【優(yōu)選】班長作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的班長作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班長作文600字 篇1

　　今天清早我回到教室，正準(zhǔn)備早讀，范老師忽然對我說：雋凝，今天，你來當(dāng)一天當(dāng)班長吧！我聽了之后，非常驚訝，因為平時我都做組長，從來們有做過班長呢！真是受寵若驚，同時也擔(dān)心自己做得不好。

　　此時，范老師堅定的眼神給予了我很大的信心，我不禁深深地吸了一口氣，自己給自己加油我一定能做好這個臨時班長！

　　當(dāng)我戴上值日班長的牌子時，心里可自豪了！心想同學(xué)們看到這個牌子該會多羨慕�。∑綍r，我認(rèn)為當(dāng)班長很容易，可事實上并不輕松。

　　早讀時，大多數(shù)同學(xué)都讀得非常認(rèn)真，但是有一小部分同學(xué)總是在搞小動作，有的同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，有的同學(xué)并不跟著讀在偷偷地看其它課外書，有的同學(xué)明顯是濫竽充數(shù)，只是嘴巴動動而已，根本沒有讀出聲音。我立刻走過去一一提醒他們�？墒�，好景不長，當(dāng)我一走開，又鬧起來了，就這樣我來回折騰，忙到一頭煙。

　　早讀過后，范老師提醒我說，讓同學(xué)們做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。于是，每一節(jié)下課后，我都會對同學(xué)們說：請大家做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備！同學(xué)們還很聽指令，都乖乖地拿出書本和筆記本。

　　最難管的當(dāng)屬眼保健操了，當(dāng)眼保健操的音樂響起時，有的同學(xué)看上去是認(rèn)真做，可事實上在低頭看書；有的還和我討價還價說：你給我一朵花，我就做。我心想：你都沒有做眼保健操，還好意思向我要花？但是我還是很嚴(yán)肅地對那個同學(xué)說：做好眼保健操是對自己的眼睛有很大的好處，遵守學(xué)校和班級的'規(guī)定絕不能討價還價的！

　　就這樣，終于到了放學(xué)的時間了，我這個臨時班長總算熬過去了。從中，我也體會到當(dāng)班長非常累，非常辛苦，所以我們要好好珍惜老師和班長的勞動成果，雖然只有一天的體驗，但卻讓我受益匪淺。

班長作文600字 篇2

　　我的同桌叫劉思妤，她長得一雙晶瑩剔透的大眼睛，一只可愛的鼻子和紅潤潤的嘴唇，如果你看見劉思妤一定會說：“真可愛！”，但是你如果跟她一桌就會說：“真暴力！”。她什么都管，所以她才成了班長大人！

　　一次上科學(xué)課的時候，因為要考試所以老師沒有拿實驗器材，只有干巴巴的講課，我覺得很沒意思，帶實驗器材的老師和不帶實驗器材的老師有太大的區(qū)別：帶實驗器材的老師會說：“現(xiàn)在開始做實驗……”；而不帶實驗器材的老師嚴(yán)肅地說：“請同學(xué)們看下一題……”。沒辦法只好自己找樂子了，還好有我自己發(fā)明的神器——飛機(jī)，我給它起名叫大黃蜂F-M107號，是我的終極飛機(jī)，我在書桌堂玩了起來，我正玩得開心時，突然被劉思妤發(fā)現(xiàn)，劉思妤一個麻花十八擰，擰得我差點(diǎn)喊出聲，我生氣地說：“干嘛呀，你？”

　　劉思妤沒有理睬，我氣得火冒三丈，但是敢怒不敢言，只好啞巴吃黃連——有苦說不出！我只能聽課，聽著聽著我又想起電腦游戲，我跟王禹濤玩過，我給他發(fā)“QQ”，沒想到“QQ”沒發(fā)幾條還是讓吃了仙丹的.劉思妤發(fā)現(xiàn)，劉思妤好一個佛山無影腳，把我都踢到了巴西足球世界杯的足球門里了，害得我坐飛機(jī)回來的。

　　我氣得要炸了：“你想干什么，別以為我好欺負(fù)，我告訴你別以為你是……�。√邸�…”

　　“怎么的，你要干什么？說呀！”

　　“沒有，沒有，我錯了‘娘娘’，‘娘娘’饒命啊……”

　　“知道錯了嗎？”

　　“知道了，知道了！”

　　“那就好好聽課！”

　　好吧！我好好聽課，就這樣干巴巴的科學(xué)課下課了，其實劉思妤做我的同桌挺好的，每當(dāng)我搞小動作的時候，她都會及時地制止我，只不過……

班長作文600字 篇3

　　班長這個職務(wù)，對于同學(xué)們的誘惑可能不小，但在我的心底，卻一直封鎖著大門，將它拒之門外，我——不想當(dāng)班長！

　　開學(xué)，一個偶然的機(jī)遇，班長的職務(wù)降臨在我的頭上，突如其來的它讓我有些措手不及，我從未想過當(dāng)班長，也從不愿管著別人，更樂意自己生活在自我輕松自在的環(huán)境中。

　　新官上任的第一天，我顯得有些生疏，很不適應(yīng)，作為班長，在老師喊上課后，應(yīng)該大聲喊“起立”，可我卻顯得若無其事，只等到包括老師在內(nèi)的六十雙眼睛齊刷刷地看著我，我先是一驚，然后“驚慌失措”地喊：“起…立！”由于我的“失職”，同學(xué)們站起來的時間也各不相同，班里引起一份小小的騷動，這時，我的心里十分愧疚，也為是否能勝任，產(chǎn)生了深深的擔(dān)憂。

　　班里發(fā)生了一些事兒，需要班長去處理，一些東西，需要班長去安排，當(dāng)我獨(dú)自走在天臺上，帶著老師滿懷信任交給我的任務(wù)，我卻不好再推脫，肩上的擔(dān)子又重了起來。那天，班級里有兩個同學(xué)起了爭執(zhí)，打了起來，作為班長，本該我出面勸架、調(diào)解，可面對兩個又高又壯的男生，我的心有些顫抖，我的力量是不足以平息這場紛爭，我選擇了退在一旁，聽著同學(xué)們的議論兩個同學(xué)的不和睦，我的心真有些難過，同時也意識到：我是否該“讓賢”，找一個更合適的同學(xué)來管理這個班級�？擅糠昱c老師期待的目光相遇，我立刻缺少了說出的`勇氣，就這樣，我又當(dāng)了幾天班長。

　　在一次統(tǒng)計名單時，那么多個子高的同學(xué)一擁上講臺，我孤零零站在一邊，突然覺得自己好“微不足道”，僅在六十個人中就顯得很“渺小”，但同學(xué)們左一句“班長！”右一句“班長！”正好叫在我心坎里，我也想為班級盡自己的一份力，同學(xué)們對我的信任，是一股極其強(qiáng)大的暖流，充斥在我的心田里，滋潤著我的心靈，也動搖了我“不想當(dāng)班長”的想法。

　　我還一直在“當(dāng)班長與不當(dāng)班長”之間徘徊，我將珍惜接下來的幾天，好好盡到一個班長應(yīng)盡的職責(zé)，讓我在實踐中找到自己正確的位置。

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