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(優(yōu)選)困難的作文600字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的困難的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
困難的作文600字 篇1
小時(shí)候練習(xí)跑步，父親常常在我腿上綁上沙袋或泥袋，于是我沒(méi)跑多遠(yuǎn)，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。
這樣練習(xí)一段時(shí)間后，小腿確實(shí)強(qiáng)壯了許多，但我實(shí)不想堅(jiān)持。而父親總是在我想放棄時(shí)，給我講關(guān)于負(fù)擔(dān)的故事，以故事告訴我許多人生哲理。
那天，我綁好沙袋等待父親下達(dá)任務(wù)：
“今天，跑三公里�！�
“什么”？
天哪！我正常連二公里都跑不到，今天竟然讓我跑三公里！我想反抗，可又不敢，于是頂著頭皮上陣了。
開(kāi)始，隨著父親一聲令下，我很快向前沖去，可沒(méi)跑多遠(yuǎn)，我的腿腳發(fā)出嚴(yán)重的抗議，結(jié)果可想而知。
父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“休息一會(huì)兒，我給你講個(gè)故事�！�
他說(shuō)，很久很久以前，小鳥(niǎo)并沒(méi)有翅膀，也跟其他走獸一樣。后來(lái)造物主，將名叫負(fù)擔(dān)的東西捆成一捆一捆的，綁在小鳥(niǎo)身上，讓他們背到東海。剛開(kāi)始，負(fù)擔(dān)很重，后來(lái)卻變成了一雙雙有力的翅膀。造物主給小鳥(niǎo)們負(fù)擔(dān)其實(shí)是給了小鳥(niǎo)們一雙翅膀……”
故事講完了，我好像若有所悟。父親鼓勵(lì)我，再重新跑一次，我的信心頓時(shí)增滿，不過(guò)還是沒(méi)有成功，雖然只有四十幾米，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我望著近在咫尺的理發(fā)店，可又好像遙不可及。我又一次感到迷茫。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，又摸摸我那燥熱的臉蛋鼓勵(lì)道：“你做得非常棒，雖然沒(méi)有成功，但你已經(jīng)盡了最大的努力了，即使不是勝利者，也已經(jīng)得到了精神上最大的滿足，你照樣是勝利者，只不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)牌而已。”
“聽(tīng)父親一席話，勝讀十年書(shū)�！蔽液髞�(lái)知道其實(shí)按我那年齡，綁上沙袋，是不可能跑到三公里的，父親只是想知道我有多大的'決心，信心和恒心。父親在我們小村莊了里可算的上是一位“哲學(xué)家”。
父親讓我腿綁沙袋行走，卻讓我明白：只有將決心、信心、恒心融為一體，才能克服負(fù)擔(dān)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)超越自我的力量。
困難的作文600字 篇2
我們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)已經(jīng)做得夠好了，然而，不幸總是跟在身后。不如意總是伴隨著我們。我們總是遇到一堵接一堵的硬壁。我們傷心欲絕，我們五內(nèi)俱焚。
然而，我們可曾想過(guò)，所有這些硬壁正是導(dǎo)引我們走向更高層次的路標(biāo)。生活中來(lái)不及躲的磨難才是塑造我們品性的真正熔爐。
我們不想碰壁，是壁在碰我們。這些躲無(wú)可躲的“壁”，是淬煉我們的珍貴熔爐。
朋友們，你們哪一個(gè)想去碰壁呢？你們哪一位愿意遭受碰撞呢？我跟大家一樣，自從來(lái)到這個(gè)世間，從未想過(guò)去碰壁。我所做的每一件事，都是為了走向成功，也都是為了躲開(kāi)墻壁。
我們不想碰壁，是壁在碰我們。
我們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)已經(jīng)做得夠好了，甚至是好到不能再好了。然而，不幸總是跟在身后。不如意總是伴隨著我們。我們的生活總是層出不窮地遭遇意料之外的事情。我們總是遇到一堵接一堵的硬壁，使我們躲無(wú)可躲，使我們的生活充滿苦澀。
這些硬壁將我們的心全都撞碎了。
