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風(fēng)景的作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文600字 篇1
要說我們校園最美的風(fēng)景線，那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。
怡園里，兩顆粗壯挺拔的塔松，十分筆直，仿佛要直插云霄，跟太陽公公問聲好，和小鳥聊聊天：“校園里的孩子們，上課時(shí)思維活躍，沉靜樂學(xué)；下課時(shí)活波可愛，校園里生機(jī)勃勃。他們的成績(jī)，那是媒婆迷了路——沒得說！”再看它的枝，挨得十分緊密，就像一對(duì)對(duì)親密無間的好朋友，為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們?cè)陲L(fēng)中踏著歡快的腳步，還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”
緊接著，就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的`綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機(jī)勃勃。而萬年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來，寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采，也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬年青哪！我忍不住要夸夸小草和萬年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽，還有的像長(zhǎng)筒靴……
走在怡園的龍鳳橋上，耳聽叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬年青，真叫人心曠神怡，心里輕松得如同一朵白云。閉上眼，我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。
怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬支手臂，想要擁抱一下可愛的孩子們；它的葉，蔥翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌，聽！多美妙�。骸吧忱怖�，沙啦啦……”
四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻著“怡園”兩個(gè)大字。
啊！美麗的怡園！你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃！
風(fēng)景的作文600字 篇2
天空的那一抹白，在任何時(shí)候地點(diǎn)仰望，都是一樣的，不應(yīng)該被我“拘禁”于自己的地盤。可是我眼中的它，早就被賦上了不一樣的靈動(dòng)，使其成為心中揮之不去的白色漩渦。
潔凈，并不是云唯一的特點(diǎn)，但卻是它絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。不染塵土，不沾濁泥，才使得它出落得如此養(yǎng)眼。或者更夸張的說，每一朵云都是高傲的，它用它的本身刺激著雜亂城市中每一個(gè)骯臟的靈魂的感官，讓他們敬仰它的圣潔�？墒窃诠枢l(xiāng)，沒有人會(huì)在乎天空的云彩，他們整天背朝天，面朝地，哪來的空閑呢?純樸一如每一個(gè)鄉(xiāng)下人，他們或許粗魯些，或許臟亂些，但每個(gè)人都是在展現(xiàn)干干靜靜的自己，他們?cè)谖倚念^，能比得上圣潔的云彩。倒是城里的人們，如城里的云一般早被煙囪熏得面目全非了。
當(dāng)然，云彩也是頑皮的，時(shí)不時(shí)變個(gè)臉，逗逗地上的孩子們，讓他們像發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮的嚷嚷著這朵云像啥，那朵云像啥。云彩和故鄉(xiāng)的孩子們一樣，不受拘束，滿天地亂跑，輕飄飄的，似乎不用背上任何責(zé)任與壓力，那股灑脫勁，不亞于任何一個(gè)田里亂竄的“皮小子”。我的童年，也是這般自由，這般瀟灑。
其實(shí)云彩也是有自己的事業(yè)的，它每天吸取著故鄉(xiāng)山水的'靈氣，在干旱時(shí)送上幾陣“及時(shí)雨”;在炎熱時(shí)充當(dāng)幾頂“遮陽傘”。在這些方面它可是相當(dāng)?shù)那趹Ｏ衲切┟β涤谔锕￠g的鄉(xiāng)親們，一刻不停地工作著，卻依然對(duì)著青青禾苗訴說著它的不悔。
