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聯(lián)想作文600字優(yōu)選(5篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聯(lián)想作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聯(lián)想作文600字 篇1
陽光，是生物成長不可或缺的能量。不同的時代，不同的季節(jié)，不同的心境，不同的人事物，對陽光都有不同的感受。
春天的陽光就像是老師的教誨，和煦、溫暖，孕育了我們這些桃李，使我們在春日的化育下，香遠益清。走在春天的陽光下，便覺步調(diào)放慢、變輕，沐浴在陽光下，全身的肌膚都受到了洗禮，在春天的陽光下細細的走過一回，便不難發(fā)現(xiàn)為何春天總是鳥語花香。
夏日的陽光炙熱似火，就像我的雙親對我的期待。雖然有時烈日當空，令我汗流浹背，但最初的本意還是希望小樹趕快成長茁壯，這份心意，在夏日的濃濃綠意中，不自覺的飄散出來，令夏日的大自然生機勃勃。
秋季的陽光如同兄弟姊妹的手足之情，不會過份關(guān)心，卻屢屢讓人感受到絲絲溫暖。有些事，需要年齡相仿的人來聆聽，才可以隨著商風傳給秋天的`大地。而秋之少女也會用泛紅的楓葉，翩翩起舞來表示回應。漫步在秋季的陽光之中，不冷不熱的溫度，便能使我發(fā)現(xiàn)秋的溫柔與體貼。
歲末的陽光仿佛是我的同學朋友，有時灑落全身，便會覺得身心舒暢。但當人際關(guān)系出現(xiàn)裂痕時，陽光便會隱沒到云層之后，任由冷冽的北風侵蝕我的身體。冬天的陽光是捉摸不定的，但若仔細品嘗這份神秘，也會赫然發(fā)現(xiàn)別有一番風味。
不同時期的陽光對我來說都是一種不同的領(lǐng)悟，或許是暖和的、炎熱的、舒暢的，但他們都有一個共通點，那就是「溫暖」。每個人對你都有一種溫度，只要敞開心胸，細細品味人間，不難發(fā)現(xiàn)這世上真是處處有溫暖的了。
聯(lián)想作文600字 篇2
古時候，馬就像現(xiàn)在的汽車，是一種交通工具。而現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達，發(fā)明出了船、汽車、飛機等更加先進的交通工具，馬的用處好像就沒有從前那么廣泛了。
�。墼u：以前連車都是馬車，連路都是馬路�，F(xiàn)在車成了汽車、火車，路成了公路。馬是不是要被淘汰呀？]
一眨眼，就到了22世紀，馬這個“大臣”又再一次被“重用”了——汽車雖然跑得快，可現(xiàn)在自然資源日漸減少，人們不得不十分小心地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼”，只要浪費了一點點有用的東西，大家就會嘮叨個不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。
�。墼u：馬又時來運轉(zhuǎn)了，真是三十年河東，三十年河西啊。人類不小心又把自己“發(fā)展”回馬主宰運輸?shù)?時代了。]
科學家正在研究一種新技術(shù)，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會和傳說中的“千里馬”跑得一樣快，時速可達到160千米／小時呢，速度快得就像高速公路上的汽車。
�。墼u：這樣的藥液真是神奇。]
很快，這種神奇的藥液研發(fā)成功啦！一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦，外觀上沒有什么變化�。框T師騎上了馬，馬兒等他坐穩(wěn)，就迫不及待地飛奔起來。誰都沒有看清馬兒到底是怎么跑的，只看見一團白影從眼前一閃而過，接著看見了被馬蹄揚起的塵土——場面真是壯觀。
［評：神了！后面三句寫馬的飛奔速度，實在寫得很好，很生動，“白影”“一閃”“塵土”，好馬！]
科學家立刻生產(chǎn)出了更多的藥液，讓馬兒們服用。慢慢地，人們開始大量使用馬來當作交通工具，汽車也被淘汰。人們?yōu)榱俗屵@種“新型汽車”乘坐上去更為舒適，又對馬進行了更多的改良�，F(xiàn)在，走在大街上，你隨處可見人們坐在舒適的“馬椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜達就行了。
�。墼u：絕對綠色的交通工具！]
未來的馬多么有趣�。�
聯(lián)想作文600字 篇3
我喜歡幾何，也喜歡用幾何來揣摩人心。
在你的面前有一個30度的角，如果你只看這個角，他永遠都是30度，不會大也不會�。蝗绻阕鲆粭l垂直于這個角一邊的線段，然后把視線轉(zhuǎn)移一下，看看他旁邊的一個角，你就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，他變成了60度；而當你延長某一條邊時，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個150度的角；但古仁人志士們不會去改變這個角，就能輕易的找到一個330度的角；然真正包容一切的人，不會去只關(guān)注某一個區(qū)域，他們看見的僅僅是一個周角么？不，他們是把這個角包容了進去，因為他們的眼睛、思維和心胸無時無刻不在洞察著世間的萬物。
