方的朝霞像一堆堆熊熊燃燒的烈火，地上頂著露珠的青草好像一張綠綠的地毯，路兩邊的大樹遮天蔽日，好像一條綠色的長廊。這美麗的景色我都無心觀賞，很不得長出翅膀一下子飛到黃河。
黃河到了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一條大河像一條白色的飄帶鋪在遼闊的大地上。我問媽媽：“那就是黃河嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我禁不住高興地大喊起來：“我見到黃河啦！我見到黃河啦！”黃河好壯觀呀，黃黃的河水在寬闊的河道里奔騰著，好像許許多多的駿馬在賽跑，還像一個(gè)龐大的樂隊(duì)在演奏著一個(gè)雄壯的樂曲。
黃河兩岸綠草如茵，鮮花盛開。一排排的垂柳好像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在微風(fēng)中翩翩起舞。草地上遍布著一群群雪白的山羊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去好像碧天里的一朵朵白云，還像草地上盛開的一朵朵美麗潔白的花兒。
我赤著腳走在河灘上，河水不停的親吻著我的小腳丫，我想她可能是在歡迎自己遠(yuǎn)方而來的孩子吧。我捧起清涼的`黃河水，心想這就是黃河母親乳汁呀！我蹬上大壩，黃河就在我腳下了，向遠(yuǎn)處望去白茫茫的一片，水天相連。向近處看一個(gè)旋渦接一個(gè)旋渦，旁邊飄浮著白色泡沫。黃河水像一條長長的巨龍向東方游去。
我時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)許多船橫著連在一起，我好奇的問爸爸，：“那些船手拉手的站在河中間做么呀？”爸爸說那是浮橋，有了它大汽車也能很方便地過河了。看完浮橋，我們就依依不舍地回家了，我默默的對黃河說：“你是中華民族文明的搖籃，我永遠(yuǎn)愛著你！”
描寫的作文600字 篇2
朋友們，聽說過杭州育才教育集團(tuán)嗎？如果對這一耳熟能詳?shù)膶W(xué)校感興趣的話，（沒聽說過？）那么來，跟隨我來到位于黃姑山橫路70號的咱們的學(xué)校吧！
還沒走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見一幢鉛筆狀的“紅樓”挺拔地矗立在那兒。門口寫這蒼勁有力的“杭州育才教育集團(tuán)”這幾個(gè)金色的大字。
一走進(jìn)校門，穿過停車場便來到大廳。大廳的兩邊玻璃櫥窗，里面擺放著歷屆大哥哥大姐姐在各種比賽中，所獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。還有心靈手巧的同學(xué)們制作并設(shè)計(jì)的各種展板和宣傳畫。一遇到英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)日時(shí)，大廳就是同學(xué)們展示才藝的舞臺。內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品擺滿了整個(gè)大廳。
穿過大廳，往右側(cè)樓梯口走，便是“體育宣傳欄”�？蓜e小看了這五塊宣傳板，它可濃縮了育才學(xué)子在學(xué)校豐富多彩的體育活動(dòng)呢！你瞧！課間大鍛煉的照片，同學(xué)們在拔河，瞧他們那憋足了勁一拼到底的樣子有趣吧？還有，你看這照片，還是我們?nèi)昙壥腔顒?dòng)的場景呢，熟悉而可愛的面孔!它就是我們的美好的回憶！
沿著走廊再繼續(xù)往前走，左側(cè)是小庭院，漂亮吧？紫薇、桂花、茶花、松樹等和我們一起成長，美麗的大樹是小鳥的家，而育才也是這些花草樹木的家。我們同學(xué)經(jīng)翻土、澆水，對它們進(jìn)行無微不至的照顧，才使得它們茁壯成長，長成今天這么高大的`個(gè)子。
繼續(xù)漫步走廊，眼睛注視兩側(cè)的墻壁，發(fā)現(xiàn)了什么？哈！對了！——育才文化！“愛滿天下”、“陶行知簡介”“徐特立、段力佩等革命家”……還有那一首首出自《中華行》中的詩句，讀一讀，品一品，似乎讓你徜徉于詩的海洋。
繼續(xù)前行吧！噢，看到了升旗臺的和操場了。高高飄揚(yáng)五星紅旗，紅色的跑道，綠色的操場，交相輝映，有時(shí)是那么寧靜，有時(shí)又是那么熱鬧。
“西湖十一景？”怎么回事？那么請你走進(jìn)圍墻，慢慢欣賞一番吧。沒錯(cuò)！育才便是那西湖的十一景。美哉，育才！
描寫的作文600字 篇3
一個(gè)家貧志不短的好孩子
