[實(shí)用]名人作文600字6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的名人作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

名人作文600字 篇1

　　讀完《名人傳》，我的第一啟示是學(xué)會(huì)正視困苦。

　　在讀這本書(shū)之前只是聽(tīng)人人都說(shuō)它所敘述的三個(gè)偉人一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦，歌頌的是他們不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志。于是我第一遍快速讀完整本，感觸并不深，只人云亦云般地亂談。而第二遍一字一句地細(xì)細(xì)品讀后才真正體味

　　到三人的偉大靈魂。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們的最偉大之處并不在于“堅(jiān)持”、“不屈”，而在于敢于面對(duì)、正視困難的勇氣。

　　羅曼·羅蘭在《米開(kāi)朗琪羅傳》的引言中寫(xiě)道：“世界上有一種英雄主義，就是按世界的本來(lái)面目去看待它，并且愛(ài)它”。作者討厭怯懦的理想主義者，這看似與我們所追求的精神相悖，實(shí)則不然。人們歌頌理想，崇尚

　　完美，發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀，是為了構(gòu)造和諧的社會(huì)，其意義是與“悲觀”相對(duì)；而作者厭惡的“理想主義”是總向好的'方面想，把一切都看作很美好的極端主義，他們是怯懦的，沒(méi)有勇氣從正面剖析挫折。只有敢于正面應(yīng)對(duì)困難，不

　　僅能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，還能正確理解磨難與悲傷的人才是英雄。因?yàn)樗麄冇兄�常人沒(méi)有的勇氣，能客觀看待問(wèn)題、理智對(duì)待世界，從而具備了堅(jiān)強(qiáng)的品格；他們能分析自己的缺點(diǎn)，擁有獨(dú)特的個(gè)性，更好地把握人生。

　　正因如此，貝多芬在給朋友的信中大聲控訴命運(yùn)不公，為自己的可憐而祈禱，同時(shí)又能重振精神，對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)發(fā)出“扼住命運(yùn)咽喉”的挑戰(zhàn)；正因如此，米開(kāi)朗琪羅一邊瘋狂地工作，病態(tài)般自虐，一邊呼喊：“憂傷是

　　我的享受”、“萬(wàn)千歡樂(lè)比不上一種苦惱”；正因如此，托爾斯泰極度厭惡人類的虛偽，卻依然用愛(ài)的眼光看待世界……正視困難，叫我們學(xué)會(huì)如何化悲痛為力量。

　　偉人的偉大之處就是比平凡的人多一種氣概和勇氣，這種敢于正視困苦的無(wú)畏精神就是其中之一。怯弱的人即使敢于面對(duì)也會(huì)被擊垮不能自拔，勇敢的人從不否認(rèn)自己的恐懼，但他們善于克服恐懼而化為動(dòng)力，再理智應(yīng)

　　對(duì)。這兩條路擺在面前，選擇哪個(gè)？

名人作文600字 篇2

　　穿越名人讀書(shū)的歷史，我的思緒穿行在書(shū)林瀚海間……

　　魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

　　魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。在少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

　　張廣厚吃書(shū)

　　數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作能有所幫助，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

　　郭沫若怎樣讀書(shū)

　　郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

　　聞一多醉書(shū)

　　聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。

　　名人與讀書(shū)，讀書(shū)與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書(shū)方法或讀書(shū)感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書(shū)，多體味名人的`讀書(shū)經(jīng)歷或睿語(yǔ)，自然會(huì)提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書(shū)構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源！

名人作文600字 篇3

　　親愛(ài)的鄭老師：

　　您好！

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒紡出了我對(duì)您的思念與感激。在我的印象中，您有著齊而短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，無(wú)不滲透出您是一位充滿慈愛(ài)的好老師。您對(duì)學(xué)生百般呵護(hù)，視如己生，如同母親一樣悉心地栽培我，教導(dǎo)我，指引我前往成功的道路！

　　記得在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我只是一個(gè)羞答答、不知天高地厚的小女生。是您，給予了我機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，悉心地教導(dǎo)我，培養(yǎng)我各方面的能力，讓我開(kāi)始邁向了小學(xué)生涯輝煌歷程的第一步。如今，我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的期望，不敢相信，當(dāng)年那害羞的小女生如今能成為老師的好幫手，連任了六年的班長(zhǎng)；不僅如此，我還當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委員和電視臺(tái)的小主持人……這種種優(yōu)異的成績(jī)，都離不開(kāi)您對(duì)我悉心的教導(dǎo)�。�

