[實用]謝謝的作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的謝謝的作文600字8篇，歡迎大家分享。

謝謝的作文600字 篇1

　　風，來得那樣急，卷起了泥土與花瓣，空氣中彌漫著泥土的芳香。

　　為什么，為什么倒霉的總是我！被同學藐視的場景一遍又一遍地浮現(xiàn)在腦海里：“就你，還想進班中前十，做夢吧你！”……我的眼眶濕潤了。

　　我緩慢地走下樓梯，走在那條再熟悉不過的小路上，偶然看到海棠花開了，它終究還是開了，我不禁駐足觀賞。這里很少有人走過，即使是常在這里走動的人們，也很少在這里觀賞它，連我也是第一次如此細致的觀賞它，它是多么的渺小啊。風，起了，花瓣飛舞了起來，宛若水中的一葉葉孤舟。

　　風，更大了，還夾雜著豆大的雨點，粒粒雨點落到綻放的海棠花瓣上，微粉的花瓣顯得晶瑩剔透，那高潔的樣子是如此的惹人憐愛，似一位莊重而又有風度的女王。雨點一點一點地在花瓣頂端匯聚，那雨點滴落下來，滴落在我的手臂上，涼涼的，滑滑的。太陽微微地露出一點頭，花朵顯得更加美麗，而前兩天，它還是病怏怏的，是什么力量讓它在一夜之間迸發(fā)出如此頑強的生命力呢？

　　我想起余秋雨曾說過的一句話：“最讓人動心的是苦難中的高貴，最讓人看出高貴之所以高貴的，也是這種高貴�！焙Ｌ幕ň蛽碛羞@樣的高貴，它之所以這樣高貴，是因為它的心中有一種信念：我要開花，我要實現(xiàn)自己的價值，不管別人如何看待我，我可以質樸無華，但我絕不能墮落。于是，它便努力地開花，努力的實現(xiàn)自己的價值，不達目的.誓不罷休。

　　我抬起頭，頓悟，要想克服困難，要想贏得別人的刮目相待，一定要像那樹海棠一樣，堅定自己的信念，堅定不移地朝著那個方向走去，終究會成為那個成功的人。

　　我回到書房，心中早已明確了自己的目標，我拿出題，開始新一輪的學習，在不知不覺中，那樹海棠開進了我的心里，它是那樣的高貴，那樣的燦爛……我堅信，在下次考試過后，同學們一定會對我刮目相待。

　　謝謝你，海棠花，讓我學會了要篤定自己人生的方向，振奮起來，使我成為更好的自己。

謝謝的作文600字 篇2

　　前些日子，學校組織我們?yōu)槲覀兡昙壍囊粋�的了重病的女孩捐款，看到同學們?yōu)榕�孩擔心的表情，我陷入了對往事的回憶…�?/p>

　　對孩童時代最深刻的記憶就是一條長長的隊伍，我和一些同學玩老鷹捉小雞的游戲。我因為個子最小，所以站在最后。隊伍像一條長長的龍似的搖頭擺尾，我的.耳邊盡是孩子們銀鈴般的笑聲。

　　然而，我卻不知道那個游戲是怎么結束的，因為，在游戲結束之前，我就倒下去了。

　　我從那美好快樂的游戲里一下子跌去了一片蒼白的世界里，什么也不知道了。但是，我卻感覺到了有一雙溫柔濕潤的手緊緊拉著我。我感到無比安心。這是誰？我想問。

　　等我在度醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己的腦袋上罩著一個不知道叫什么的機器，我看到爸媽焦急的臉�！澳憬惺裁�？”老師沖上來緊張地問我。我抿嘴一笑，知道他們擔心我，“我叫A啊�！�

　　語音一落，媽媽就哭了起來，邊哭邊說：“太好了，太好了！”

　　后來，我知道我得了腦震蕩，醫(yī)生說也許會變成傻子了。真玄，差一點我就要整天流著口水呵呵傻樂了。我一直想知道那天當我陷入昏迷時，是誰緊抓著我的手，給我力量的。