我們的家庭可能陰云籠罩，我們的計(jì)劃可能毀于一旦，我們的事業(yè)可能功敗垂成，我們可能在一夜間一無(wú)所有，我們可能覺(jué)得，這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有什么值得留戀的了。
我們傷心欲絕，我們五內(nèi)俱焚。然而，我們可曾想過(guò)，所有這些硬壁正是導(dǎo)引我們走向更高層次的路標(biāo)。
昨天或幾年前我們可能碰成重傷，我們的傷口也許至今仍未愈合，我們甚至認(rèn)為它永遠(yuǎn)也不會(huì)愈合了。更過(guò)分的是，我們弄不明白為什么會(huì)碰壁。我們中的`許多人可能至今仍在思考個(gè)中緣由。
朋友們，我跟大家一樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的重傷不計(jì)其數(shù)，多得我已經(jīng)習(xí)以為常了。
我相信，我經(jīng)歷的痛苦比你們誰(shuí)經(jīng)歷的都多。我也相信，你們中任何人的痛苦都會(huì)比其他人的多。我們甚至痛不欲生。我們只想死！
朋友們，你們是否發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谒肋^(guò)幾次之后，生活就會(huì)朝另外一個(gè)方向發(fā)展。每死一次，我們就新生一次。生活中來(lái)不及躲的磨難才是塑造我們品性的真正熔爐。
困難的作文600字 篇3
我從小就是一個(gè)膽怯的小男孩，在一次自己親身經(jīng)歷的考試中，我終于戰(zhàn)勝了我的敵人——膽怯。
在陽(yáng)光明媚的三月，英語(yǔ)競(jìng)賽登場(chǎng)了。英語(yǔ)韓老師派我們班的“作文能手”賈芳代表我們班去參加這場(chǎng)作文競(jìng)賽作文。誰(shuí)知，賈芳突然生病了，不能比賽。韓老師也十分焦急，考慮了一下，便把“艱巨”的任務(wù)交給了我。膽怯的我真想一口回絕。老師見(jiàn)我猶豫的'樣子，便鼓起我的勁兒說(shuō)：“何航，你不得獎(jiǎng)，還有誰(shuí)得獎(jiǎng)？不得獎(jiǎng)沒(méi)有關(guān)系，這也可以作為一次鍛煉的機(jī)會(huì)！”老師的一番話，使我稍有信心，但一顆心始終懸落不下來(lái)。考試如同一座大山，使我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
終于有一天，競(jìng)賽揮舞著狼牙棒，與我見(jiàn)面了。一進(jìn)考場(chǎng)，人山人海。我靜靜地坐在了座位上。“叮鈴鈴”，競(jìng)賽開(kāi)始了。戴著厚厚的眼鏡的監(jiān)考老師，大聲地宣讀著考場(chǎng)規(guī)則�？季愍q如雪花似的傳下來(lái)，像一個(gè)個(gè)美妙的音符。當(dāng)我拿到冰冷的考卷，覺(jué)得答案離我那么遙遠(yuǎn)，那么陌生�？紙�(chǎng)十分安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳季砩稀爸ㄖā钡貙?xiě)著。我越來(lái)越緊張，頭上已冒出黃豆似的汗珠。我干脆趴在桌子上閉著眼睛。
能考多少就是多少！ 我靜靜地趴在桌子上，突然好像聽(tīng)見(jiàn)韓老師那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看見(jiàn)韓老師那意味深長(zhǎng)的目光：“何航，你不得獎(jiǎng)，還有誰(shuí)得獎(jiǎng)？不得獎(jiǎng)沒(méi)有關(guān)系，這也可以作為一次鍛煉的機(jī)會(huì)！”頓時(shí)，我的信心劇增。開(kāi)始認(rèn)真地做考卷，筆不停地寫(xiě)著。下課了，我一氣呵成，準(zhǔn)時(shí)上交。過(guò)了幾十天，韓老師興沖沖地告訴我得了三等獎(jiǎng)，我的心好似開(kāi)了一朵花。
這次英語(yǔ)競(jìng)賽還使我記憶猶新，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：自信是走向成功的金鑰匙。讓我們展示自己的實(shí)力吧！做一個(gè)自信的人。
困難的作文600字 篇4
記得這是發(fā)生在兩個(gè)月以前的事了，那時(shí)我正在陶醉在六年級(jí)三個(gè)月暑假的歡樂(lè)時(shí)光中，一個(gè)令我為難的問(wèn)題擺在了我的面前。那就是選擇在哪里上初中。
當(dāng)時(shí)，我正在高高興興的玩著，根本沒(méi)想過(guò)在哪里上初中這個(gè)問(wèn)題。爸媽給了我兩個(gè)學(xué)校讓我選擇，一個(gè)是咱們的宏力學(xué)校，另一個(gè)就是我們新鄉(xiāng)市附中。我當(dāng)時(shí)要和大三個(gè)月的姐姐一起上初中，所以，我們倆要同時(shí)選中一所中學(xué)才可以。姐姐和我都遲遲沒(méi)有作出回答。
