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（精品）蝸牛的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的蝸牛的作文600字3篇，歡迎大家分享。
蝸牛的作文600字 篇1
“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬……”這首哦《蝸牛》是世界展望會(huì)的主題曲，也是我最喜歡的歌。
相信大家都見(jiàn)過(guò)蝸牛吧，在墻角下，在草叢里，石縫中隨處可見(jiàn)的那不起眼的小生物：它其貌不揚(yáng)，最有特色的便是它背上那個(gè)重重的殼了，這個(gè)不大而又脆弱的‘小房子’給原本身子就弱小的蝸牛增加了負(fù)擔(dān)，使它的步伐更慢更慢了。然而，卻是這個(gè)‘小房子’給了蝸牛一個(gè)家，給了它足夠的`安心，讓它擁有一步一步往上爬的勇氣。
眾所周知，蝸牛爬行的速度極其之慢，即使我們花費(fèi)5分鐘來(lái)盯著它，可它卻好像原地不動(dòng)般，那是因?yàn)槲伵ｓw內(nèi)的腺會(huì)分泌一種黏性物質(zhì)，所以蝸牛在向上“攀登”時(shí)，爬上去2米可能會(huì)滑下1米，看似簡(jiǎn)單的一段路程，卻要花費(fèi)它們畢生的精力來(lái)完成，可是這倔強(qiáng)的蝸牛卻不怕苦不怕累，依然繼續(xù)向上爬。
雨果說(shuō)：敢于沖撞命運(yùn)才是天才。是啊，就像是蝸牛，也許你會(huì)嘲笑它渺小，甚至是微不足道，但至少它敢于追求，有目標(biāo)，盡管前面的道路布滿荊棘，它們也必定會(huì)披荊斬棘，一步一步向前爬。
那么我們呢？蝸牛所擁有的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)我們是可以的，張愛(ài)玲曾說(shuō)：“要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)，不要做的事總找得出借口。”只要我們?cè)敢猓胺骄涂倳?huì)有開(kāi)著的門(mén)，有奔向未來(lái)的路。而困難只是虛掩的門(mén)，是拐角的路，阻礙了我們的不是它本身，而是自己心中習(xí)慣性繞開(kāi)的模式。
正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”在溫室內(nèi)長(zhǎng)大的我們，遇到挫折只懂得流淚，卻不曾想過(guò)要戰(zhàn)勝苦難，不懂的要堅(jiān)強(qiáng)。聽(tīng)著《蝸牛》這首歌，我感到羞愧無(wú)比。圣賢語(yǔ)云：未成一簣，止，吾止也，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。這便是蝸牛精神最好的詮釋，雖然前進(jìn)緩慢，但每一步都更接近終點(diǎn)。
我要像蝸牛一樣一步一步往上爬，乘著綠葉飛向藍(lán)天。
蝸牛的作文600字 篇2
那天，我在公園里抓了一只蝸牛，我把蝸牛裝進(jìn)盒子。我小心翼翼的把它保護(hù)著，像是含在嘴里怕它化了，拿在手里怕它碎了。
回到家，我用透明的小瓶子把蝸牛放了進(jìn)去，把瓶蓋上鉆了一個(gè)洞，生怕它透不過(guò)氣來(lái)。有一天，因?yàn)槲以绯恳酵馄偶胰�，晚上回�?lái)，就不能給小蝸牛喂食物，生怕它餓著，就放了很大一片黃瓜片在瓶子里面。晚上，回來(lái)的時(shí)候，就迫不及待跑去看我的蝸牛。一看，它可精神了，而黃瓜皮何只是傷痕累累，而且還被掏了個(gè)大洞。
媽媽說(shuō)：“蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物”，我喂它食物的時(shí)候，開(kāi)始觀察蝸牛的牙齒。哎，蝸牛的牙齒太小了，無(wú)論我怎么看都看不見(jiàn)。于是，我把放大鏡找來(lái)，也沒(méi)看見(jiàn)，急死我了。我想只有通過(guò)電子顯微鏡才能看見(jiàn)，上網(wǎng)一查，網(wǎng)上的資料說(shuō)蝸牛的牙齒有25600顆，我當(dāng)時(shí)幾乎要暈過(guò)去了。還有一條更讓我吃驚：它的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，有135排，每排300～350顆！科學(xué)家管它叫“齒舌”。還有你恐怕更想象不到，那就是蝸牛的牙齒不但多，而且很鋒利，就連硬紙板都能咬破。唉，我要是有這么多的.牙齒，就不害怕吃糖把牙給吃壞了。嘿，那多好！
不知道這小東西是天生的，還是被我寵壞了，吃東西很挑剔的，變質(zhì)的黃瓜片都不吃，即使餓了也不吃，只好每天給它準(zhǔn)備新鮮的食物。
媽媽說(shuō)：“蝸牛的心跳平均每天在50-70次”，我立刻把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“這是野蝸牛，養(yǎng)久了對(duì)它不好”，應(yīng)該把它放回大自然。
于是，我只好回到公園，戀戀不舍的與小蝸牛告了別，讓它回到了自己的可愛(ài)家園。
蝸牛的作文600字 篇3
9月28日傍晚，科學(xué)王老師給大家發(fā)了一則信息：為了提前觀察蝸牛，明天帶一個(gè)不漏水的小盒子，到西二樓科學(xué)室領(lǐng)養(yǎng)一只蝸牛試著飼養(yǎng)，
9月29日清晨，我一到教室放下書(shū)包就捧著透明的小盒子向西二樓科學(xué)室走去。當(dāng)我漫不經(jīng)心地來(lái)到科學(xué)室，被眼前人山人海排隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)蝸牛的情景給“蒙”住了，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)捧著打開(kāi)蓋子的盒子，七嘴八舌地叫嚷著，我只好乖乖地站在最后排隊(duì)。不一會(huì)兒，“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地跑回各自的教室上課了。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午大課間。我又捧著小盒子來(lái)到科學(xué)室，被眼前“搶”蝸牛的一幕給“驚”住了，只見(jiàn)調(diào)皮的男同學(xué)乘著王老師吃飯不在，從窗戶爬進(jìn)去捉蝸牛。不一會(huì)兒功夫，王老師的蝸牛被洗劫一空啦！ 在回教室的路上，同學(xué)們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的.小盒子。 而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有點(diǎn)酸酸的�！拔梗纯次业奈伵�！”身后的一位同學(xué)一邊拍著我的肩膀，一邊在炫耀她的蝸牛。我看見(jiàn)蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，腹部軟軟的，正背著硬殼靠腹部伸縮，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。
望著小蝸牛，我感覺(jué)目前雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我要向小蝸牛一樣向著自己的目標(biāo)不停的前行，正如一首兒歌唱到： 重重的殼掛著輕輕的仰望， 我要一步一步往上爬， 在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。 我要一步一步往上爬， 等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。
小小的天有大大的夢(mèng)想， 我有屬于我的天。 簡(jiǎn)評(píng)：從小小的蝸牛聯(lián)想到自己，升華了文章的內(nèi)涵和寓意。最后一段話寫(xiě)的很好，讓人動(dòng)容。
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