　　你一定想象不到那會是誰，我也沒想到。那不是個人，而是我們40多位同學和我的老師。在我的父母沒有趕到學校時，是老師握著我的手。

　　在老師沒有趕到我身邊時，是同學們抱著我，握著我的手。那40對雙手，飽含關愛的40多雙手將我從那深陷的白色中拉回到五彩繽紛的世界，讓我回到了他們身邊……

　　當老師宣布可以捐款時，同學們將自己的零花錢都拿了出來。我想，那女孩一定也像當年身處險境的我一樣恐懼，而這些救她命的錢和同學們的心好像那些手一樣，無形中抓住了那女孩的手。

　　這是關愛的力量�。�

　　我要謝謝那些曾經抓住我的手的人們，現(xiàn)在也是我該伸出手的時候了，我這樣想著，將我的零花錢放入捐款箱……

謝謝的作文600字 篇3

　　父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經意間滋潤了我干涸的心，在我心田留下了足跡。???

　　教師中，當年的小男孩，因為沒有穿校服而罰站在教室后面，他多希望他的父親能把衣服帶來并說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛仿佛是在指責我，世界中仿佛剩下了這對父子在對視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動，壓抑著，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。

　　操場上，一個男孩學著騎車，旁邊的`父親，一動不動看著男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦著眼淚，他把男孩抱起，給了他一個眼神，眼神中充滿了激勵與期待，父親把男孩放下，男孩倔強的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉過身，邁著大步走了，身后是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步.兩步.三步，父親的腳步堅定。

　　大道上，當年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應，所以親自送他，父親走到馬路邊時，手懸在半空中，冷的發(fā)抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心里卻是那么的溫暖，他帶著兒子穿過馬路，一步.兩步.三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵我著我，為我加油的嗎。

　　春去秋來，花開花落，你一點一滴的愛，早已化作春露，哺育著我的心靈，不知不覺生了根，你一點一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標，謝謝你，給我力量，為我助跑

謝謝的作文600字 篇4

　　對于中學生來說"愛情"是一個敏感的話題，在老師眼里我們只是懷著好奇心在探索大人們的世界，他們認為這無疑只會對學習造成困擾，謝謝你給的快樂。而我品嘗了愛情的不同滋味，無論是澀，是甜似乎在記憶里都是快樂的，即使結局注定是分離，但我還是要感謝你，感謝著美好的記憶。

　　我與你相識在4歲，童年的我們沒有雜念，我們對彼此而言只是很好的玩伴。與你再見面是六年后了，記憶力的你是那樣深刻，是我們又是親密無間的朋友。是�。∈虑榭偸窃诓唤浺庵�間發(fā)生，年齡小小的我們學者大人探索者愛的道路，彼此相伴走了五年。我想在大人的世界里又有誰會相愛五年的呢？今天是我們分手的第3個月的結束，我們之間的故事不曾因時間的流失而邊的模糊，我們有太多無奈，分開是對別人的交代，不是不愛的離別，我極其難過，但謝謝你給我快樂的過往讓我可以自行療傷。

　　可曾記得，我們去爬招虎山？幾乎沒有體力的你仍不會落下我，與朋友們先到山頂，你只是緊緊握著我得手一步一步的'往上爬，清涼的溪水從腳背上流國，疲憊的身體卻因你爬到了山頂，面對山先一望無際的綠，心中甜甜的想著你的名字，暗道"謝謝你，我很快樂"！

　　現(xiàn)在，你沒有再次牽過我的手，彼此心里的話或許只有自己聽得到：你手機上的"小白癡"還在嗎？那個想念你的"小白癡"在哭�。�時間再久，心理的位置還是空的啊！真的，謝謝你，你給的快樂總會讓我在夜晚甜甜入睡，夢里回貪心的夢到你輕輕扶起摔倒的我，心疼的拍掉我身上的泥土……還有你不知道我為什么喜歡冬天吧？因為有你會溫暖我冰冷得手��！那種快樂想雪一樣靜靜落在心底最深處。謝謝你給的快樂�。�！

