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畢業(yè)作文600字

時(shí)間:2023-12-08 12:50:10 作文600字 投訴 投稿
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畢業(yè)作文600字4篇(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占漠厴I(yè)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)作文600字4篇(推薦)

畢業(yè)作文600字 篇1

  告別了舒舒服服的寒假,我們也正式進(jìn)入緊張狀態(tài)……不為什么,只是為了那幾個(gè)月后的畢業(yè)考。

  原本在心目中十分遙遠(yuǎn)的那場(chǎng)考試,現(xiàn)在離我們?cè)絹?lái)越近了,隨著它的逼近,作業(yè)也是一天比一天多。由于畢業(yè)考試十分重要,我們班幾乎整天處于“爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作業(yè)”的狀態(tài),不信哈?你看看:

  老師在課堂上剛剛布置完作業(yè),并且開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),教室中靜了下來(lái),“刷刷”的寫(xiě)字聲如一曲優(yōu)美的音樂(lè),同學(xué)們個(gè)個(gè)都想抓緊時(shí)間盡快寫(xiě)完,每一個(gè)人手中的筆都在揮灑著自己的色彩,每一支筆都在“刷刷”的寫(xiě)字聲中奉獻(xiàn)著自己短暫的生命,寫(xiě)完一面又一面,填完一個(gè)又一個(gè),即使手寫(xiě)得酸,酸入了骨子里頭,也只是停下短暫的幾秒鐘,又馬上開(kāi)始“揮筆奮戰(zhàn)”!筆的墨水也是越來(lái)越少,早上還是滿當(dāng)當(dāng)?shù),下午,不知哪個(gè)時(shí)間段又用去了近一半的墨水。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ),這三文科目的作業(yè)像飛彈似的向我們飛來(lái),連下課的時(shí)間,鈴聲響后老師沒(méi)來(lái)的短暫時(shí)間,也是被我們擠得一干二凈,生怕緩了幾秒鐘,就會(huì)被“大部隊(duì)”落下了。也多虧這幾天的作業(yè)量,我們班寫(xiě)作業(yè)的`速度,整體又提高了許多。

  這只是開(kāi)學(xué)一周我們班的班級(jí)小縮影,真是難以想象,幾個(gè)月后的復(fù)習(xí)階段,我們的手,會(huì)累成什么樣!

  也許是因?yàn)榈搅丝鞗_刺的階段吧,我們班級(jí)中成績(jī)一向不怎么出彩的吳雅雯,她這個(gè)學(xué)期也是卯足了勁兒的奮發(fā)學(xué)習(xí),這不,努力得到了回報(bào),語(yǔ)文默寫(xiě)也是得到了一個(gè)艷麗的“100”。才開(kāi)學(xué)一段時(shí)間啊,吳雅雯就進(jìn)步了,由她身上我們可以明白一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。也可以說(shuō):進(jìn)步是很容易的,只要提一把勁兒,就可以提一個(gè)等級(jí),為了那場(chǎng)考試,讓我們一起“提一把勁兒”吧!

畢業(yè)作文600字 篇2

  這個(gè)夏天,我們迎來(lái)了即將畢業(yè)的畢業(yè)季,這個(gè)六月代表了我們即將結(jié)束的三年初中生活。

  三年走來(lái),我們從最初最陌生的陌生臉孔,變成現(xiàn)在熟悉的同學(xué),從誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),到現(xiàn)在的兄弟姐妹,從互不相識(shí)到現(xiàn)在難分難舍,那一年我們一起坐在了同一間教室,熙熙攘攘走進(jìn)校園,嘻嘻哈哈的討論著初中生活與小學(xué)的不同,好奇的打量這我們即將要度過(guò)三年的校園—文地二中。

  想起剛接待我們的班主任,他們是那么和藹,那么嚴(yán)厲,把我們都從懶散邊緣抓了回來(lái),賦予我們寶貴的知識(shí),傳授我們做人的道理,教會(huì)我們做事,想起在課堂教師們幽默無(wú)比授課下,使我們走到現(xiàn)在,想起在課間我們嘻嘻哈哈的談笑風(fēng)生,想起在宿舍探討我們的未來(lái),對(duì)未來(lái)的憧憬,這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一眨眼,就被劃上了句號(hào)。

