- 相關(guān)推薦
描寫人作文600字（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫人作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人作文600字 篇1
我叫xxx，出生于一個普通的農(nóng)民家庭，我的爸爸媽媽都屬于那種善良樸素、敦厚老實(shí)的那種類型，輪到我，同樣也是那種放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一顆積極向上的心，性格要強(qiáng)，活潑開朗，我喜歡唱歌，跳舞，畫畫，看書。但這只是我的興趣愛好，不屬于特長，不過我認(rèn)為，喜歡就好重在參與。
我在想怎樣才能把我自己介紹給大家，其實(shí)正兒八經(jīng)說起來，這個事還真有點(diǎn)難，我這個人吧，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。相比較起來，我覺得還是缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)多一些。
還是先從缺點(diǎn)開始吧，首先，我比較脆弱，尤其是在父母或老師批評我的.時候，往往不由自主的流淚，雖然我努力忍，心里在說：xxx，你要堅強(qiáng)，不能流淚，老師和父母說得都是對的，有什么好哭的。但事于愿違，沒出息的眼淚總是奪眶而出，我千百次的告訴自己，一定要改掉這個缺點(diǎn)，但至今還不夠盡如人意。
還有膽子小，也是我的一大缺點(diǎn)，至今看見肉蟲爬蟲這一類的東西，總是會驚聲尖叫、顫抖不已。后來我發(fā)現(xiàn)許多人和我一樣怕，才比較坦然，或許大部分女生都是這樣怕。
另外，我有點(diǎn)得理不饒人，當(dāng)然這是我爸總結(jié)的，因?yàn)槲铱傁矚g跟他犟嘴，為一件小事?lián)砹�，我認(rèn)為，我跟同學(xué)間應(yīng)該沒有這個問題，因?yàn)閷τ谝粋�班干部來說，團(tuán)結(jié)至上我還是懂的。
還有我這個人比較馬虎，學(xué)習(xí)成績忽上忽下，我拿過第一，也考過第三，其實(shí)過后總結(jié)，往往是不認(rèn)真造成的，這點(diǎn)我正在努力改正中。最后我知道我這個人有點(diǎn)懶，我爸經(jīng)常對我說預(yù)習(xí)很重要，可我總覺得玩不夠，不拿預(yù)習(xí)當(dāng)回事，結(jié)果成績下滑，后悔莫及。
想來想去，我這個人沒什么優(yōu)點(diǎn)，就是比較自信。
這就是我。
描寫人作文600字 篇2
“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。動作不僅僅是一個單調(diào)的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會它......
自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。他對我的期望很高，但不會太苛刻。他對我說的每一句話，我也會銘記在心，但唯獨(dú)那句話，那個動作，我卻怎么也記不住。
“背，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時候來到了我身后。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時，她總會用她那溫暖的手拍拍我的背，時間一長，媽媽只需要拍拍我的背，我就會條件反射般的挺直腰桿。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。媽媽始終重復(fù)著這個動作，不厭其煩。而我呢？卻非常煩，也很無奈。
媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的.背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關(guān)愛。也包含著一絲批評：“為什么總是不把背挺直？！”當(dāng)然，我還感受到了一絲淡淡的諷刺，似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。我再也不會認(rèn)為媽媽煩了，因?yàn)槲乙巡辉偈悄菬o知的小女孩！
專家點(diǎn)評:
本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。
描寫人作文600字 篇3
大家好，今天我要給大家做一個自我介紹。
我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像每時每刻都在動腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機(jī)靈嗎？不高不矮的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對聽覺靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動它都能察覺到，這樣的我是不是很可愛呢？我的個子高高的，平時喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動鞋，這樣讓我看起來很有活力。
我的愛好可多了，比如：畫畫、下棋、運(yùn)動、看書等等。畫畫能畫出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來越靈活；運(yùn)動能鍛煉我的身體，使我身強(qiáng)體壯；看書可是我的最愛，書籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書本像一位無聲的.老師，把我?guī)肜硐氡税�；書本像一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書、故事書、科普書……成了形影不離的好朋友。
我是很樂于助人的。記得有一次，同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛心，一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時做作業(yè)粗心大意�？荚嚂r經(jīng)常寫錯別字，比如把“吹”寫成“吃”，把“幸”寫成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友。總之，有時候我是個“馬大哈”！