兩個(gè)學(xué)校都是各有各的好處。新鄉(xiāng)附中離家近，有什么事家長(zhǎng)都能及時(shí)趕到;讓人擔(dān)心的地方是怕進(jìn)不了他們的優(yōu)班，所以，還不如來(lái)宏力學(xué)校上!宏力學(xué)校的學(xué)生只要被錄取，個(gè)個(gè)都能上優(yōu)班，不足之處就是離家太遠(yuǎn)，有什么事家長(zhǎng)不方便過(guò)來(lái)。我和姐姐頓時(shí)就像做一道世界上最難的一道數(shù)學(xué)題一樣，半天都沒(méi)回答。
我們倆陷入了沉思，我看看奶奶，看看媽媽?zhuān)纯窗职帧Ｎ宜坪鯊乃麄児餐难凵裰凶x出了同一個(gè)學(xué)校的名字——宏力學(xué)校。我，用堅(jiān)定又略帶傷心的語(yǔ)氣說(shuō)：“我選擇宏力學(xué)校!”姐姐看了看我也是情不自禁的說(shuō)了聲：“我選擇宏力學(xué)校!”就這樣，我們的要度過(guò)三年學(xué)習(xí)生涯的初中確定了。
晚上，我躺在床上，仰面向上，閉著眼睛。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)了我的心在哭泣。我想著，我上了這所學(xué)校后，可能會(huì)想念家人，萬(wàn)一那里的學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)那么好呢?萬(wàn)一萬(wàn)一，就這樣我?guī)е蹨I，沉沉的睡了。
一連幾天，我都精神不振，終于有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了我的狀況后，跟我做了次長(zhǎng)談，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)校是自己選擇的，沒(méi)必要這么傷心，以前那活潑可愛(ài)、自強(qiáng)不息的`男孩去哪了?我還要做回以前的薛峰�！睆拇�，我又像以前活潑、堅(jiān)強(qiáng)了。未來(lái)的路是自己選的，沒(méi)必要優(yōu)柔寡斷的。艱難的選擇，讓我長(zhǎng)大許多。
困難的作文600字 篇5
云不似往日的潔白輕盈，如墨染過(guò)一般，陰的仿佛能滴出水來(lái)，正一寸寸地壓低天空，陰郁地籠罩著大地，壓抑的人們要喘不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)被擋在厚厚的云層之后，從云間透出些微光卻怎么也照不亮天地的陰沉。
我的心情便如這天一般陰沉。初四后跑操成了四圈，長(zhǎng)時(shí)間的不斷練后我也只能跑跑停停，勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)。而如今卻要求一步都不許走，這怎么可能呢？
果然兩圈集體跑之后，腿便很酸痛了，呼吸也跟不上了。平常這時(shí)，我早已停下來(lái)了，可現(xiàn)在不讓走啊。要停下來(lái)嗎？我在心里不斷糾結(jié)著，而糾結(jié)的同時(shí)，我卻并沒(méi)有停下腳步。
太陽(yáng)似乎要沖破云層一般，比起剛剛微弱的光芒，已經(jīng)算是奪目了，太陽(yáng)撒下的些許光輝落到身上，竟激起了些許動(dòng)力。
陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，涼氣被灌進(jìn)肚子里，喉嚨也因此變得干澀疼痛，呼吸變得困難起來(lái)了我強(qiáng)忍著不適，堅(jiān)持跑下去，步伐卻越來(lái)越小，速度也越來(lái)越慢……好想停下來(lái)！
可看見(jiàn)周?chē)娜硕蓟蚩旎蚵貓?jiān)持著，我也強(qiáng)忍著不適，一步一步慢慢的前進(jìn)。
我的體力漸漸用盡，腿的酸痛與件家具，我能清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己粗重的呼吸聲和劇烈的心跳聲。不行，不行了……
快了，就快了！當(dāng)我邁進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，腿一下子就軟了，靠這個(gè)什么就想倒下去，這時(shí)不經(jīng)意的看到天空，不由得被那景象震撼。太陽(yáng)已露出小半個(gè)身子，耀眼的光芒竟將烏云都暈染得美妙起來(lái)。金邊裹起的烏云還透著些紅暈，美不勝收。我看著這景象，不由得想起不久前課文中的一句話：“愿你生命中有夠多的原意來(lái)造成一個(gè)美麗的'黃昏�！币苍该總�(gè)人的生命中都恰好遇到些困難，而你們又恰好能努力克服它，就像太陽(yáng)沖破烏云的那一刻，改變了烏云的色彩，也改變了困難的色彩。