故鄉(xiāng)的云彩與故鄉(xiāng)人已經(jīng)成了一體，他們擁有相似的性格，相似的習(xí)性。只是，不曾有人發(fā)現(xiàn)罷了。
也許天空的那一抹白，已經(jīng)不知化成了哪片甘露，但它卻悄悄濕潤(rùn)了我的心靈，把記憶中的故鄉(xiāng)沖刷地熠熠閃光。讓我知道，故鄉(xiāng)，是我心中唯一的圣土。
風(fēng)景的作文600字 篇3
總認(rèn)為風(fēng)景應(yīng)在遠(yuǎn)方，總認(rèn)為山就應(yīng)該是峭壁突兀，水就應(yīng)該是白浪滔天，所以我一直夢(mèng)想能離開這片土地，去遠(yuǎn)方，去尋找夢(mèng)中的風(fēng)景。直到前不久，遠(yuǎn)方的朋友來信說：“我最喜歡的就是你家鄉(xiāng)的風(fēng)景，溫柔的山，清澈的河，屋后有樹，堂前有花，一切都仿佛是一幅靈動(dòng)的水彩畫。”
看完來信，我驚訝了。于是，我重新打量起這塊熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中，山依舊是那山，水依舊是那水，人的面孔也不曾改變過，多年的記憶仿佛是一幅幅臨攀逼真的圖畫，即使有些改變，但不起眼，仿佛不刻意尋求，就不知道今天頭頂?shù)脑撇⒉皇亲蛱斓脑�。穿過溫暖的陽光，漫步田野，驀然發(fā)現(xiàn)，印象這東西騙了我。
山依舊是那山，沒有增高，也不曾削減，依舊溫柔地連綿起伏，只是不見當(dāng)年的灌木叢，翠葉繁盛的橘樹代替了它們。青青的橘子安靜地掛在枝頭，享受著溫暖的陽光。
水依舊是那水，靜靜地泛著淺淺的漣漪。小魚小蝦暢游其中，只是不見當(dāng)年棱角分明的巖石。因上游建了水庫(kù)，沙道筑起了護(hù)堤。
房屋也早已不是那雕龍刻鳳的舊式房屋。放眼望去，各式洋樓掩映在綠陰之中，仿佛一只只在樹梢憩息的鳥兒。
水鄉(xiāng)的木橋藏到了人們的記憶中，因?yàn)槠囈M(jìn)村，寬寬的水泥橋更實(shí)用。老石匠滿懷喜悅地在石欄桿上雕上駐橋石獅，雕上二龍戲珠。
這分明已不是記憶中的.家鄉(xiāng)，我已不再熟悉這里的風(fēng)景，但我熟悉創(chuàng)造這美麗風(fēng)景的人們。
很感謝那位朋友，她的一席話讓我領(lǐng)略到了最熟悉的風(fēng)景的美麗。于是，我回信說：“沒有去過的遠(yuǎn)方固然美麗，但我們居住的地方，也許就是最美麗的地方。只是因?yàn)槲覀兲煜ち�，而沒有用心去發(fā)現(xiàn)�！�
風(fēng)景的作文600字 篇4
人們通常會(huì)為錯(cuò)過而懊惱不已，而懊惱中卻又錯(cuò)過；人們也常常會(huì)為過錯(cuò)煩躁不已，而煩躁中卻又過錯(cuò)。所以，猛然回首時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)：過錯(cuò)與錯(cuò)過本是交錯(cuò)相連，互相包含，而他們本身，卻又是不存在。
一只鳥在飛，他的母親在很遠(yuǎn)的地方等他的到來，它只知道母親在遠(yuǎn)方等它，卻不知道為什么。他風(fēng)雨兼程，想要迅速飛到它的母親那里。當(dāng)它找到母親時(shí)，它向母親炫耀：“媽媽，在這三天里，我飛了幾百里，我又餓又渴，羽毛也掉了一大半，我覺得我很堅(jiān)強(qiáng)！”它的母親搖了搖頭說：“是，你是很堅(jiān)強(qiáng)，我承認(rèn)，可是在你找我的這三天里，飛遍了整個(gè)森林那你知道這個(gè)森林里有幾條河流和幾個(gè)湖泊？”它迷茫地?fù)u了搖頭，它的母親又說：“孩子，太快的速度會(huì)讓你錯(cuò)過許多美麗的風(fēng)景！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人像這個(gè)故事中的小鳥一樣，只是一味的向前跑，不顧身旁的風(fēng)景，當(dāng)他知道了自己已錯(cuò)過時(shí)，很是后悔。有些人遇到這種情況，吸取教訓(xùn)，珍惜以后的每個(gè)機(jī)會(huì)。而有些人則是懊悔不已，同時(shí)錯(cuò)過了一次又一次機(jī)會(huì)。
人們?cè)谂c時(shí)間賽跑，不停地錯(cuò)過美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過了桃花送走了雪花，春風(fēng)喚醒田蛙的`春；錯(cuò)過了浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏；錯(cuò)過了稻木沾滿金露，樹木寄走一封一封枯葉的秋；錯(cuò)過了白雪鋪滿山坡，水面凝結(jié)銀冰的冬。人應(yīng)該在這四季中靜靜享受這美好的風(fēng)景，而不是一次又一次的錯(cuò)過。
