小學的作文600字（必備）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文600字 篇1

　　3月22日，周一，這天的升旗儀式讓我難忘，震撼。

　　以往的升旗儀式，幾乎已經變成了文藝展示場，小品、相聲、繞口令或兩句半，感覺有趣，但做作。在升旗儀式上說教，講大道理、講空話也不乏人在。

　　今天是四4班主持，上臺的時候不是幾個學生，而是全班。

　　沒有大聲朗誦，也沒有令人眩目的舞蹈動作，他們只是站在臺上，全班整齊劃一地為我們表演起了手語——《生命的河》。

　　“生命的河 喜樂的河

　　緩緩流過我的心窩

　　生命的河 喜樂的河

　　緩緩流過我的心窩

　　我要唱那一首歌

　　唱一首天上的歌

　　天上的烏云

　　心里的憂傷

　　全都灑落...........”

　　歌聲輕柔地飄起,彌漫在操場上空。

　　50多個孩子站在小小的舞臺上，整齊地安靜地認真地表演，其中有外國的學生，還有平常的那幾個搗蛋鬼，這時候竟然也是那么嚴肅、虔誠........

　　《生命的河》,我覺得從來沒有聽過這么好聽的歌.........

　　全場一片寂靜,除了伴奏音樂。所有的孩子，所有的老師都靜靜地觀看，這是從來沒有過的。

　　表演結束的那一瞬間，會場顯得特別安靜，接著，雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來。連那些平常不輕易鼓掌的'，也突然變得毫不吝惜。

　　我忽然有想流眼淚的感覺。

　　我也現場看過手語表演，那天孩子們的表演卻是我平生看到的最令我感動的一次，最成功的一次。

　　我想,當舞臺上這些孩子長大,他們還會記得這一天,20xx年3月22日，在東曉小學的操場上,他們全班一起，在不算豪華的舞臺上，為全校一千多師生表演了精心排練的手語，收獲了東曉小學有史以來最熱烈的掌聲。

　　我也會記得你們，四4班的同學們，你們真是好樣的。

　　我突然萌發(fā)了一個主意，電腦課上，我要請他們再給我表演一次，呵呵。

小學的作文600字 篇2

　　老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，小學贊美老師作文。她，就是我的老師——朱老師。

　　老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的`板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。

　　啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。

　　那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛!只是白壁微瑕羅!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧!”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵-槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點石成金”啊!您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好�！蔽衣犃�，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

　　啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。

　　那一次，我們正在操場里玩，我看見在草叢里開著一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光?”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒有摘花了。

　　啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。

小學的作文600字 篇3

　　前兩天晚上，從電視上看到一則新聞：到20xx年北京市中、高考實行改革，中考英語總分由120分降到100分，語文分值由120分升至150分；高考英語則由150分降到100分，語文由150分升至180分，預計到20xx年，將推廣到全國范圍內。

　　英語在中國教育體制中占著幾十年的重要地位，正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，地位也將隨之改變。曾幾何時，中國大地全民皆兵，掀起了英語熱，英語在中國占有最大的教育市場，家長給孩子在英語學習上的投資遠遠超過其他學科，英語輔導班如火如荼，書店里各種英輔資料琳瑯滿目，應有盡有，也許是語文抓分來的較慢，學不學差別不那么明顯，因此人們相對于母語的重視程度遠不及英語，特別是電腦時代的來臨，越來越多的年輕人“拿起筆來不會寫字”，電腦成了扔不掉的拐棍。

　　幾十年過去了，英語在中國一直處于高溫，可令人可悲的是大多數年輕人“黃金”時間都流失在了英語上，到頭來卻發(fā)現連英文交流都不會，成了啞巴英語，學英語只是為了達到某種目的而不得已的行為。其實說到底英語只是一種語言工具，與母語--我們的文化精髓是無法相提并論的，如今越來越多的老外正越來越重視學習漢語這門“外語”，所以作為中國人，中、高考時對于英語、語文的總分理應有“輕重之別”，這是民族自信心的表現。

　　今年夏天，中國漢字聽寫大會的熱情，引燃國人對國語久違的熱情，許多中、小學生踴躍參加，大大提高了漢語和傳統(tǒng)文化在教育中的地位，只有這樣，才能繼承老祖先給我們留下的寶貴遺產，五千年中華文明才能更好的得以傳承。

　　只有民族的，才是世界的.。只有立足于傳統(tǒng)，吸收外來有益成果，民族文化才能彰顯其獨特的魅力，使其更加欣欣向榮。中、高考制度的改革，更趨向于合理化，母語正以不可阻擋之勢在總分中占著舉足輕重的地位，隨著指揮棒的變動，家長和孩子將會產生一次大的革命，語文的春天來了。

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