困難的作文600字 篇6
正所謂人們常說(shuō)的挫折，即人們所遇的失利、失敗和阻礙等。遇到這些會(huì)使我們產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。因?yàn)槿说幕顒?dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，例如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)。還有各種人為因素造成的，例如，同學(xué)關(guān)系不融洽、家庭不和睦等等……但由于個(gè)人的'道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也有可能使我們?cè)馐艽煺邸?/p>
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是，“萬(wàn)事如意”、心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。那么我就可以這么認(rèn)為“挫折是人生的一部分咯！”
在面對(duì)挫折的不同態(tài)度中會(huì)有不同的結(jié)果！在挫折中我總結(jié)了這三種態(tài)度：一是膽怯、懦弱的態(tài)度。這種態(tài)度面對(duì)挫折就會(huì)一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成。第二是：意志不堅(jiān)定或者容易滿足的態(tài)度面對(duì)挫折會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果：用這種態(tài)度會(huì)在困難面前拼搏一陣，但是容易滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的態(tài)度也享受不到成功的喜悅。第三是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的態(tài)度：用這種態(tài)度會(huì)勇敢的面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。這種態(tài)度就會(huì)獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生的好結(jié)果。
有許多人認(rèn)為挫折只會(huì)使人們前進(jìn)的道路受到阻礙。但我認(rèn)為挫折也會(huì)使我們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
總之，我要向人們說(shuō)明告訴：“用不同的態(tài)度對(duì)待挫折會(huì)有不同的結(jié)果，所以我們要用正確的態(tài)度對(duì)待挫折！
困難的作文600字 篇7
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。沒(méi)錯(cuò)，小樹(shù)需要風(fēng)雨的洗禮，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人成長(zhǎng)的道路也并非一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。是戰(zhàn)勝困難、面對(duì)困難？是退縮、躲藏？是……。在生活中我也遇到過(guò)困難。
那是一個(gè)星期二，下午放學(xué)回家就開(kāi)始做作業(yè)。做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)就開(kāi)始做“每日一題”。第一遍讀題，大腦一片空白，糟了遇上了一道棘手的體積應(yīng)用題。我冥思苦想了10分鐘，還是毫無(wú)頭緒，我想放棄了，等老爸回來(lái)了讓他給我講。吃過(guò)晚飯，老爸還不見(jiàn)回來(lái)，我有些著急了，便找來(lái)題開(kāi)始琢磨。我先找來(lái)實(shí)物，按照題上說(shuō)的做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。不做不知道，一做可真還有大收獲，我找到了題的突破口！我馬上列了一個(gè)方程，一解答，一驗(yàn)算，完全正確。我心里別提有多高興，我終于戰(zhàn)勝了困難，在難題面前做了一回強(qiáng)者。
