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【通用】挫折作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的挫折作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折作文600字 篇1
挫折是一根繩子，我們應(yīng)該用它去攀登山峰，而不是用它去自縊。——題記
我落寞的走在街上，任由冰冷的雨水擊打我的臉龐。抬起頭看了一眼，天一直從頭點(diǎn)黑到地平線，平時(shí)宛如太陽(yáng)的燈光現(xiàn)在竟穿不透稠密的雨霧。
失敗了，終究是失敗了。淚水混著雨珠順著脖子，流入兩件本已濕透的衣服里，將被秋風(fēng)凍結(jié)了的細(xì)胞變得更加冰冷。
我一向?qū)ξ业挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)十分自豪。于是，我報(bào)名參加了校外的一個(gè)口語(yǔ)競(jìng)賽。
在初賽上意氣風(fēng)發(fā)的我，過五關(guān)斬六將，將對(duì)手說的'心服口服，將評(píng)委說的連連微笑。絲毫不意外地進(jìn)入了復(fù)賽。
得意自滿的我，不再認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)賽。而是去炫耀，仿佛已經(jīng)是冠軍。
終于，在比賽的前一天，才發(fā)現(xiàn)自己并未準(zhǔn)備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發(fā)現(xiàn)自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點(diǎn)都忘了。
第二天，我拖著一副疲倦之軀來(lái)到比賽場(chǎng)地。腦子里一片空虛，天啊，好多人��！原來(lái)，初賽只不過是將報(bào)名人數(shù)的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
驕傲的心被擊碎，望著那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。
我輸了，輸在了那顆自滿的心上。于是，我棄權(quán)了，在評(píng)委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場(chǎng)地，獨(dú)自回家去。于是，出現(xiàn)了開頭那一幕。
到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著窗外。
風(fēng)更緊，與更急了，可這一切都與我無(wú)關(guān)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我看到了一只小鳥。
小鳥在風(fēng)雨中搏斗，它十分瘦小，但它進(jìn)它所能向上飛去。它在空中忽上忽下，就像落水后在水中不斷掙扎的旱鴨子。
終于，在風(fēng)雨即將變強(qiáng)的一瞬間，他沖上了云霄，發(fā)出一陣嘹亮的“吶喊”，它，成功了。
我看著小鳥離去的背影若有所悟，
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該消極，這只會(huì)讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續(xù)堅(jiān)持，是勇敢攀登，是忘記過去。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該銘記，要用它作為登上成功的繩索！
挫折作文600字 篇2
挫折是一把雙面刃，可能使人更加奮進(jìn)，更加努力。也可能毀掉一個(gè)人；挫折是座山，只有努力攀越，才會(huì)看見成功的曙光；挫折是喜怒無(wú)常的大海，只有迎著風(fēng)浪慢慢駛過，即可到達(dá)成功的彼岸。
要期末考試了，老師們每天都布置許多作業(yè)，我們都在題海大戰(zhàn)中操練著。望著成堆的作業(yè)，我是又抱怨又無(wú)奈。
一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次模擬考試。題目并不難，班上考到90分以上的人很多，而我只得了84分。這可是有史以來(lái)的最低分啊！我不敢相信自己的眼睛，呆呆的`盯著這張見不得人的試卷，真想把它撕了�？粗�84”這兩個(gè)鮮紅的打字，再看著這一個(gè)又一個(gè)大叉，我的心像被刀割一般。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽以趺磿�(huì)考這么差��！我反復(fù)地問自己。是我題目做得少嗎？我明明做了許多作業(yè)��！是我不夠努力嗎？不是的。我認(rèn)真地檢查自己做錯(cuò)的題目，原來(lái)這道題思路是對(duì)的，得數(shù)錯(cuò)了；那道題審題不清，概念混淆了……再聯(lián)想到我這段時(shí)間做作業(yè)總是抱怨，應(yīng)付了事。
回家后，我繼續(xù)機(jī)械般的完成作業(yè)。明天數(shù)學(xué)還會(huì)測(cè)試，我一點(diǎn)信心也沒有。突然，眼前飛出一個(gè)黑色的身影。原來(lái)是一只特別的小蟲子，正想從紗窗中飛出去。我不禁冷笑一聲：“哼，就你個(gè)小東西還想逃出去，癡心妄想！”而那只小蟲子一次又一次地撞擊著紗窗，一次又一次地尋找出口。雖然一次又一次失敗了，但是它沒有放棄。終于，找到了一個(gè)小洞鉆了出去，漸漸地飛出了我的視線。我想，它飛出去，迎接它的是藍(lán)天白云，是自由自在地玩�！欢ㄓX得剛才的嘗試是值得的吧！我對(duì)剛才那個(gè)小生命的敬畏之情油然而生。頓時(shí)，我豁然開朗，不再悲觀，我要用實(shí)際行動(dòng)證明自己。我認(rèn)真地翻閱自己的錯(cuò)題本，總結(jié)錯(cuò)誤的原因。第二天的測(cè)試又重新看到了鮮紅的“100”。
