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實用的印象作文600字（精華10篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的印象作文600字10篇，歡迎大家分享。
印象作文600字 篇1
那個人現在在哪？那個人生活快樂嗎？那個人身體還好嗎？……她是我印象中最深刻的一個陌生人。
那是我10歲的事情了吧。那時候我們還有三輪車。每個周末我都要自己打三輪車去上補習班。
每次我打車的時候我都很害羞，坐在車上的叔叔阿姨都望著我，以為我會打他的車，就慢慢的走�？晌已b做要過馬路的樣子，他們也就繼續(xù)開車找“目標”了。
我看了看表，離上課時間還有十幾分鐘。我一直望著路過的三輪車。我的.手不爭氣，抬不上來。正當我煩的時候，有個溫柔的聲音傳到我耳邊：“小妹妹，你要打車吧？”我抬頭一看，是一位阿姨。看上去是生過孩子的。大約三十多歲。我吞吞吐吐的說：“是。。。是。。是的。�！彼笭栆恍�，說：“我在一旁看你很久了，覺得你要打車。我便過來了。走吧，上我的車子。我?guī)闳�！”我那時候沒想些什么。她溫柔的語氣應該不像個壞人。我便坐上了她的車。她問我：“你要去哪呢？”“××××�！薄昂玫摹Ｎ覀兂霭l(fā)了！”便帶我走了。
到了地點，我下車，把錢給了她，她問我來這干什么，我把補習的事情一一說了出來。她對我微笑，說：“好好補習吧！”我點了頭。當天老師考的卷子我是第一名。
放學后，她在下面等我了。我坐上她的車，回到了家。
然后每個周末我一下去或一放學，她都會在下面等著我。每次我都是坐她的車子。
放假了，我就天天宅在家不出去了�？墒怯辛顺鲎廛嚕嗆嚤籔ASS【淘汰】了。
我周末下去，不見了她的人影。。。她在哪？
印象作文600字 篇2
過年了，我和爸爸媽媽走親訪友，去了不少地方。這一天，我和爸爸媽媽去舅外公家拜年。
給舅外公拜過年后，我無聊透頂。于是我就想去院子里看看有什么好玩兒的東西，可當我剛一跨出大門時，弟弟就大叫起來：“哥哥，這邊有一只大貓！”我趕緊四處張望，沒看見大貓，于是我問弟弟：“大貓在哪兒？我沒看見有貓啊�！钡艿芡兄X袋想了一會兒，說：“可能是鉆進巷子里去了。”我往巷子里一看，果然，大貓還在里面。我見此情景，便和弟弟制定了一個嚴密的“捕貓計劃”。然后，我和弟弟就開始行動了。弟弟首先大搖大擺地走了出去，這是為了讓貓轉移注意力，然后我馬上從小巷的第一個巷口跑到了第二個巷口，這是為了捉住貓。那只貓全神貫注地死死盯著弟弟，眼珠紋絲不動。弟弟有故意向前走了一步，這是我也從第二個巷口跑到了第三個巷口。我的.意洋洋著，情不自禁地樂出了聲……隨即我意識到：“糟了，行蹤暴露了！”果然，那只貓馬上扭頭朝我這邊看，我趕緊藏起來。好在那只貓很快又聚精會神地死盯著弟弟，沒注意到我。我在心里暗暗竊喜：逃過了這一劫。這時，毛后退了幾步，跑上了平臺，于是我和弟弟繼續(xù)向前走，到了平臺上，只有幾個草垛和幾個花叢做掩護了。我和弟弟小心翼翼地向前走了幾步，于是我們和野貓的距離已經越來越近了。正當我們準備兩面包抄捉住它的時候，那貓突然也縱身向弟弟撲來，弟弟靈機一閃，貓撲了個空。此時他發(fā)現了草垛里的我，于是又掉頭要往我身上撲，我趕緊一閃，用逃過一劫。我和弟弟趕忙逃竄，那貓撲了一個有一空。于是那貓被激怒了，開始追我們，跑著跑著，眼看我和弟弟與大貓的距離在一步步逼近，我見勢不妙，往旁邊縱身一跳，”咣“的一聲，我的頭被欄桿撞了一下重的，我也顧不上疼，趕忙和弟弟跑回家里，那貓見我們進了房子，便不再追來，大搖大擺地走開了……
這件事正應了一句中國老話：”偷雞不成反蝕米“��！而這件事也加深了我對貓的恐怖印象。從此，我再也不敢招惹它們了。
印象作文600字 篇3
細雨迷蒙，執(zhí)一柄洋傘漫步于南大校區(qū)。
濕漉漉的柏油馬路蒸騰起陣陣熱浪，并不理想的天氣并沒有阻擋學子們的學習進程。
一排排自行車整齊而又緊密地排在一起，簇擁在池塘的一角。目光上游，眼前這造型奇異的建筑便是南大的圖書館。
推門而入，濕氣燥熱頓時煙消云散，只留陣陣清涼和淡淡書香。極靜而又極鬧的圖書館迎接著一波又一波的學子，人很多，很熱鬧，但卻很安靜。每個人都專注地伏案學習，沒有喧鬧，沒有發(fā)呆，各自沉浸在自己的海洋，一片祥和。原本以為，我們大撥人群的參觀不免會引起南大學生的注意和議論吧，事實卻并非如此，回答我的是一個個埋頭工作的背影和汲取知識的靈魂。