在幾何中，有諸多圖形，而不同的人是不同圖形的化身。在一些雞毛蒜閉上糾纏的人，只能去充當一個點；在吵架后動拳頭的人不過爾爾，就是一條不起眼的線段；能退一步海闊天空的`人，他就進化成了一個角；但若是能在這之后再反思自己的人，他就代表一個三角形。
諸如此類，做事時考慮愈是周全的人，他所代表的圖形的邊數(shù)就愈多，它的內(nèi)角和就愈大，然而有誰會是圓的化身呢？至少到現(xiàn)在還沒有吧！
在我看來，若是把幾何圖形們都當做是基督教教徒來看的話，那么圓就是幾何圖形們的上帝，因為圓可以做出任何形狀的幾何圖形，你想讓他有多大的內(nèi)角和，你就計算出它有幾條邊，之后在圓的邊上點幾個點，而后用直尺連接。
如此說來，代表圓的這種人，在做任何事時都能屈能伸，這樣的人做起事來如何可以不周全呢？雖然我無法穿越時空，去問問歐幾里得他老人家是如何創(chuàng)造了這幾何圖形，但我可以去聯(lián)想、去猜測�？晌抑两駷橹惯�無法琢磨透這上帝的心，“π”這個神秘的圓周率，或許就是上帝心中所想的吧！
總而言之、統(tǒng)而言之，用360個角度去看待事物，總會有新的感受。
聯(lián)想作文600字 篇4
鏡子是我們?nèi)粘Ｉ钪兴貍涞奈锲�，它清澈如小溪，是一個真實的自我世界。
我總是喜歡走在穿衣鏡前，看到鏡里那個胖乎乎的梳著一個馬尾辮的小女孩，沒錯！那就是我。
每到這個時候，記憶的往事就會立刻浮現(xiàn)在眼前。
三年前，我還是個五年級的小學生。那天上午，我生病了，沒能來上課，放學后，朋友來我家告訴我，明天要數(shù)學考試，好好復習。到了晚上，我躺在床上看書，竟不知不覺地睡著了。第二天早上考試的時候，最后一道題難住了我。我焦急地思考著，怎么辦呢？想起自己以前在每次考試中都是名列前茅，這次要考差了，可就太丟面子了。想到這，我瞥了一眼同位的卷子，急急忙忙地抄了下來。結(jié)果這次考試，我又考了一百分，老師還為此表揚了我呢！
回到家，我正預備高興一下，忽然望見了穿衣鏡，那里的“我”好像在生氣地對我說：“你真的高興嗎？這是你的.真實成績嗎？”我坐在桌子前，深思著。最后，我還是向老師承認了錯誤，老師不僅沒有責怪我，反而還夸我是個誠實的好學生。
古人云：“以人為鏡，可以明得失。”
在我周圍，也有許許多多像這樣美好的“鏡子”，同桌就是其中“一面”。
剛升入六年級，我們班同學學習的情緒都非常高漲，還經(jīng)常在一起比誰的筆記記得工整、認真。我是個十分馬虎的人，媽媽也經(jīng)常說我：“你呀，就是長大當了主席，也寫不好字的！”唉，我還有什么資格比筆記呢。這時候，同桌把她的筆記借給我看。才剛看了前幾頁，我就大為吃驚：簡直就像是印刷廠印出來的鉛字，每一個字都排列得那么整齊、均勻。我不得不佩服同桌的那股認真頸兒。從此以后，我漸漸改掉了馬虎的壞習慣，認真了起來。
但原總有一天，自己也能成為別人的一面“鏡子”。
聯(lián)想作文600字 篇5
水，總?cè)缢旧硪粯�，奔流著，帶來無窮的遐思。它總是以不同的形態(tài)呈現(xiàn)在我們的眼前，溢出清思，映射光芒。
納
水這一個字，字形工整，就像四條支流匯入干流一樣。這就體現(xiàn)了它的包容性。
“海納百川，有容乃大。”站立在廣闊的海灘上，望著比之更廣的海，想著地平線后更為深邃的洋，心中不禁涌起一股容納萬物的豪氣。山上的溪流、地下的徑流，甚至雨滴，匯入海洋。而海洋便是憑借這般想與天空一較高下！
從科學角度講，水作為一種溶劑，能溶解許多的物質(zhì)。這也是它包容性的`體現(xiàn)。
那我們的心胸之中，是否也存在著這么一汪水潭呢？我這樣聯(lián)想到�！肮啪疅o波”，也可以形容情感沒有波動。也許我們各自的器量，便能凝成“水”，或是水坑，或是江湖，又或是海洋？
以水納物，以器容情。
活
在山村里，總是橫臥著條條山澗。它們不斷地流淌，順著山勢，倚著山石，不斷碰撞，奏出叮咚作響的樂曲。駐留在鄉(xiāng)間，和著水聲，感受著心跳的韻律。
水，是活物，有靈，有情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！痹菰L過，山頭那源頭的住所——在一片樹林的掩映下，在天然形成的洞里，盛著如清酒一般的水。相比山溪的活潑，它更像沉穩(wěn)的智者。也曾驚訝過山泉上自由浮沉的水蟲子，殊不知有生命的水才能孕育這些小生命？
我們的思緒，如活水，還是死水？我們自己也不知道。只是循著靈感，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美的事物罷了。
“智者樂山，仁者樂水�！八暼曰仨懺诙�，帶來無窮的遐想——叮咚、叮咚……
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