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尊重的作文600字(精品4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的尊重的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
尊重的作文600字 篇1
星期四放學(xué)后,我和陶靜涵、朱純純還有張旭一起在門(mén)口做“等待哥”。她們乘門(mén)衛(wèi)老伯不注意,像老鼠一樣,偷進(jìn)了門(mén)衛(wèi),結(jié)果被發(fā)現(xiàn),還被趕了出來(lái)。我暗暗自喜:幸好我沒(méi)進(jìn)去,免得被臭罵。她們?nèi)齻(gè)很沮喪地出來(lái)了,門(mén)衛(wèi)老伯也出來(lái),然后對(duì)張旭她們說(shuō):“你們不能進(jìn)去,我這里人太多,再讓你們進(jìn)去,他們告訴校長(zhǎng),會(huì)把我開(kāi)除的。這樣好不好,等他們里面的人走了,你們馬上就可以進(jìn)去,行不行?”說(shuō)著,就刮了刮張旭的鼻子。張旭一臉不高興,用手推開(kāi)門(mén)衛(wèi)老伯,白著眼說(shuō):“又來(lái)這套。鳥(niǎo)人!”門(mén)衛(wèi)老伯沒(méi)有生氣,用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō):“鳥(niǎo)人?你才是鳥(niǎo)人呢!哈哈。”結(jié)果張旭嘴里冒出來(lái)兩句話:“哼!不說(shuō)你狗已經(jīng)不錯(cuò)了。至少狗比人……”這回門(mén)衛(wèi)老伯真的不高興了,扭頭就走。我心里也很不舒服:狗?狗是用來(lái)形容人的嗎?不是!這時(shí),好公來(lái)接我了,我站起來(lái),背上書(shū)包,就說(shuō)了一句話:“張旭你不用這樣子的,尊重點(diǎn)別人!”說(shuō)完我就走了。
其實(shí),我還想對(duì)張旭你說(shuō)好多話,今天我就在這說(shuō):“張旭,門(mén)衛(wèi)老伯不讓你進(jìn)去是有原因的,而且他都答應(yīng)你一會(huì)就讓你進(jìn)屋,那你為什么還要以惡言相告呢?你這樣會(huì)讓人覺(jué)得你很沒(méi)禮貌,沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。我們到學(xué)校里來(lái)不僅僅只是學(xué)習(xí),更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣做一個(gè)有禮貌的人,怎樣做一個(gè)有高尚品質(zhì)的`人!你想想之前門(mén)衛(wèi)伯伯對(duì)你的好:我還記得,那次你我的家長(zhǎng)到6點(diǎn)多都沒(méi)人來(lái)接,后來(lái)我的家長(zhǎng)一會(huì)就來(lái)了,而你的家長(zhǎng)卻還沒(méi)有來(lái),是門(mén)衛(wèi)伯伯讓你進(jìn)到屋里,借你打電話,還讓你在里面做作業(yè);天冷了,他還會(huì)問(wèn)你冷不冷,要不要去里面躲躲風(fēng)…………太多太多,我看欠他的人是你!門(mén)衛(wèi)伯伯對(duì)你這么好,你那幾句話真的很傷人家的心。我希望你能給門(mén)衛(wèi)伯伯道個(gè)歉,或是改變一下你對(duì)他的態(tài)度,好嗎?張旭,請(qǐng)你,尊重別人!”
尊重的作文600字 篇2
因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大,才說(shuō)明了你的實(shí)力。所謂“綿羊成群,一山不容二虎”,也就是這個(gè)意思了。如果你的力量漸漸膨脹,能遇到一個(gè)對(duì)手,也是極好的!能力相當(dāng),可以說(shuō)是另一個(gè)你。你可以從中學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)到自己。所以,尊重對(duì)手,也是尊重你自己。
記得小時(shí)候,特別喜歡一部電影――《舉起手來(lái)》,不是表達(dá)了什么深刻的情感,很簡(jiǎn)單的,就是該電影里那些無(wú)厘頭的動(dòng)作實(shí)在好笑!
真是完美地詮釋了日本軍隊(duì)的丑態(tài)和愚蠢。比如說(shuō):作為日本軍隊(duì)指揮官,竟然笨到吃豬食,卻還津津有味;被小孩子戲弄,把一罐尿,當(dāng)做山泉一飲而下,卻還贊不絕口;騎著一頭豬,像一個(gè)滑稽的小丑,卻還想前進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng),奮勇殺敵。
有這樣一個(gè)指揮官,那么士兵當(dāng)然就更“優(yōu)秀”了!走路搖搖擺擺,一臉癡呆樣,花費(fèi)工夫只是捉了一只小雞;迎面飛來(lái)的.木桶,完全不知道躲的,被打到一邊后,仍是一副麻木的狀態(tài);更夸張的,嘴里能吃進(jìn)一只青蛙,并咽下去!真是“將慫慫一窩”!
這樣的電影,我現(xiàn)在想想,根本就不知道,它的初衷到底是什么!貶低日本人,來(lái)抬高自己?jiǎn)幔吭噯?wèn),如果在抗日年代,日本人真的就像該電影里一樣,那么,南京屠殺根本就不會(huì)發(fā)生!我并不是,有意去說(shuō)日本人有多厲害,何不認(rèn)真思考一下,我們回顧歷史,看到抗日英雄為國(guó)家流血流淚時(shí),才能深切的體會(huì)到,我們中國(guó)人的品質(zhì)!銘記曾經(jīng)從恥辱中掙扎而出的光輝!