古今中外，哪一個(gè)成功人士不是戰(zhàn)勝重重困難才取得成功的呢？張海迪阿姨是一個(gè)從小就坐在輪椅上的.女孩，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝了很多人難以想象的困難，參加高考獲得碩士學(xué)位，并成為了一名著名的當(dāng)代作家。愛(ài)迪生為了鉆研科學(xué)，一只耳朵聾了，眼睛差點(diǎn)瞎了，他都沒(méi)有被困難嚇倒。為了找到一種合適的燈絲，不知做了多少次實(shí)驗(yàn)，又不知失敗了多少次，最終他戰(zhàn)勝了重重困難，找到了一種便宜的燈絲。
困難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。在困難面前不能低下頭，說(shuō)：“我不行”我們要做困難面前的強(qiáng)者，善于發(fā)現(xiàn)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難！
困難的作文600字 篇8
曾聽(tīng)一老農(nóng)說(shuō)過(guò)名叫“渴稻”的耕種方法：每年春耕時(shí)要將水稻較往常深度上提幾分，這樣水稻才懂扎根到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。對(duì)于人來(lái)說(shuō)便也如此，唯有苦難才可筑就深度。
“最美的詩(shī)歌便是最無(wú)望的眼淚�！边@句話放在李煜身上恰恰合適�；赝鞍肷瑴赜褴浵�、紅帳旖旎，最是那觥晃交錯(cuò)、衣香鬢影之處正值中年的君王用詩(shī)歌筑這甜美夢(mèng)鄉(xiāng)；后顧后半生，國(guó)破家亡、物是人非，最是那小樓東風(fēng)、明月不在之處落寞君王用筆寫(xiě)下那凝著血淚的詩(shī)歌，不論氣韻、文采、內(nèi)涵都因這人物全非的苦難而深深烙在了君王的心間，苦難將他推向了詩(shī)歌升華的境界，苦難筑就了李煜的`深度。
生的苦痛與死的回避，苦難的歷程與熱誠(chéng)的求索，肉體的疼痛與地壇的超脫，都在那個(gè)中年人心間頻繁地發(fā)生和發(fā)展，他已不能再忽略，是什么促使他拿起了筆，是那人我合人、靜從風(fēng)中而來(lái)的地壇，抑或是那肉體的折磨與苦痛，是什么促使他滾動(dòng)輪椅的手緊握住筆，是苦痛。苦痛猶如深淵，尼采說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你在凝望無(wú)盡深淵的同時(shí)，無(wú)盡深淵也在凝望你�！彼莻�(gè)中年人，他做到了，他潛心沉進(jìn)苦難的深淵之中，他在那條苦難的河里看見(jiàn)了什么，是晃動(dòng)的日光投影，是奔騰不息、匯聚于前的生命，抑或是憑空躍起的水珠？苦難筑就了史鐵生的深度。
蒼鷹需折翅再飛，果樹(shù)需劃傷結(jié)實(shí)，若是我們一味回避，人生固然風(fēng)調(diào)雨順，可我們的根就會(huì)長(zhǎng)在表土之上，我們無(wú)法經(jīng)歷錘煉，無(wú)法接受沖擊，更可怕的是，那在表土之下的深邃、奧秘我們不會(huì)再接觸到，若是不能欣然接受、潛心叩問(wèn)，我們會(huì)倒在深度不夠而引發(fā)的干涸之下，苦難筑就深度，深度筑就一個(gè)人真正人生的長(zhǎng)度。
那年秋收之時(shí)，我又回到同樣的田埂旁，果然見(jiàn)到麥香十里，一片金黃的景象，那時(shí)，我便真正懂得了苦難筑就深度的道理。人人都不愿自己的結(jié)局潦草，但卻畏懼傷疤、畏懼苦難，若是毫不畏懼、欣然向前，那深植土地之下的根系才能托起成功的花。
困難的作文600字 篇9
愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它能使我們戰(zhàn)勝困難與挫折，讓我們走向成功之路，母愛(ài)就是這樣的。
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上，母親那真摯的愛(ài)總是伴隨著我，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親的愛(ài)總能使我走出困境。