經(jīng)歷過這次，我明白了遇到挫折并不可怕，只有正確地面對(duì)挫折，才會(huì)見到心目中的彩虹！
挫折作文600字 篇3
當(dāng)你握緊拳頭的時(shí)候，你以為你握著一切，但事實(shí)上你甚至沒有抓住空氣體。當(dāng)你松開拳頭時(shí)，你認(rèn)為什么都沒有，但是世界在你手中。生活就是這樣。就像沼澤一樣，你掙扎得越多，你會(huì)陷得越深。但是只要你停止掙扎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)上，生活需要挫折。
生活需要挫折，貝多芬知道。面對(duì)失明和失聰，他沒有掙扎，而是選擇了完成自己的職業(yè)生涯。面對(duì)挫折，他以勇敢奮斗的精神與不幸的命運(yùn)抗?fàn)帲罱K創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》等作品，最終成為德國(guó)乃至世界的音樂巨人。只有六個(gè)詞引領(lǐng)他走向成功:生活需要挫折。
生活需要挫折，李清照知道這一點(diǎn)。面對(duì)國(guó)家的毀滅，家庭和丈夫的`死亡，她對(duì)一切都失去了興趣。她的詩(shī)總是哀嘆她的悲傷是不可觸及的，不僅不能說，而且也不能思考。一句話“恐怕雙溪不能承受太多的憂慮。他也清楚地表明了他的意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的水平。這種意境和表現(xiàn)手法非常新穎奇特，所以評(píng)論家們稱贊它為“創(chuàng)意”。這是勇敢戰(zhàn)斗精神的表現(xiàn)。只有六個(gè)詞引導(dǎo)她走向成功:生活需要挫折。
岳飛知道，生活需要挫折。面對(duì)南宋皇帝趙構(gòu)的統(tǒng)治，他沒有掙扎，而是勉強(qiáng)服從命令，奮勇殺敵，并在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了成績(jī)�？粗貦u與趙構(gòu)攜手合作，他沒有反抗。不管趙構(gòu)讓他難堪多少次，他都忍受了。這顯示了勇氣和奉獻(xiàn)精神。最后由趙構(gòu)轉(zhuǎn)到“反叛。殺人罪，以換取所謂的“和平。成功。岳飛只留下了悲壯的《滿江紅》�！安灰粢暂p心，白腦袋，0+悲傷。！告訴我們努力工作。只有六個(gè)詞引領(lǐng)他走向成功:生活需要挫折。
“暴風(fēng)雨使樹木深深扎根。這句諺語(yǔ)也表明生活需要挫折。面對(duì)挫折，我們必須頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。不管我們遇到什么挫折，只要我們有勇氣去戰(zhàn)斗，勇敢地戰(zhàn)斗，勇敢地奉獻(xiàn)，并且下定決心去做，我們就能戰(zhàn)勝它們。這也將更好地磨練我們的意志。因此，生活需要挫折。
挫折作文600字 篇4
拒之門外與盛情款待兩者，有著驚天動(dòng)地的差別，而我對(duì)于這位人生宴會(huì)上一位不可缺少的客人——挫折，正有如此的待遇。
捧著錄取通知書，我來(lái)到了初中的殿堂，當(dāng)踏入大門的那一刻起，我告訴自己，我長(zhǎng)大了。
每個(gè)人都說：“初中時(shí)最關(guān)鍵的時(shí)期因此�！笨隙ㄉ俨涣舜煺鄣摹俺ＥR關(guān)顧”。一進(jìn)入新的班級(jí)，似乎一切都顯得與我格格不入，這使我弱小的心靈受到了打擊，接著由于學(xué)習(xí)方法調(diào)整不過來(lái)，跟不上老師的步伐，成績(jī)逐步下降；因?yàn)樽约旱娜穗H關(guān)系不好，與同學(xué)鬧僵了，這一切都是挫折安排的，于是我意氣用事地將心門狠狠的關(guān)上，不讓挫折參加我的人生宴會(huì)，這不禁使挫折大怒，接而連三地對(duì)我的心門發(fā)動(dòng)攻擊，qiang眼彈林中，我的心門被挫折攻擊得遍體鱗傷，這一切歸根結(jié)底都是因?yàn)槲覍⒋煺劬苤T外。
將挫折拒之門外，讓我得到了心門的重創(chuàng)，面對(duì)挫折這一強(qiáng)敵，我不得不平靜下來(lái)，與挫折談判，于是我打開心門，盛情款待地將挫折請(qǐng)進(jìn)了我的心靈，
我認(rèn)真與挫折談判，想方設(shè)法地將自己從挫折中解脫。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的退步，我改變自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)好成績(jī)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，上課盡力跟上老師的腳步。面對(duì)同學(xué)的疏遠(yuǎn)，我自省，查漏補(bǔ)缺。找出自身的原因，盡力改正，熱情地對(duì)待同學(xué)，主動(dòng)地與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)……
我使出渾身解數(shù)，終于令挫折屈服，決定與我和諧共處！我勝利了！
將挫折拒之門外，使我退步；
挫折盛情款待，則使我進(jìn)步，是我成長(zhǎng)，使我懂得如何處理問題，使我學(xué)會(huì)臨危不亂，使我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，使我學(xué)會(huì)……
讓挫折走進(jìn)心靈，使我的'生活更精彩；讓挫折走進(jìn)心靈，使我的人生多了另一道別具特色的風(fēng)景線；讓挫折走進(jìn)心靈，使我的心靈更堅(jiān)強(qiáng)，使我的人生宴會(huì)增添了一份光彩。
拒之門外與盛情款待兩者，有著驚天動(dòng)地的差別，而我對(duì)于這位人生宴會(huì)上一位不可缺少的客人——挫折，正有如此的待遇。
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