  漸漸的我們熟悉了,成了無(wú)話不談的好朋友,成了整天一幫整天不學(xué)好的死黨,專愛(ài)給班主任惹麻煩的調(diào)皮精,成了好好努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)幫,在二中,回頭一看,校園里還播放著我們這三年來(lái)的一舉一動(dòng),這里成了我們最珍貴的回憶。

  想起我們一起參加學(xué)校組織的活動(dòng),個(gè)個(gè)都全力向幫自己的.班級(jí)爭(zhēng)得好榮譽(yù),那一年,我們站上了學(xué)校的榮譽(yù)臺(tái),那一年,我們?cè)谠┩頃?huì)里表現(xiàn)的淋漓盡致,帶給了臺(tái)下歡快的笑聲,那一年,校園,因?yàn)橛辛宋覀冏兊母,而這些,漸漸的已落下了謝幕。

  以前,總想著可以快點(diǎn)畢業(yè),現(xiàn)在卻希望時(shí)間可以走慢點(diǎn),這樣我們可以多一點(diǎn)時(shí)間相處,彼此都舍不得離開(kāi),一想起,我們即將要離開(kāi)我們一起走過(guò)三年的校園,離開(kāi)彼此,總會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)。

  這一別。不知道何時(shí)才能相見(jiàn),或許沒(méi)有了碰面機(jī)會(huì)。

  這個(gè)六月,我們即將告別朝夕相處的同學(xué)們,告別我們最敬愛(ài)的教師,告別我們最偉大的班主任,離開(kāi)存滿了回憶的校園,我們即將各奔東西。

  這一年,我們畢業(yè)了,104班永遠(yuǎn)存在,告訴大家,我們是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的班集體,讓我們大聲喊出,六月,我們畢業(yè)了!

畢業(yè)作文600字 篇3

  朋友們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開(kāi)母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)中學(xué)了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

  難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

  六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的.風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。作文

  舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

  真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。

畢業(yè)作文600字 篇4

  什么時(shí)候,白玉蘭的花骨朵兒三五成群地探出了小腦袋?什么時(shí)候,花蕾鼓起了腮頰,好像隨時(shí)要從嘟著的嘴里吐出馨香?什么時(shí)候,枝頭驚奇的出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)綻放的白色?

  一切都悄然發(fā)生。這已是我們所見(jiàn)的第六次花開(kāi)。去年春天老師就說(shuō)過(guò),當(dāng)玉蘭花再次盛開(kāi)時(shí),我們小學(xué)的六個(gè)春秋就要走到盡頭了。這意味著什么?是依依不舍的目光?是揮著手說(shuō)再見(jiàn)?是畢業(yè)流淚的瞬間?還是一去不復(fù)返的童年……

  一想到幾個(gè)月后同學(xué)們就要各奔東西,我們班這個(gè)大家庭就要拆得四分五裂,我不禁黯然神傷。

  再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師。為什么您會(huì)放棄休息的.時(shí)間給我們上課?師恩如江海,教誨如春雨——潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。您教我們知識(shí),更教我們自己學(xué)知識(shí)。既“授人以魚(yú)”又“授人以漁”。您教我們知識(shí),更教我們做人。可如今我們就要見(jiàn)不到您了,我們多想把您的微笑和聲音留下,留下……

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。與你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光我永遠(yuǎn)銘記。操場(chǎng)上有我們拼搏的汗水。教室里,有我們奮斗的筆跡。辦公室,有我們失敗的哭泣。主席臺(tái),有我們成功的淚滴。六十二位同學(xué)的努力,讓每一位同學(xué)都感到溫暖。我在你們的關(guān)懷下度過(guò)了難忘的小學(xué)生涯。可如今,我們就要各奔東西了,我多想把你們的眼神和歌聲留下,留下……

  再見(jiàn)了,感恩的母校。打自系上紅領(lǐng)巾的那一刻,我就發(fā)誓一定要用自己的努力來(lái)回報(bào)您。因?yàn)槟o了我許多歡樂(lè)呀!一見(jiàn)到花壇,我就想起小時(shí)候跟同學(xué)在這里你爭(zhēng)我搶地摘“酸酸草”的情景。吃不完,還會(huì)采一大把帶回家慢慢吃。那酸甜和快樂(lè)的滋味,我怎么也不會(huì)忘記?扇缃瘢揖鸵x開(kāi)您的懷抱了,我多想把您的面容留下,留下……

  陽(yáng)光下,那即將綻放的玉蘭花更美了……

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