有幸能入南大翻閱書籍，書本緊密地靠在一起，嶄新的還是陳舊的都不失風采，屹立在知識的棱崖上，為后人的探索點起一盞盞明燈。穿行在一排排書架中，嗅著濃郁的書香，目光穿過書架的空隙落在一位南大學子身上。她的手指撫過一條條書脊，微微一頓，抬起食指，將那本書抽了出來，翻開書頁，眼神掃過一行行文字，嘴角漸漸上揚，貌似出賣了她因尋覓到知識的'奧秘而欣喜的內心。合上書本，找個舒適的位置，品讀文字，體味人生。學子對學業(yè)的熱情在南大的圖書館得到了淋漓盡致的詮釋。
南大的圖書館極鬧，里面人頭攢動，仿佛聽見了一個個求知若渴的靈魂在急切地索求養(yǎng)分；南大的圖書館極靜，聽得見呼吸聲，翻書聲，腳步聲和敲擊鍵盤的聲音，嘈雜怕已銷聲匿跡了幾十年了吧。
如果世界上有天堂，那天堂就應該是圖書館的模樣。
這極靜極鬧的圖書館便是南大學子的天堂。
印象作文600字 篇4
北龍湖風景迷人，相信大家都去過，這個風景如畫的湖，吸引著無數的鄭州人前去休閑游覽。
北龍湖它是一條比較寬大的湖，北龍湖它坐落在鄭州的東北邊，也算挺大的一條湖，但是母親告訴我，洋是最大的，接著呢，就是江和河，黃河是我們的母親河，是他共應著我們的成長，接著就是湖了，去過海邊我才發(fā)現，湖它雖然看起來那么大，但是跟我見到過的大海比起來顯得我以前的眼界太窄小了。就像剛看地球儀的時候，發(fā)現地球一大部分都是藍色的，那些藍色的，如果擴大到現實，那就是我們一望無際的大海。而傍晚的北龍湖有一種讓人身鄰海邊的錯位感。
北龍湖，它也是一條大湖，總有許多的人們來到這里玩耍，這條大河，有時還可以釣魚呢，當我第一次來北龍湖時我還小，總是會閑不住，在那里玩來玩去，這次，當我再次來到北龍湖時，我發(fā)現他依舊是個原樣，但不讓釣魚了，但我現在也已經長大，我不再像以前那么耍小脾氣了，雖然不讓釣魚，有些小朋友們忍不住，好多小朋友都拿著自己的.風箏，或者野餐什么的，在北龍湖的旁邊，又增添了許多的興趣，有一次我在放風箏時，越飛越高，好似誰也比不過我的高度，我很得意，東風漸漸地降下來時，我們就要走的時候，那湖就像有魔力一樣，那風箏便不知不覺的竟往湖里飛。這是最離奇的一件事了。
北龍湖，它非常的寬大，好似一個明鏡，北龍湖的湖水，雖然不能清澈見底，但他也是很清澈，北龍湖非常的平靜，他水面微微的起伏，風一吹便隨著風滑出一道道波紋，好似像西湖那樣安穩(wěn)，湖水像個慢慢悠悠的小姑娘，它非常的平靜，而且非常的溫暖，好似河岸邊的小朋友們就是它的歡樂物。
初秋的北龍湖依然那么的美麗！
印象作文600字 篇5
說起令我印象深刻的老師，那就是邢老師了。邢老師留著一頭小平頭，戴著一副方形眼鏡，臉上總是掛著慈祥的笑容。邢老師是我三年級的班主任，他十分幽默，上課會時不時地講個小笑話，既讓我們學到了知識，又讓班級里充滿歡笑。他是我們的大朋友。
人不可貌相，海水不可斗量。平時幽默和藹的邢老師也有嚴厲的一面。邢老師為了提高我們班的計算能力，每天晚上給我們出五道題，第二天早上收了改。由于做錯了題可是要挨“板子”的，我還特意讓六年級的表姐幫我檢查，可還是挨了“板子”，不過嚴師出高徒嘛。真是功夫不負有心人，考試那一天，同學們摩拳擦掌，獲得了年級總分第一名。我們班能取得這樣的好成績，邢老師功不可沒。
考試之后，就是分班了。我在心里千求萬求，求老天爺保佑我能分到邢老師的班，可老天爺好像故意跟我作對似的，我沒有分到邢老師的班。我總是嫉妒地望著三（1）班，因為他們的口號是“三一三一，勇爭第一”。我總是帶著妒忌的心情喊“三一三一，倒數第一”�？吹叫侠蠋熚乙部偸墙小袄蠋煵缓谩�，其實我哪里會希望老師不好呢，我希望他好還來不及呢。
第二天早上我就得了個“小叛徒”的外號。三（1）班的同學總是打趣我。我感到既難過又慚愧，私下里還偷偷地抹了幾回淚。邢老師了解到這一情況，耐心地開導了我，解除了我心中的芥蒂。在班里說我是一個熱愛班級、尊敬老師的`好孩子。一個老師排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的安慰與鼓勵！
有一次初中部來了個發(fā)表演講的人。我們見他長的像邢老師，也知道邢老師不會生氣，就瞎起哄說那人是邢老師的弟弟。我們邢老師大名叫邢波，那我們猜測他弟弟應該叫邢濤。有一次，偶然我遇到了邢老師，便隨口問了一句：“老師，你有兄弟嘛？”老師聽了說：“有啊，叫邢濤，上次不是來過我們學校嗎，這么快就忘了？”我哭笑不得。