　　您又是那樣地充滿慈愛(ài)。記得我剛念一年級(jí)時(shí)，體弱多病，常常不舒服。每當(dāng)這時(shí)，您總會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，百般呵護(hù)。記得有一次，我感冒發(fā)高燒，自以為堅(jiān)強(qiáng)的我一直不敢告訴別人。就在我無(wú)精打采地趴在桌子上，痛苦地呻吟著時(shí)，細(xì)心的您察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，您走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦�了一下我的額頭，二話不說(shuō)，馬上把我?guī)�去了辦公室，無(wú)微不至地照顧我，當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了，淚水直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可我竭力不讓它流下來(lái)。老師，您知道嗎？您在我的心目中，您不僅是一位盡責(zé)的'好老師，更像一位慈愛(ài)的媽媽啊！

　　敬愛(ài)的鄭老師啊，沒(méi)有您的悉心培育就沒(méi)有今天的我。永遠(yuǎn)忘不了那一天，您因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，而調(diào)配到另一所學(xué)校，臨別之時(shí)，我是多么傷心，無(wú)奈��！或許，您早已忘記我了，但在我心目中，您依然置于一個(gè)不可取代的地位。有人說(shuō)：“老師就像一位引路人。”而在我的學(xué)習(xí)生涯中，您確實(shí)是一位引路人，指引我通往成功的道路。老師，您是我的恩師，我真想念您！

　　此致

　　敬禮

　　想念您的學(xué)生：林楚欣

名人作文600字 篇4

　　我們班上有好多“知名人士”，讓我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　首先我要介紹的就是我們的班長(zhǎng)——陳紫菱。她今年11歲，比我高半個(gè)頭，身材勻稱，長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)。一雙烏黑明亮的大眼晴，再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，人顯得十分漂亮。她平時(shí)講話很斯文，而且成績(jī)很好，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

　　有一次，我上體育課的時(shí)侯，不小心摔倒流血了。一旁的陳紫菱看到我后，二話不說(shuō)就把我扶到醫(yī)療室，讓醫(yī)生給我敷傷口、包扎。等一切都弄完后，還幫我扶到教室去。我心里真感激她，她真是一個(gè)好班長(zhǎng)。

　　接下來(lái)要介紹的.是班主任請(qǐng)的“小老師”——?jiǎng)⒊杰�。他的成�?jī)也很好，還是值日班長(zhǎng)呢！他比我高半個(gè)頭。他是一個(gè)急性子，老愛(ài)催促別人快點(diǎn)，快點(diǎn)，生怕事情做不完一樣。

　　有一次，他當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候，接到老師的通知，要把語(yǔ)文作業(yè)收齊。接下來(lái)，他就像熱鍋上的螞蟻，在臺(tái)上一直重復(fù)著：“快點(diǎn)，你們快點(diǎn)把作業(yè)收上來(lái)！”我們也被他弄得很緊張，他也太著急了吧，不就是收個(gè)作業(yè)，至于嗎？

　　最后，我要要介紹的是學(xué)習(xí)委員——林沁昱。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，可愛(ài)極了！她在我們班做事效率可是非常高的。

　　有一次，宣傳委員生病請(qǐng)假三天，老師叫林沁昱幫忙出黑板報(bào)。她接到任務(wù)后，就趕緊現(xiàn)在草紙上設(shè)計(jì)板報(bào)，然后又叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙出黑板報(bào)。才不到兩天的時(shí)間，她就把黑板報(bào)給出完了。老師看了以后，還在班上表?yè)P(yáng)了她呢。

　　我們班還有很多很優(yōu)秀的“知名人士”，我要向他們多學(xué)習(xí)，讓自己也成為“知名人士”！

名人作文600字 篇5

　　我沒(méi)什么大文化，可認(rèn)得字呀，平時(shí)就愛(ài)看個(gè)名人自傳什么的，看得多了，總覺(jué)得那些名人也沒(méi)多大了不起。他們小時(shí)候都跟我差不多，有的還不如我呢，我一直弄不明白，同樣是爸媽生的，可人家后來(lái)怎么就成了名人呢？

　　我小時(shí)候也跟達(dá)·芬奇一樣愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我敢說(shuō)，我畫(huà)的雞蛋一定比他畫(huà)的圓。人家畫(huà)得不耐煩了，還有藝術(shù)大師勸他畫(huà)，而我呢？畫(huà)得正起勁的時(shí)候，卻被老爸老媽擰起耳朵，說(shuō)：“臭小子，少給我在墻上亂涂鴉，再敢剁了你的貓爪子�！焙髞�(lái)，達(dá)·芬奇畫(huà)啥像啥，可我呀，畫(huà)個(gè)人都像站著的豬。