當(dāng)我們錯(cuò)過太陽的時(shí)候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因?yàn)檫�有月亮和星星；當(dāng)我們又錯(cuò)過月亮和星星時(shí)，不要自暴自棄，我們要看到希望，因?yàn)槊魈爝�有太陽；當(dāng)我們什么都錯(cuò)過的時(shí)候，也不能放棄希望，因?yàn)樯旧砭褪且环N希望！
失去才知道珍惜，錯(cuò)過才知道擁有是美好，不需要再哀嘆過去的失去，面向未來，抓住每一次機(jī)會(huì)，創(chuàng)造美好的未來。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)過，珍惜錯(cuò)過，因?yàn)殄e(cuò)過也是成功的好的開端。
風(fēng)景的作文600字 篇5
風(fēng)過林梢，染黃一樹旖旎；泗水之畔，涌起一池瀲滟——你聽，還有雁過蒼穹的聲音……兒時(shí)的秋，故鄉(xiāng)的秋。奶奶背我去田間，一茬茬金色的稻穗，浪過之處，翻出清香，染碧了肺葉。我靠在大樹樁下，看著奶奶巍顫顫走向田壟，老人纖瘦的身體很快隱沒在夕陽殘照下一片霧靄中。稻田安然地睡了，金色的光暈柔柔地熨著它們，天地一下地岑靜，惟有風(fēng)過處，他們時(shí)起時(shí)伏的微鼾。這樣，溫暖輕輕地裹起我，把我消融在睡意中。驀地，空中劃過一抹跫音，空靈得，蒼涼得，恍如隔世。
我驚醒，跳起，仰起臉，向著落日的方向瞇起了眼，凝視默視。是大雁，是的，是大雁。從前，只在奶奶古老的歌謠中幻想過它們。而現(xiàn)在，我對(duì)著幾個(gè)似真而幻的掠影，卻也異常篤定地在心中狂喊，宛如冥冥中一種緣分的牽引，讓我默默地等，等這群穿越穹遠(yuǎn)的時(shí)空，從前世飛來，在今生降臨，與我邂逅相遇。
少年的心就這樣怦然一動(dòng)；第一次，有了一種懵懂的情愫。大雁就在我的目光所極之處，優(yōu)雅地排著，翅膀掠浮云，自然過處，天空更加澄澈明凈。驕傲的大雁，孤獨(dú)的大雁。我喃喃低語，便聽得一聲綿密蒼涼的啼叫，它們孑然的背影便隱沒在了紅日間。這時(shí)的太陽，美得不真實(shí)，仿佛宿命意義上的，熠熠而綻的'生命羅盤。這叫聲，就這樣盤亙?cè)谖倚念^。因?yàn)槭撬�，讓一個(gè)不經(jīng)世事的小孩，心中溢上了淡淡的憂傷。從前纖白無暇，純粹而透明的年少時(shí)光，永遠(yuǎn)停留在了那個(gè)秋季。雁過之處，秋的況味，一下子體味。
小孩子長(zhǎng)大了。及至后來，我在泛黃的書頁間讀到，“雁字回時(shí)，月滿西樓�！薄皾O舟唱晚，雁陣驚寒”，仿佛又一次隔世般的錯(cuò)愕。雁，秋雁。綰接了太多綿綿密密的愁，它南飛的羽翼，就這樣輕輕巧巧地揭開了一楨扉頁，中國(guó)文化的思秋之緒，便在這上面濃濃淡淡地洇開，悄悄地濡染，永不漫漶。自此秋來，卻再也沒有見過雁陣。莫非仍要我用一世的時(shí)光來等，等到天起涼風(fēng)，日影飛去時(shí)，我才能相逢在下一個(gè)輪回？我會(huì)等下去。
風(fēng)景的作文600字 篇6
兩個(gè)背影總是按時(shí)地出現(xiàn)在那條坎坷、泥濘的小巷上。一高一矮，一老一少。他總是用長(zhǎng)滿老繭的手拉住她的小手，就像是寒風(fēng)中一片將要凋零的花瓣死死地包裹著一片初萌的花瓣。他的腿不好，走起路來一瘸一拐。但不知道為什么，只要他和她在一起，他總是走得很快。而她，還小，步子當(dāng)然也小。因此她常常因?yàn)楦簧纤哪_步而跌倒在冰冷的地上。跌了，爬起來；爬起來，再跌……從此，住在小巷旁的`人們印象中就多了一幅若隱若現(xiàn)的動(dòng)人風(fēng)景：他拉著她的小手，走在一條鋪滿落紅的小巷上……他走得很快，她追得很苦……終究，她跟不上，跌倒了……他沒有去抱她，只是，他停下來了……她的眼睛醞釀著淚水，慢慢地爬起 來……他們繼續(xù)向前走，好像要在漫天的落紅中走盡那走不盡的小巷，唱盡那唱不盡的歌謠。她要回城市上學(xué)了。開始懂事的她哭鬧著離開了他，離開了那條記憶的小巷。同時(shí)，她也不再是那幅動(dòng)人風(fēng)景的主角。曲終人散后，故事仍在繼續(xù)嗎？畫，還在被季節(jié)默默上著顏色嗎？十年后，她回到了那條坎坷、泥濘的小巷，遇見了他。她沖向了他的懷里。他激動(dòng)不已。十年不見，她已亭亭玉立。她見了他，心里卻升起了一絲失落。十年不見，他又衰老了。又是那個(gè)落紅的季節(jié)，而今卻是她拉著他的手，漫步在那條小巷上——只是，小巷已經(jīng)被風(fēng)雨洗滌成了馬路。她走得很慢，他跟得很緊。余輝下，落紅中，他們?cè)谀菞l“小巷”上看見一高一矮，一老一少。那幅動(dòng)人風(fēng)景的主角又開始輪回。那年她十四歲。而他已經(jīng)七十五歲了。
