描寫的作文600字【常用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的作文600字 篇1

　　一個冬雨如絲的上午，黃老師坐在一個紅色凳子上，一手隨意拿著一本書，一手端著茶杯，茶香在我面前揮之不去。接著，他飲了一口茶，天啦，黃老師，你好悠閑，好自在��！可是，上課時間早過了，他怎么還在看書喝茶呢？會不會把我們大家給忘了呢？

　　這時，黃老師端著盒子慢慢地走到講臺，輕輕地放到桌子上，又拿了一個杯子和一個茶葉盒放到蓋子上。開水壺里傳來一陣陣咕嚕咕嚕的響聲，哦，原來是水開了。黃老師把茶葉往杯子里倒，覺得有點少，又往杯子里倒了一點，直到滿意為止。他把開水倒進杯子里，茶水翻騰起來，杯子里的小花沉了下去，又像雪花一樣慢慢地飄起來。忽然，一陣香氣撲入我的鼻子里，真神奇，（仿佛）在十里外都能聞到，實在是太神奇呀！

　　開始品茶了，黃老師右手端著茶杯，小心翼翼地抿了一小口，慢慢咽下去，閉上眼睛，說：“嗯，好喝，真好喝！”看著看著，我也想喝了。黃老師說，他品的茶叫“碧潭飄雪”，哇，這茶的`名字真好聽！

　　黃老師把盒子里的茶具取了出來，有8個小巧玲瓏的茶杯和一個（精美的）小茶碗，我很驚訝，黃老師難道要喝8杯茶？這么多，他喝得完嗎？

　�。ㄓ郑╅_始泡茶了，開水壺里發(fā)出“吱吱”的聲音。小茶杯被黃老師一個個放在桌子上，他舀了一大勺茶葉，又倒?jié)M開水。難道黃老師要給我們喝茶嗎？正當(dāng)我們愁眉苦臉的時候，黃老師和顏悅色地說：“這8杯茶，我請你們喝�！鳖D時，我的心里樂滋滋的。

　　黃老師端起第一杯茶，向劉子豪那個方向走去，遞給他，我失落極了額，為什么不給我呢？真讓人掃興！第二杯茶又將會送到誰手上呢？讓我們拭目以待吧。結(jié)果，黃老師把第二杯茶遞給了馮宇銘。隨著時光的流逝，我終于喝到了茶。于是，我抿了一下口，悠閑地說：“好喝，太好喝了！”霎時，我的心里綻開了花。

　　喝茶時間結(jié)束了，我真舍不得這一杯茶，因為它是那么有味道，那么有香氣，那么有樂趣！

描寫的作文600字 篇2

　　今年暑假，媽媽在蕭山給我買了一只可愛的土撥鼠。土撥鼠有著一雙黑寶石般的大眼睛，一張尖尖的小嘴，四只靈活的細腳和一對薄如紙片的粉紅色的小耳朵，可神氣了！

　　這只土撥鼠非常貪吃，每天我給它喂食時，它總是會用急切的目光盯著我手上的食物，等我把食物倒入飼料杯中，它就會飛快地沖過去，狼吞虎咽地吃了起來。吃食時，還不時地望著四周，好像有人會把食物搶走似的。吃完后，它又會用可憐巴巴的眼神望著你，讓你都不忍心不給它添食。就這樣，小土撥鼠一天天的長大，沒過多久，它已經(jīng)成為一只徹徹底底的“肥小豬”啦！

　　我的'土撥鼠不但貪食，還特別愛捉弄人。記得又一次，放學(xué)回家，我一放下書包就迫不及待地去看望它，結(jié)果令我大吃一驚，只見我的老鼠寶貝縮成一團，像一個毛茸茸的線團。它兩眼緊閉，耳朵耷下。頓時，我大叫起來：“媽媽，不好了，不好了，土撥鼠它死了！”說著就嗚嗚地大哭起來。媽媽聽見叫聲急忙從廚房里跑出來，著急地問道：“怎么回事？怎么回事？”我大聲哭道：“我的寶貝鼠死了�！薄澳勤s快去扔掉吧！據(jù)說死去的動物會有細菌的�！眿寢寗裾f道。我無可奈何，只好照做。正當(dāng)我拿起籠子時，奇跡發(fā)生了——小土撥鼠竟然睜開眼睛瞧著我哩！我頓時破涕為笑，叫道：“小壞蛋，你居然裝死來騙我，看我不揍你�！闭f著，我便輕輕地拍打了幾下籠子。土撥鼠又蹦又跳，比往日更活躍了。事后，我還它取了個綽號——小騙子。