　　人家達(dá)爾文小時(shí)候就愛(ài)養(yǎng)個(gè)蟲(chóng)什么的，他養(yǎng)什么都成，我千辛萬(wàn)苦、幾番周折，找了一盒子蠶寶寶，為了就是看它到底是怎么吐絲的，可結(jié)果卻被老媽拿去喂了鴨子。后來(lái)，達(dá)爾文完成了《進(jìn)化論》，講得都是“物競(jìng)天擇，適者生存”的大道理。我也準(zhǔn)備出本《天敵論》，就寫(xiě)蠶的天敵中包括兇狠的鴨子，但是可怕的.天敵是我老媽。

　　我小時(shí)候也經(jīng)常吃飽了沒(méi)事干，就呆在樹(shù)底下用手指在地上亂劃，有一次也被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果砸過(guò)，可人家牛頓怎么就琢磨出一個(gè)萬(wàn)有引力呢？我思考著，牛頓要出生在我們中國(guó)，他就肯定發(fā)現(xiàn)不了萬(wàn)有引力啦。你想呀，我們中國(guó)的學(xué)生不都是整天呆在家里啃書(shū)本，做練習(xí)嗎？那蘋果砸誰(shuí)去��？不過(guò)，那牛頓也挺幸運(yùn)，被蘋果一砸就砸出個(gè)萬(wàn)有引力了，他當(dāng)時(shí)要靠在椰子樹(shù)下的話，我想砸出來(lái)的就是腦震蕩了。

　　我希望自己成為一個(gè)有用的人，像愛(ài)因斯坦，可我明白，就是中國(guó)可以出一百個(gè)愛(ài)因斯坦，五十個(gè)被小時(shí)候家庭教育給干掉了，另外的五十個(gè)有被接下來(lái)的學(xué)校教育給一鍋端了，所以中國(guó)沒(méi)能出現(xiàn)愛(ài)因斯坦。

　　你們也別凈搖頭，倒不如停下來(lái)仔細(xì)想想我的話，看有沒(méi)有理？

名人作文600字 篇6

　　說(shuō)起我們班的知名人士可是數(shù)不勝數(shù)啊！

　　但最出名的是我們班的“淘氣大王”李發(fā)。

　　他這“淘氣大王”可謂名副其實(shí)啊！他眼睛不大，卻賊兮兮的，個(gè)子還沒(méi)我高呢，他卻說(shuō)：“濃縮才是精華�！备觳采嫌幸坏缼资�厘米的疤，讓他的手臂都伸不直，就是因?yàn)樾�時(shí)候淘氣摔得。你看看，小時(shí)候就這么淘氣，前途“不可限量”��！

　　他學(xué)習(xí)不好，每次穩(wěn)居“第一”。但老師說(shuō)，他的智商比誰(shuí)都高，就是不用功。

　　上課了，他該開(kāi)始淘氣了。今天不知道從哪里找來(lái)的一根針筒，從水瓶里吸滿水，瞄準(zhǔn)一個(gè)女同學(xué)，猛地向前一推，

　　水流如離弦的箭，飛速地噴落到了那個(gè)女同學(xué)身上，女同學(xué)大叫一聲，老師都被嚇到了，老師的余光看到了李發(fā)正在收拾他的'“作案工具”。大喝道：“李發(fā)出去站著！”李發(fā)還想說(shuō)點(diǎn)什么，老師又是當(dāng)頭一棒：“別狡辯了，我都看到了！”他無(wú)話可說(shuō)，只好站到門外，關(guān)好門。其實(shí)他早就習(xí)以為常了，每天至少罰站一次。在校長(zhǎng)那都掛號(hào)了。校長(zhǎng)不定期地巡視，看到了李發(fā)，問(wèn)：“今天犯什么事了？”“用水滋同學(xué)了�！薄罢局�反省吧�！毙ｉL(zhǎng)沒(méi)法管他，軟硬不吃，什么都不怕，只得讓他出出丑。

　　校長(zhǎng)第一次抓是他正在吃一包干脆面，老師講課講得津津有味，無(wú)暇顧及他，正在巡視的校長(zhǎng)看到了李發(fā)，把他叫了出來(lái)，問(wèn)了姓名給他一頓好罵，說(shuō)要打電話給他媽媽。李發(fā)說(shuō)：“校長(zhǎng)，您別打了，費(fèi)話費(fèi)，老師都打好幾十遍了，沒(méi)用的！”校長(zhǎng)聽(tīng)了一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　但他很講義氣，哪個(gè)同學(xué)被欺負(fù)了，他明知道打不過(guò)人家，就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁人家不注意就下手啦，然后飛快地跑回班級(jí)，跟那同學(xué)說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)仇了！”那個(gè)同學(xué)也很感動(dòng)，連忙感激他。

　　我們班的知名人士還有很多，今天先介紹這一位，其他的下次再和你們分享！

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