風(fēng)景的作文600字 篇7
夏天的天氣真是說變就變，剛剛還晴空萬里，忽然就下起了大雨，真是沒有禮貌，連聲招呼都不會(huì)打，讓我們一出門就變成了落湯雞。
記得有一次，我坐著媽媽的電瓶車回家，沒走多遠(yuǎn)，就有幾滴小雨落下來，不過天空還是藍(lán)藍(lán)的，看架勢(shì)應(yīng)該不會(huì)很快下大，可只過了一兩分鐘，雨水就傾盆而下，我和媽媽不得不停下電瓶車，臨時(shí)躲進(jìn)了公共自行車車棚。媽媽把電瓶車?yán)锏能嚩捣藗�(gè)底朝天，只找出了一件雨衣，我們只能焦急地等待，可雨偏偏越下越大，雨滴重重地打在馬路上，似乎要把馬路鑿出一個(gè)大洞來。
漸漸地，雨小了，我和媽媽準(zhǔn)備出發(fā)了。坐在電瓶車后座上，我得瑟了一下：“你下呀，有本事再下�！碧旃孟衤牭搅�，沒過幾分鐘，雨又開始下大起來了，我和媽媽不得不再次躲進(jìn)了公共自行車棚。這次，天公好像要懲罰我嘴欠揍，雨是越下越大，沒有丁點(diǎn)要停的跡象。我的肚子在咕咕叫了，媽媽也心急了，我們決定冒雨回家了。
媽媽穿上雨衣，我躲進(jìn)了雨衣后面，空間真是狹小，悶得有點(diǎn)透不過氣來。一路上，媽媽飛快地行駛著，一輛輛汽車從我們身邊飛馳而過，激起一大片一大片水花，飛濺在我們身上，害的我們左腿全濕了。路上排水差的地方，我看可以劃小船了，全是深深的積水，從遠(yuǎn)處看，我感覺我們是行駛在汪洋上。
到了天橋下，我們實(shí)在有點(diǎn)受不了了，打算稍作休息。我從雨衣后面逃了出來，“啊……”我叫了起來，雨衣接了滿滿的一兜水，全灑在了我身上，涼涼的，身體不由地打了一個(gè)寒磣，周圍的.人全笑了，原來天橋下躲滿了人。再看旁邊天橋的樓梯，雨水感覺像是瀑布一般順著樓梯飛泄而下，我都有點(diǎn)錯(cuò)覺了，不會(huì)是到了哪個(gè)旅游景點(diǎn)吧。
總算是到家了，我們真是慘不忍睹，全身濕透了，我的暑假作業(yè)本也濕了，粘在了一起，連我的手機(jī)也沒能擋住雨水的攻擊倒下了。
我算是領(lǐng)教夏天的雨了。
風(fēng)景的作文600字 篇8
我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往，可謂車水馬龍，要想從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天，我們同學(xué)都能安然無恙地穿越馬路。請(qǐng)看這幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂慢慢響起，低年級(jí)的小同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，從西校園來到東校園參加集會(huì)，可他們望著車輛來回穿梭的大馬路，每一位小朋友都站在大馬路邊一動(dòng)不動(dòng)的，正在這時(shí)，一位位老師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車子們立刻停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步緩慢下來了。這時(shí)，小朋友們?cè)诓蕩е醒�，邁著輕快的步伐走向了東校園。
鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上依然車來車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些膽怯。別急，看，我們老師又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，瞬間在寬闊的馬路上，形成了一條安全的彩色通道。同學(xué)們可以安安全全地過馬路了。這彩帶好似是一位溫柔的'媽媽：“孩子，餓來吧，快過馬路，回家吃飯�！�
鏡頭三：夕陽西下，倦鳥歸林。同學(xué)們?cè)诟改傅囊笠笃谂沃�，要回家了。校門口的車輛似乎也加快了步伐，顯得急匆匆了�！耙^馬路的同學(xué)，這邊來�！辈蕩Ю饋砹�，他似乎是一個(gè)慈善的老人，不斷地催促著：“孩子，快，過馬路，快回家吧！”
哦，五顏六色的彩帶喲，是你，架起了安全的通道；更是你，為校園增添了又一道美麗的風(fēng)景線。
哦，安全的彩帶喲，我們?cè)俳o你一個(gè)美麗的名字：愛心彩帶！
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