這就是邢老師，一個幽默、嚴謹又滿懷慈愛的好老師！
印象作文600字 篇6
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
上初中了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這"成長的家園"里，在"風"中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！
于是三步并作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境；再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花！在振興中學里，處處洋溢著學習的.氣氛，處處充滿著詩情畫意。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。
是啊，新學期，新萬象，為了這開學的第一印象，我也要發(fā)奮圖強。
印象作文600字 篇7
湛江，一座古老而美麗的海濱城市，地處南邊中國，屬熱帶海洋性季風氣候，一年四季都是藍天白云、林木蔥郁、景色宜人、碧波蕩漾而又奔流不息，這一切構成了一幅令人心曠神怡的天然風景畫。
這座美麗的海濱城市里，有著許許多多的名勝古跡，但我最情有獨鐘的仍是那水天一色、浪花朵朵的大海。
清晨的海柔情似水。一輪紅日從東邊冉冉升起，一縷縷金光招搖了大海的每個角落，如碎金般的光點灑遍了海面，海風媽媽輕輕地撫摸著還寶寶的.臉蛋，他笑了，臉上露出了幾絲皺紋！海里的魚兒都探出了光溜光溜的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣；海鷗貼著海面，快樂地展翅高飛，真是：“海闊任魚躍，天高任鳥飛”啊！勤勞的漁民駕著漁船，出海打漁：有的有的老人在海風之中打太極拳；有的孩子在沙灘上奔跑、追趕、玩耍、拾貝殼………流下了一對對可愛的小腳丫和一串串銀鈴般的笑聲。這一切，都顯得那么安詳、和諧��！
晌午的海洶涌澎湃。潮漲了，海風“呼呼呼”地刮，海邊的那排椰子樹都被海風吹得不禁搖頭晃腦，仿佛著呼呼的海風姑娘只是在演奏著動聽的歌兒，而椰樹就如是她的忠實聽眾，正陶醉其中；海濤如千萬匹戰(zhàn)馬，奔騰而來，又漸漸退去。此時，人們又來到海邊散步，迎面吹來的海風和著晌午的炎日令人感到一絲絲暖意，人們的發(fā)絲被海風吹得胡亂飛舞。
傍晚的海風平浪靜。每當夜幕降臨時，大海也喘著粗氣兒，再不翻騰了，只是還有幾個海浪娃娃仍在頑皮地怕打著海岸。這時的海成了燈光的世界，橫跨在海面的“湛江海灣大橋”，也亮起了白里透紅、五顏六色的燈；大橋的雄姿讓人們一覽無余。此時，銀白色的月亮也從云層背后露出了那張清輝四射的臉頰；無數寒星匯成一片光的海洋，一輪明月與系數的星星映在海面上，波光和水色，顯得特別寧靜、安然。
夜深了，燈光漸漸暗淡下來；漫天的星光照耀大地，給這座美麗的海濱城市蒙上了一層神秘的面紗，靜謐的大海漸漸入睡……
印象作文600字 篇8
寒假里，我回到了湖北松滋。以前2歲半來過一回，那時候還小，記不太清，聽爸爸說那里有了許多變化。
昨天，我看見了一個雞窩，那有四個區(qū)，第一個區(qū)是它們活動的地方；第二個區(qū)是它們睡覺的地方；第三個區(qū)是它們吃飯的地方；第四個區(qū)是它們下蛋的地方，下蛋的地方連著廁所，我們上廁所的的時候經常會看見有雞跑來下蛋。還有一個地方豎著一根樹杈子，樹杈子就在雞窩旁邊。上次，爸爸喝了六聽紅牛，媽媽給爸爸裝易拉罐的袋子，奶奶就把袋子放在樹杈子上了。這個樹杈子像一把倒立的雨傘一樣，這樣就可以牢牢的掛住東西，風也吹不掉，真聰明！
還有一個屋子是專門對付寒冷的，奶奶在桌子下放一點柴火，然后點上火，放上一個水壺，壺里裝滿了水，煙順著煙筒跑了，這樣屋里又暖和又干凈，還能燒開水，桌子上不能擺放東西。真是一舉三得呀！
二樓有一個桌子底下放了一個電暖爐，可以根據需要調節(jié)電暖爐的溫度。為了晚上睡得暖和，我們還鋪了電熱毯，這樣晚上就能舒服的睡覺了。北方有暖氣，不用考慮這些問題，南方就得想盡一切辦法來取暖。
