有趣的作文600字常用[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的有趣的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的作文600字 篇1

　　童年，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪水，帶著我們的歡聲和笑語(yǔ)，流向去遠(yuǎn)方；童年，如一條七彩的彩虹，每一件事都是那么五彩繽紛；童年，如樹(shù)上的每一片葉子，里面記載著童年發(fā)生的每件事；童年，就像一個(gè)歡樂(lè)無(wú)常的人，讓我們時(shí)刻歡樂(lè)，時(shí)刻悲傷。每當(dāng)我一想起童年時(shí)發(fā)生的那件事，就覺(jué)得十分的有趣。放假期間，我媽媽領(lǐng)我去奶奶家玩，我一進(jìn)院就被豬圈里的那頭豬吸引住了。

　　那頭大肥豬的身子像個(gè)大油桶，又小又短的四肢向外伸著，嘴吧里“呼哧呼哧”的喘著氣，細(xì)短的尾巴卷成“6”字�？粗�大肥豬我不禁計(jì)上心來(lái)，拿來(lái)一個(gè)小竹竿小心翼翼地走到豬圈前，用小竹竿輕輕的.打了它一下，誰(shuí)知它一動(dòng)也不動(dòng)。

　　哇！真是頭大懶豬呀。不行現(xiàn)在的人都喜歡買(mǎi)瘦豬肉，它這么肥肯定不好賣(mài)，我得給它減減肥才行。于是我使勁打了幾下，可能是太痛了它嚎叫著站起來(lái)。在豬圈里邊橫沖直撞，好像要從里邊逃出來(lái)。

　　這時(shí)奶奶說(shuō)：“你在干什么呀？”“奶奶，我想讓這頭大肥豬減減肥！起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可它現(xiàn)在好像要咬我�！�

　　奶奶笑著說(shuō)：“哪有給豬減肥的呀！要讓它動(dòng)，你用勺子敲敲食槽子就行了�！闭f(shuō)完就進(jìn)屋了。

　　我用勺子敲了幾下豬食槽，嘿！果然見(jiàn)效，大肥豬慢慢安靜下來(lái)。我順手舀了一些豬食放到食槽里，大肥豬馬上“哼哼著”跑過(guò)來(lái)好像在說(shuō)“開(kāi)飯了”。肥豬低著頭“呱唧呱唧”地吃了起來(lái)，瞅都不瞅。呵，這豬還真是又饞又懶。

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

有趣的作文600字 篇2

　　早晨的陽(yáng)光灑在地上，抹去了層層陰霾。我伸出手擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，看著豆大如珠的汗滴從同學(xué)們的臉上劃過(guò)，聽(tīng)著那一聲聲“加油”，不由地笑了。這是哪來(lái)的聲音呢？是我們紅蜻蜓作文班在星湖公園進(jìn)行的“兩人三足”的'游戲。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了星湖公園。我甩甩手，深呼吸一下，做了一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)放松筋骨。抬頭看一下男同學(xué)，他們?cè)陂e逛，一點(diǎn)緊張都沒(méi)有，看來(lái)是志在必得呢！“比賽準(zhǔn)備開(kāi)始，五、六年級(jí)同學(xué)歸隊(duì)了！”許老師在起跑線對(duì)我們發(fā)出口令。我們應(yīng)了一聲，急忙跑過(guò)去，第一輪我們五年級(jí)派出的是典侖和博陽(yáng)參加比賽，老師的口令剛發(fā)出。他們身輕如燕，默契十足，輕而易舉地贏了六年級(jí)，第一輪開(kāi)戰(zhàn)成功！看著典侖和博陽(yáng)互相擊掌，我卻擔(dān)憂起來(lái)，下一輪就是我和芃希上場(chǎng)了，怎么辦呢？我輕嘆一聲，眉頭擰在了一起，看看芃希，她也很緊張，只見(jiàn)她咬著下唇，握緊拳頭�！跋乱惠�，芃希和依淇�！痹S老師看了看我們緊張的神情，向我和芃希點(diǎn)了點(diǎn)，似乎在告訴我們“加油，不用緊張�！蔽液推M�；ハ帱c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們來(lái)到線上，老師用一條布綁在我們的腳，我看到六年級(jí)的同學(xué)，他們也選出兩個(gè)女生出戰(zhàn)，看他們輕松的樣子，“敵人”實(shí)力應(yīng)該不賴(lài)。許老師看了看我們四人，大喊一聲“開(kāi)始！”我和芃希同時(shí)邁出腳，挽著手，大步流星地向前走，看看六年級(jí)，她們默契地向前行走，不慌不忙，一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有，我為自己捏了一把汗。還好，最后我和芃希經(jīng)過(guò)努力與她們打成平局�？墒墙酉聛�(lái)就不妙了，楚怡，澤希輸了一局，這時(shí)，我們五年級(jí)和六年級(jí)打成平手了。黃校長(zhǎng)看了看，宣布“選出最具實(shí)力的兩組進(jìn)行最終PK。”六年級(jí)選出的是兩個(gè)女生對(duì)戰(zhàn)，我們則派出的是典侖和博陽(yáng)這對(duì)“默契兄弟”，PK開(kāi)始了！只見(jiàn)博陽(yáng)和典侖他們竟然連跑帶跳向前走，我們看得目瞪口呆。只見(jiàn)他們前腳落地，后腳跳起，一蹦一跳的，贏得了最終的比賽。