比如說(shuō),一只狼捕捉了一只兔子,我們不會(huì)說(shuō),這只狼有多么厲害;但如果一只狼戰(zhàn)勝了一只老虎,我們明白實(shí)力差距,自然會(huì)覺(jué)得,這只狼令人佩服!同理,在我們的生活中,不要總是尋找比你“弱”的人較量,即是贏了也不光彩;真切地完成自己的目標(biāo),你也會(huì)快樂(lè)很多!
畢竟,努力后的快感,會(huì)更令自己驕傲!正視一切,才是強(qiáng)者的姿態(tài)!
尊重的作文600字 篇3
人們常說(shuō),勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也很辛苦,要付出心血和汗水,有時(shí)還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為,任何人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊,任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。從某種意義上說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了歷史,創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái),中國(guó)的.勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧,辛勤勞作,艱苦奮斗,創(chuàng)造發(fā)明,改造自然,對(duì)全人類,對(duì)整個(gè)世界做出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。
有耕耘就有收獲,有勞動(dòng)就有成果。這種成果是勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng),都能創(chuàng)造財(cái)富,對(duì)人類都有貢獻(xiàn),所以,任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重,任何勞動(dòng)果實(shí)都應(yīng)該倍加珍惜。
勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分,做工是勞動(dòng),務(wù)農(nóng)是勞動(dòng),教書(shū)育人是勞動(dòng),保護(hù)美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如,當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候,那些被稱為“大地美容師”的清潔工人,早已忙碌起來(lái);人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們就己投人到清掃街道,鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上,心情無(wú)比舒暢,而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識(shí)到,是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng),美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人,冒著嚴(yán)寒酷暑,將一磚一石蓋成大樓;油漆工人,滿身油污,卻使那些雄偉的巨廈樓舍,更加壯觀美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石雕鑿修飾的栩栩如生的塑像,無(wú)不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這些用心血、汗水換來(lái)的成果,受到尊重是理所當(dāng)然的。
然而,一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,亂倒亂堆垃圾雜物,在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不愛(ài)惜糧食,不關(guān)緊水龍頭,上課不專心聽(tīng)講,隨便說(shuō)話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
讓我們不斷提高覺(jué)悟,加強(qiáng)修養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣,愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)吧!
尊重的作文600字 篇4
畫(huà)人物畫(huà)是我從小的愛(ài)好,我家的墻上都貼滿了我畫(huà)的畫(huà),五顏六色的,就像藝術(shù)的海洋。畫(huà)的畫(huà)有可愛(ài)的小姑娘,美麗善良的白雪公主,樂(lè)于助人的花仙子……人見(jiàn)人愛(ài)。同院的小朋友都說(shuō)我很有才華,畫(huà)的畫(huà)栩栩如生,我聽(tīng)了心里美滋滋的,小姨也挺支持我,常給我買(mǎi)一些畫(huà)紙和涂色工具。
可是,幾個(gè)月后,小姨開(kāi)始反對(duì)我畫(huà)人物畫(huà)了,我很難過(guò)。一天放學(xué)回家,我開(kāi)開(kāi)心心地把彩筆和畫(huà)紙拿了出來(lái),準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà),這時(shí)小姨走過(guò)來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō):“恬恬,你整天畫(huà)畫(huà)有什么用啊,你看看人家熊晨妍,祝小涵成績(jī)多好,我就不信她們天生是天才,天才不也是慢慢養(yǎng)成的嗎?快去看書(shū)!蔽覡(zhēng)辯說(shuō):“人家是人家,我是我,我就喜歡畫(huà)畫(huà)!毙∫虤饧睌牡卣f(shuō):“不行,從今天開(kāi)始把班和英語(yǔ)班報(bào)著。”說(shuō)完小姨從她房間里抱出四本書(shū)放在我手上,我雙手好像托著一個(gè)沉重的小磨盤(pán)。
從此,我的課余時(shí)間再也沒(méi)有機(jī)會(huì)畫(huà)畫(huà)。一晃兩個(gè)多月,一天小姨說(shuō):“學(xué)了這么久,應(yīng)該有成果了,來(lái)考一次試!蔽铱纪暌院蟀言嚲斫唤o小姨看,小姨說(shuō):“不錯(cuò),96.5分,還要加油。”我聽(tīng)了并不開(kāi)心,因?yàn)槲抑牢铱嫉貌诲e(cuò)的'話,小姨會(huì)認(rèn)為我沒(méi)問(wèn)題,會(huì)多給我報(bào)一個(gè)語(yǔ)文班,結(jié)果真是這樣。轉(zhuǎn)眼又是兩個(gè)月過(guò)去了,小姨把她的朋友的兒子請(qǐng)來(lái)與我比寫(xiě),最后我贏了,張伯伯在小姨面前夸我,小姨很高興,但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。
今天,小姨恰巧不在家,我趁機(jī)把那些“老伙計(jì)”請(qǐng)了出來(lái),看看這久違的伙伴,小姨我真的很想對(duì)您說(shuō):“不要逼我了,請(qǐng)您尊重我的選擇,學(xué)習(xí)把我壓得都喘不過(guò)氣了,我真的好累!
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