　　同學(xué)們聽了我的介紹，你是否心動？是不是也想買只寵物喂養(yǎng)呢？其實人和動物都是一樣，當(dāng)你真心地對待它，它也會友好地與你相處的。

描寫的作文600字 篇3

　　這星期，舉行了一次英語預(yù)考，雖然沒有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…

　　悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節(jié)課進行英語預(yù)考�！痹捯魟偮�，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒有復(fù)習(xí)!”“老師怎么突然襲擊啊?”“這次考試我肯定考不好!”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)定自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語高手，對付這種考試，還不是小菜一碟!

　　聽力過后，教室里鴉雀無聲，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫啊?霎時，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會寫，而且非常有把握拿到全對，如果因為一個單詞被扣掉一分，真是太不應(yīng)該了!偏偏這時候草稿紙又沒了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來了!我的手不知不覺伸向英語書，猛然間，我仿佛看見幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。望了望墻上的時鐘，只剩下五分鐘了!抬頭看了看老師和周圍的同學(xué)，還好沒人注意我。再不抄就來不及了!我像下了決心似的，再次把手伸向英語書。也許是因為做賊心虛，那本英語書竟是那么的沉重，我的手居然無法移動它分毫。這時，老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我的`腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語：人最重要的是誠實。最終，我還是沒有拿出英語書，因為我要做個誠實的學(xué)生。這時，鈴聲準(zhǔn)時地響了起來……

　　雖然這次考試我沒能得到夢寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。孟子曾說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也�！闭\信是每個人應(yīng)有的品質(zhì)，在成長路上，我會一直攜帶著它。

描寫的作文600字 篇4

　　周末了，我們一家去三圣花鄉(xiāng)的荷塘月色。

　　走近荷塘月色，首先映入眼簾的是一大片的碧綠的海洋，“哇，真美呀！”，我迫不急待地往里走，眼前是一望無際的荷塘，塘里的荷葉有的才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大小，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“綠玉盤”了，一派生機勃勃的景象。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。連小蜻蜓也急著飛過來，停在荷葉的葉桿上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片搖曳著，美麗極了，風(fēng)還帶來了一陣陣荷的清香，沁人心脾。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠，瞬間落入塘中，不見蹤影，真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾！”

　　在這些巨大的荷葉中，長出了一支支美麗的荷花，荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。她像一位仙女，在這一望無際的荷塘里跳舞，是多么的清秀，是多么的引人注目！我忽然想到了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這荷葉下，還藏著一個東西，那就是蓮蓬，它是荷花結(jié)的果實，蓮子就是它“生下來”的。 我還聽媽媽說，蓮子和蓮藕，是荷的兩樣寶貝，蓮子可以入藥，蓮藕可以烹飪，是餐桌上的一道佳肴。

　　晚上，我們一家人在農(nóng)家樂里吃了荷葉稀飯，真是清涼解暑。飯后，我們在荷塘邊喝荷花茶，皎白的月光撒了下來，荷塘里升起了一陣陣霧氣，是那么的朦朧，是那么的`美。這時，我想起了朱自清老先生的一篇散文，處在這月色下的荷塘里，我才真正的體會到了老先生散文中描寫的月色下的荷塘里的幽深意境，是那么的優(yōu)雅，是那么朦朧的美，我愛家鄉(xiāng)的荷塘，更愛這月色下的荷塘之美！

【描寫的作文600字】相關(guān)文章：

描寫的作文01-07

描寫平遙的作文05-18

描寫掃雪作文05-19

描寫班級的作文12-02

描寫秋景的作文12-28

描寫水果的作文12-21

描寫校園的作文12-22

描寫雨的作文12-21

描寫人的作文12-21

描寫夏天的作文12-19