有一次，考試后，當(dāng)老師宣布了考試成績(jī)后，我的心猛地沉了下去。原來(lái)，我考得十分不理想。放學(xué)后，我走在路上，心里總想著回家后媽媽會(huì)怎樣對(duì)我，總覺(jué)得好像有一塊大石頭壓著。不知不覺(jué)，到了家門(mén)口，我遲遲不敢伸手上前去敲門(mén)，就在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽站在門(mén)里，她見(jiàn)到我說(shuō)：“呀！怎么不敲門(mén)��？”“我……我……”我吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的。媽媽見(jiàn)了,問(wèn)道：“怎么啦，是不是考得不好？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只做了一個(gè)手勢(shì)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽业男闹惺嵌嗝措y受呀！我又讓媽媽失望了。吃完飯后，媽媽將我喊過(guò)來(lái)，和我一起分析錯(cuò)誤的題目。我一下子哭了起來(lái)。我心中暗下決心：一定要取得好的成績(jī)，不能辜負(fù)媽媽的一片苦心。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也對(duì)我萬(wàn)分關(guān)愛(ài)。
初一的時(shí)候，有一天晚上，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽見(jiàn)了，一下子嚇壞了，趕忙帶我上醫(yī)院，這時(shí)，天又下起了大雨，媽媽連忙將她的`大衣披在我的身上，任憑風(fēng)雨打濕她的頭發(fā)，一路上，媽媽好幾次差點(diǎn)摔下來(lái)，我的眼淚頓時(shí)下來(lái)了，我看到了一個(gè)母親高大的形象。到了醫(yī)院，媽媽又忙得不可開(kāi)交，又是替我掛號(hào)，又是替我抓藥，一會(huì)兒將我?guī)У捷斠菏�，一�?huì)兒又替我問(wèn)醫(yī)生病情。我的淚水又流下來(lái)了。第二天，我的病好了，可是媽媽卻病倒了。
愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，愿這愛(ài)伴我一生一世，伴我戰(zhàn)勝困難！
困難的作文600字 篇10
許多事都已經(jīng)淡忘，但唯獨(dú)這件事，我一直銘記在心。
記得三年級(jí)時(shí)，我們盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們的心情總是特別高漲，因?yàn)檫@時(shí)要正式落實(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的`人員，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，教室里也十分熱鬧，像炸開(kāi)了鍋似的。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了兩百米，每次在體育課上，我都和同學(xué)們一起認(rèn)真地練習(xí)。
可是，就在一節(jié)活動(dòng)課上，王賀突然向老師提出也要參加兩百米的比賽，因?yàn)閮砂倜椎谋荣愔荒苡腥齻�(gè)人參加，現(xiàn)在又多了一位她要參與競(jìng)爭(zhēng)，所以老師沒(méi)有其他選擇，只能讓我們賽一賽，看哪三個(gè)跑得比較快，就選哪三個(gè)人參加比賽。比賽開(kāi)始了，我們四個(gè)人像離弦的箭沖出了起跑線。只見(jiàn)我在第一，接著是張樂(lè)，再是李靜怡，最后一個(gè)才是王賀。剛跑完一圈，由于我之前用力過(guò)大，落在了最后了，見(jiàn)此情景，我邁開(kāi)大步往前沖，可是由于我心太急，身體失去重心，腿一軟摔倒了，我失敗了，最后一個(gè)跑到了終點(diǎn)。所以我不能心愿如償，代表班級(jí)參加比賽。但是，我并不氣餒，因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在氣餒是沒(méi)有用的，一定要努力，下次爭(zhēng)取跑過(guò)她們，我心里暗暗想到。
在這兩年里我一直在家練習(xí)，每次上體育課都認(rèn)真練習(xí)，而且，現(xiàn)在我騎自行車(chē)也是為了鍛煉腳力，終于功夫不負(fù)有心人，我的體育成績(jī)提高了不少，就在最近一次一百米的考試中，我終于超過(guò)了她們?nèi)�，雖然我在這次考試中“擊敗”了她們，但我覺(jué)得并沒(méi)有什么值得好驕傲的，因?yàn)槭略谌藶椋挥胁慌吕щy堅(jiān)持不懈地鍛煉，才會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝。
從此以后，我不管遇到什么困難，都不怕了，因此我深深體會(huì)到了困苦是磨練人格促人進(jìn)步的最佳方法。
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