謝謝的作文600字 篇5

　　我人生的第一個“女神”，出現(xiàn)在我上小學四年級時的那個夏天。

　　那是一節(jié)音樂課，講臺上站著一位據說是來我們學校實習的老師。她是那么的美，美得令人窒息。我至今記得，她穿著布滿天空藍小碎花的浪花白連衣裙，系著碧玉黑的腰帶，亭亭玉立地站在講臺上，說：“我姓葉……”當她帶著我們在教室學唱歌時，那動聽淳美的聲音，讓我們一下子就喜歡上了她。

　　葉老師個子高高的，只穿連衣裙。時而披散著及腰的長發(fā)，時而又扎成一根辮子。最特別之處是她的.眉心處有一小塊朱砂色的胎記。她的一顰一笑都顯得既莊重又嫵媚。她站在講臺上的時候也總是笑吟吟的。

　　她在教完教材里的歌后，也會教我們一些她小時候學的兒歌。我記得印象最深的一首歌是《只要媽媽露笑臉》，“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉……”她要求我們唱這首歌的時候，要面帶微笑，于是我就特別賣力地笑著�；蛟S是我笑得太過顯眼，老師都忍不住叫停了：“停，這位小朋友，你笑得很可愛，但是你再笑下去，你的下巴就要脫臼了。”全班一陣哄笑。我沒覺得她是在批評我，她那語氣中略帶不見外的調侃，讓我倍感親切。

　　她教了我們半個學期后就走了，因為實習期到了。不過所幸的是，她又回來了——她成了我們學校一名正式老師。

　　當時，班里的正科老師都非常嚴格，還有點兇巴巴的。葉老師卻總是笑著的。她看我們時笑吟吟的眼神，便讓我們瞬間感覺自己散發(fā)著光芒。

　　畢業(yè)后，我便沒怎么見過她了，也不知怎的，似乎總是在錯過。

　　總之，當那個十來歲的小女孩坐在座位上，仰著頭看她的“女神”唱歌時，生活向她開啟了一個神秘的所在：所有慘敗孤獨都被遺忘，所有的平庸皆可忽略。

　　我的“女神”——

　　謝謝你……

　　曾在我的童年歌唱。

謝謝的作文600字 篇6

　　那是一夏天是一個充滿愛的夏天。

　　“吱吱”外面的蟬晨叫叫的是這么自由，而我們卻被班主任活生生的鎖在又窄又悶的教室里。

　　班主任正是戴老師，她年齡有四十幾，但不失年輕活力，她的辮子是那樣普通，但眼睛里卻發(fā)著金光，耳朵是來偵察開小差的同學，嘴里裝著無限的知識。

　　下課了，我們仿佛從天魔地宙中逃出，但并非如此——“語文卷2張，數……”“�。∵@么多！”幾乎每天我們班都會發(fā)出苦命大叫，接下來老師又說：“在加作業(yè)”。我們個個傻了眼你看我，我看你的議論紛紛。

　　我背著書包走著回家的道路，樹迎著風“沙沙沙”作響好像在說：“活該！你一頭栽入煤堆中——霉到頂了！”風呼呼的吹到著熱浪讓我心煩意燥，一臉一拉怒火三丈大聲的仰天長嘯抱怨著作業(yè)的多。

　　老師為什么不考慮人家的時間？為什么不考慮我們的勞累？說白了就是老師這明明就是虐待嗎！別人：“鐵棒磨成針�！毙稳莶恍傅呐�力但現(xiàn)在只有機器般的寫有用嗎？

　　一天又一天，日復一日，終于過去了難關來到了大考，在寫一道題中我發(fā)現(xiàn)這題試卷上出現(xiàn)過十幾次！我信心滿滿的寫，一個字，一句話那是戴老師的話一直回響蕩漾在我耳旁。

　　因為老師的.努力我們每天拖課拖了1個多小時我恍然大悟那些愚蠢的煩惱瞬間化為空虛。這就是愛嗎？腦里老師對我們的罵，都是為了我們�！按盒Q到死絲方盡，臘渠成灰淚始干。”又想起我們對老師的憎恨對老師的不滿這樣是對老師好嗎？