我們去爸爸戰(zhàn)友家拜訪，路上彎彎曲曲的，一會兒上坡，一會兒下坡，一會兒左拐彎，一會兒右拐彎。還有很多岔路口，搞得暈頭轉向的，如果沒有導航，爸爸就找不到叔叔家找不到自己家了。因為道路上除了山坡，就是兩旁的樹木，房子也都大同小異。唉！我們要盡快熟悉周圍的'環(huán)境。
晚上，天上的星星很多，好明好亮，北方的星星就很少看見，媽媽說都是霧霾惹的禍。
北方和南方有很大的區(qū)別，南方過除夕，北方過大年初一。除夕這天一大早，就聽見不停的爆竹聲，大家慶祝過年了。我也很開心來到南方過年！
印象作文600字 篇9
俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，卻是個女的，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級時的班主任和語文老師——邱老師。
邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā)，大大的眼睛透出智慧。她是學校重點培養(yǎng)的年輕老師，經常在省級說課比賽中獲獎。
邱老師對我們的要求很嚴格，但從來沒責罵過我們。記得有一次，市里有關領導來視察我們學校，走過我們班級外面走廊，那時正是課間時間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。
不出所料，一會兒，邱老師為這件事挨了校領導一頓狠批。從校長室出來時，我們看見邱老師的'眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺上時，語氣卻十分平靜。她先進行了自我批評，又告訴我們這樣做不對，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們再也沒讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會被批評，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。
邱老師對于我們的學習，從來不放松。若是有誰退步了，哪怕一點點，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學習情況，幫我找到退步的原因。當然，如果我們進步了，她絕不吝嗇表揚的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。
邱老師就是這樣既對我們嚴格要求，又和藹可親，深受同學們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。
印象作文600字 篇10
偉大的雕像家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵啦皇强照�，而是要去體驗、去感受、去欣賞。嶺南印象園就是這樣一個美麗的地方。
周六的早上，我和老師同學一起去游覽了古色古香的嶺南印象園。一進入嶺南印象園，就看到整整齊齊的青磚青瓦的房子和古老的窄門高屋、長長的小巷。我們行走在大街上，隨處可見熱鬧的商鋪：裁縫店、人人理發(fā)店、黃振龍涼茶鋪、人民公社、日報社、皮影樓等等。在街道兩旁，很多新奇的東西吸引了我們的眼球：捏面人、畫糖畫、吹麥芽糖……這些東西可是我們從來都沒有見過的，大家都非常好奇！我們在充滿古韻的小巷上走著，穿過石拱小橋，看著歷史悠久的小店，我們不禁贊嘆道：“啊，這里可真美啊！”在那里我們還了解到一些嶺南語言文化：他們管無所事事人叫花鬼；管臭男人叫衰鬼；管老板娘叫事頭婆……
我們參觀了完古建筑后，就去尋找我們夢寐以求的糖畫。在小巷的巷處我們找到了畫糖畫的攤位，我們班的同學迫不及待地問價錢，還沒等師傅回答就在畫滿各種動物的轉盤上轉了一下，指針指到了金魚，糖畫師傅舀了一勺糖，熟練地把勺子微微地一斜，糖水像棉線一樣流到大理石板上，師傅的手一會向左一會向右，繞來繞去，繞出了魚身上的.花紋。最后，又畫了魚的胡須，不一會兒，一只栩栩如生的小金魚就呈現在了我們的眼前。我想：師傅真厲害，在這么短時間內畫出了一條小金魚！于是，我也趕緊付了錢讓師傅給我畫了一只可愛的小鳥。
這次的社會實踐活動，不但給我增添了樂趣，還給我留下了一道美好的回憶。嶺南印象園，你真美！
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