　　我們贏了！我們蹦著，跳著，笑聲充滿了整個(gè)公園。

有趣的作文600字 篇3

　　游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開(kāi)心，一蹦三尺高。

　　第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準(zhǔn)備。我坐到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ�，完了，xxx是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對(duì)我鼓勵(lì)了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和xxx就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì)輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過(guò)去。接著老師和xxx掰，我在旁邊當(dāng)裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，xxx輸?shù)煤芩�吧�?/p>

　　第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的'歇后語(yǔ)——飛機(jī)上掛暖壺，我和xxx毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！

　　第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和xxx就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而xxx才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！

　　今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識(shí)，又很有樂(lè)趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！

有趣的作文600字 篇4

　　小時(shí)候，我玩過(guò)的游戲數(shù)不勝數(shù)，丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……今天，我喜歡上了玩泡泡“疊疊高”，一玩就著迷了！

　　我還是第一次上班，充滿期待。這不，開(kāi)課時(shí)，鐘老師提了兩大袋東西，神秘的樣子讓我感到特別好奇，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)課堂上，老師提著大包小包來(lái)上課的。

　　鐘老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)玩?zhèn)�熟悉又新奇的游戲，就是吹泡泡。”大家一聽(tīng)，高興地歡呼起來(lái)。我呢，因?yàn)閷?duì)玩泡泡早就情于獨(dú)鐘，興奮得不得了，如同鉆進(jìn)了蜜罐里，心里頭甜滋滋的。

　　老師一一揭開(kāi)了兩大袋東西的秘密，哦，原來(lái)這些是配制泡泡水的材料：一大包吸管、一瓶液體膠、一把小勺子、一疊塑料杯、一瓶洗手液，居然還有一扎白手套。哇，真沒(méi)想到這兩大袋子的東西這么豐富，這手套有什么作用呢？我們真是滿頭霧水。

　　在老師的指導(dǎo)上，我們配制好了泡泡水。每人一根吸管，沒(méi)等老師吩咐，吹泡泡游戲就開(kāi)幕了。一會(huì)兒，滿教室里飛舞著泡泡，大家爭(zhēng)著用手去抓泡泡。無(wú)論你怎么抓，那泡泡就像精靈似的，在你眼前一碰就消失了。

　　老師教我們吹泡泡屋、吹泡泡“疊疊高”、挑戰(zhàn)泡泡“彈彈球”。

　　我和張慧敏玩起了“疊疊高”，就是將泡泡重疊起來(lái)，看你能疊多高的泡泡，聽(tīng)起來(lái)就好玩。我把吸管伸進(jìn)泡泡水，對(duì)準(zhǔn)吸管嘴用勁吹。聽(tīng)！杯子里咕嚕咕嚕響，就像熬粥一樣。你猜會(huì)吹成什么樣？那泡泡透亮透亮的，像珍珠，神奇得很。泡泡越積越多，滿杯里也裝不下了，像噴泉一樣，從杯口往上涌。泡泡堆著泡泡，一層又一層。大泡泡瞬間把小泡泡吞吃了，變成更大的泡泡。泡泡聚在一起，相互擠著。我看見(jiàn)許多規(guī)則整齊的`五邊形泡泡，排列有序。我們數(shù)了數(shù)，一層、二層、三層……一大片就像一個(gè)大蜂巢。

　　那邊的同學(xué)戴上手套，在玩泡泡“彈彈球”呢！旁邊的桌面上，吹出了神奇的“泡泡屋”。同學(xué)們玩得可帶勁了，忘記了時(shí)間，在老師的催促下，我們依依不舍地收拾好桌面，準(zhǔn)備寫(xiě)了。

　　這節(jié)課，仿佛成了我們的玩樂(lè)世界。

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