　　是老師帶我們走過五年，從一雙稚嫩的手一手帶大我們的這五年不僅僅是知識更是愛。

　　我扭頭一看老師正看著我們仿佛老師變得更加蒼老，多了幾條魚尾紋和黑眼圈那是為我們而留下的痕跡。

　　老師！謝謝你的愛……

　　老師對我們愛是無邊無際的教育我們怎么做人，這種愛可以讓干涸的小河復活生機，可以讓驕陽更加燦爛，老師，謝謝你的愛。

謝謝的作文600字 篇7

　　親愛的，謝謝你。

　　今天和你在線聊聊天，你的一句：親，你吃飯了嗎？你可知道我的心里是多么的感動阿。隨后你又發(fā)來了一束玉蘭花，我不由地說謝謝你親愛的老公。

　　你說老夫老妻的謝啥呀，可我真的謝謝你，親愛的孩子爸！��！

　　感謝你一直給予我的情和愛，我們偶而也爭吵，我也會把所有的怒火像你·發(fā)泄。但是所有的怨恨都被你的愛融化了，因為它在你的心里愛我就是包容我。。

　　感謝你為了我的笑聲，自己 所受的委屈，我們經歷了太多的痛苦，于是更懂得珍惜現(xiàn)在，享受歡樂。

　　感謝你對我的一片愛心。當我聽到你在你的家人面前夸我時，我的心里是美美的。雖然那些贊美或許令我·尷尬，有些言過其實但 是真的.讓我很心醉的。

　　感謝你和我一起養(yǎng)育了如此可愛的一雙兒女，讓他們比同齡的孩子有更好的生活，你所付出的精力和心血。

　　感謝你為我們的家?guī)�來的�?yōu)雅居住環(huán)境，和優(yōu)越的生活條件。你不讓我出去上班是因為你知道外面的世界雖精彩，但也有很多的無奈。你舍不得讓我受任何的苦，自己辛勤的工作，養(yǎng)育了我們的孩子我們的家。。

　　真的謝謝你阿，親愛的老公，你可知道每次我看到你一臉的疲憊，我的心是多么的疼么？

　　真的謝謝你，你給我的溫存和體貼 翻看昔日的日記點點滴滴的愛又涌上心間。

　　你說為了我們的幸福讓我們一起努力吧�。�！無論頭上是怎樣的天空，牽了手的手讓我們一起面對，懷著一顆感恩的心繼續(xù)朝前走。

　　親愛的，真的謝謝你哦，你要為了我好好地保重阿。

謝謝的作文600字 篇8

　　是誰，在你害怕時給你勇氣，讓你在膽小中磨煉，走向自信？是誰，在你懵懂時，一直指引著你，走在前行的道路上？是誰，在你懊喪時，為你加油鼓勁，使你走向知識之頂？

　　是您！我的好老師——楊老師。

　　那天，您抱來一大堆試卷，讓我們做。我自信滿滿做完了試卷，便上交了。您邊看我的試卷，邊唉聲嘆氣，瞧了瞧站在旁邊的我，皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“你下次可要認真點，太粗心大意嘍！”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷，血紅的87分便映入了我的眼簾，我感到臉上火辣辣的'。我仔細看了看試卷，更是萬分懊惱：我怎么這么馬大哈�。窟@么簡單的題都錯了五六個，太不應該了！看著那幾把如利劍的紅叉叉，我心里既難受又自責，更感到萬分沮喪：我怎么這么差勁啊！此時的我，信心早已揮散如煙，就連教室里的歡聲笑語，都覺得那是同學們的嘲笑和幸災樂禍。

　　正當我迷茫時，您拍拍我的肩，對我說：“不要氣餒，你想成功，一定要經歷過失敗。你要沿著崎嶇險峻的學業(yè)之路而奮斗；要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我；你要把這次挫折化為動力，向前方努力！”

　　這番話好似撥云見日，頓時，我的心被這激勵的話語滋潤了，我的自信心又卷土重來。每當我要放棄時，這番話就在耳邊響起，鼓舞我向勝利之路攀登。

　　親愛的楊老師，是您，在我沮喪時，用您的話語，讓我重拾信心；是您，在我失落時，用您的期待，給了我希望；是您，在我迷惘時，用您的愛，指引我前行！

　　老師，您是基石，在默默地建設人才大廈；老師，您是雄鷹，滿載民族騰飛的希望；老師，您是天使，為人類傳播知識與信仰！

　　謝謝您，我的好老師！

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