周兆勛，男，今年13歲，系膠州市張應(yīng)鎮(zhèn)仕祿小學(xué)的六年級學(xué)生。家住在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村，家中田地較少，家庭情況特殊，經(jīng)濟(jì)來來源較少，急切需要廣大人士的幫助。
這是一個(gè)苦命的孩子。爸爸周茂法年輕時(shí)老實(shí)憨厚，家庭貧窮，找不到擇偶的對象，到了30歲，出于無奈，娶了一個(gè)精神病的媳婦，在這以后的二十年當(dāng)中，為家庭操勞過度，不幸得病去世，留下了這樣的'母親和周兆勛，生活難以度日。周兆勛在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，只好擔(dān)起家庭的重任，一邊照顧母親，一邊照顧七十多歲的爺爺，這樣日復(fù)一日艱難的生活著。平時(shí)的他只穿著親友孩子的舊衣服，冬天里衣服單薄，有時(shí)竟凍得瑟瑟發(fā)抖，看起來實(shí)在令人可憐。
這是一個(gè)懂事的孩子。每逢星期天以及節(jié)假日，都在家里幫助爺爺做一些農(nóng)活，以及自己力所能及的事情，同時(shí)還照顧著自己的媽媽。每天上學(xué)，他都起得很早，上學(xué)從未遲到過，甚至比學(xué)校附近的學(xué)生到得還早，放學(xué)后，他總是跑著回家，到家后不是照顧媽媽就是忙著做家務(wù)。晚上等活忙完，又做完了作業(yè)才去睡覺。
這是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。自從接受救助以來，解決了他家的部分困難，使他能夠有更多的精力學(xué)習(xí)，他立志將來一定要考上大學(xué)，將來憑自己的能力回報(bào)那些關(guān)心他、幫助他的人。上課時(shí)注意力更加集中，生怕漏聽老師說的每一個(gè)字，作業(yè)認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，課間極少看他在外玩耍，不是寫就是背，在學(xué)校里一直得到老師的好評和認(rèn)可。
這又是一個(gè)有著善良之心的孩子。雖然家中貧困，平時(shí)哪個(gè)同學(xué)沒有了學(xué)習(xí)用品，他就會把自己的東西主動(dòng)地借給他用，哪個(gè)同學(xué)有了搞不懂的問題，他就會主動(dòng)幫助他。在班里得到了同學(xué)們的擁護(hù)，孩子們都喜歡他，也愿意在他有困難的時(shí)候幫助他。
這就是周兆勛：一個(gè)家貧志不短的好孩子。
描寫的作文600字 篇4
9月，是薔薇花開的季節(jié)，也是我們踏入校園的季節(jié)，那年的九月，我們意氣飛揚(yáng)，隨著薔薇花的腳步，我們走進(jìn)這個(gè)有歡樂，有誓言的地方。
6月，梔子花開的季節(jié)，也是我們踏出校園的季節(jié)，這年的六月，我們成熟穩(wěn)重，隨著梔子花的腳步，我們將走出這個(gè)有留戀，有不舍的地方。
薔薇總在新生來的時(shí)候開放，而梔子花卻總在老生走的時(shí)候開放，仿佛看到那棵樹上又寫著誰與誰的名字，仿佛看到那條小路上又有誰手拉手暢談著彼此的心事，仿佛聽到那棵樹下又有誰承諾著“我們的友誼天長地久”卻還不知道一輩子的約定是多么奢侈，可能終還是免不了提著背包一個(gè)向左一個(gè)向右。
一片梔子花落在我的掌心，有多少秘密還沒有說？有多少歌還沒有一起聽？有多少面孔還沒有記住，有多少古詩還沒有默寫？隨著“咔”的一聲，畢業(yè)照上一張張不舍的笑臉卻已經(jīng)為這一切畫上了并不完美的句號。
此刻，只有一片梔子花瓣靜靜的躺在我的手心，再一次走進(jìn)教室，站在并不寬闊的講臺上，曾經(jīng)在老師眼皮底下的惡作劇，此刻想來卻是那么可笑，厚厚的書墻埋葬了我們多少操場的夢想，當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否在也叫不出你的名字。
罵了三年的飯菜如今想來卻是那么美味，是否還可以為吃那么一點(diǎn)點(diǎn)雞肉去插隊(duì)？隨著一陣喊聲人群逐漸散開，食堂的阿姨還會蠻橫的`對待下一屆學(xué)生嗎？為何此刻我的腦海里卻浮現(xiàn)出他們多給一點(diǎn)菜湯的微柔呢？又聽到廣播里傳來了“卓瑪”為何煩了三年的預(yù)備鈴，此時(shí)聽起來也是那么悠揚(yáng)？
炊煙總會飛遠(yuǎn)，但它的源頭卻留在了屋里。氣球總會飛遠(yuǎn)但他的線頭卻留在了我們手里，我們總會飛遠(yuǎn)，但我們的歡笑卻留在了母校的劇場。
梔子花開了，我們了卻還留戀那個(gè)薔薇花開的季節(jié)。
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