每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，讓大家看到一個更優(yōu)秀的我！
描寫人作文600字 篇4
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué)，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學(xué)，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復(fù)習(xí)。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護(hù)她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運(yùn)動會上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因?yàn)槲矣X得書法是中國之國寶，她學(xué)會了這個，當(dāng)然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因?yàn)樗齻兪恰氨苛帧�，是一個密不可分的`集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
描寫人作文600字 篇5
臉上的五官：口耳眼鼻眉。我們隨時隨地隨身帶著它們，它們各有各的姿態(tài)，各有各的用處，各有所長，各有所短。
先說口，長得不太好看，扁扁寬寬的，可它卻負(fù)責(zé)干兩件重要的事情：吃東西和與人交談。與人交談，對于它來說應(yīng)該很累，因?yàn)槿说囊惶炀褪窃诤蛣e人打交道中過去的。吃東西，聽起來很簡單，但遇到一些不知名的食物，再苦再澀都得由它去試，嘴可算是身經(jīng)百戰(zhàn)了！
再看鼻子，它在臉上可是最最突出的，它也掌控著一個非常重要的任務(wù)：呼吸！這個任務(wù)比吃東西還要重要。但他是個麻煩家伙，天一冷，鼻子便會馬上堵上，吸氣吸不進(jìn)去，吐氣也吐不出來，感覺像岔氣一般，難受極了，甚至有時候還會留下鼻涕�？丛谒厝卧谏淼拿孀由�，還是待它好一些吧。
看看耳朵，人緣好，它跟嘴和手是絕佳搭檔，跟人打交道，功勞也有它那一份：最負(fù)責(zé)說，它負(fù)責(zé)聽，只要它倆中少一個，那人基本無法交流了。在奏樂器時，功勞也有它那一份：手負(fù)責(zé)彈，而它負(fù)責(zé)聽，做出判斷。當(dāng)然它也有獨(dú)當(dāng)一面的時候：在欣賞音樂時，人能感受到音樂的美妙，都全靠他來干的.呀！
最后來說眼睛與睫毛。眼睛，在很多人看來，它是一個非常重要的東西，他可以讓我們看見這個五彩繽紛的世界。他的外表如鉆石一般，晶瑩、透亮。作文中描寫眼睛的詞都是“炯炯有神”、“水靈靈”……但同時它也很脆弱，不像皮膚那樣，受了傷可以慢慢恢復(fù)，它一受傷就沒了。而眉毛與睫毛正是它的侍衛(wèi)，眉毛用來擋住頭上留下的熱汗，睫毛則可以擋住風(fēng)沙，防止沙子進(jìn)眼睛里，它們就像關(guān)羽的一文一武：周倉和關(guān)平。
我認(rèn)為人的五官生來都是有用的，每一個都有存在的理由，組合起來就是一張臉。我相信，人也一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
描寫人作文600字 篇6
老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對，我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會說：“講的好，講出了我們的心聲�！倍覅s認(rèn)為，陳老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的.學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學(xué)生，有時做班干部失職，有時因?yàn)槟瑢懖粫�，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時因?yàn)槲覜]留心聽課，所以————下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一。老師要求收的作業(yè)遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ桑 �
聽了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你。
描寫人作文600字 篇7
我家有一個地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的.事就數(shù)打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時而因?yàn)橼A了牌而眉開眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標(biāo)卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前之后回移動，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩(wěn)贏的牌，此刻沒戲了。去去去，破電腦！”
之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃�！�
好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。
時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！
【描寫人作文600字】相關(guān)文章：
描寫人的作文12-21
描寫人說話的作文05-19
描寫人的好句06-30
描寫人的好句02-03
精選描寫人的作文四篇06-05
人描寫的作文3篇06-02
人外貌描寫的學(xué)生作文04-07
描寫人作文九篇10-06
描寫人與動物的優(yōu)秀作文05-20
描寫人的作文15篇02-22