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實(shí)用的文具的作文600字(匯編6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的文具的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的作文600字 篇1
“一座小房子，層數(shù)多又多，里面有居民，用處多又多。"你們猜猜這是什么東西？猜不到吧？那我就告訴你吧，是文具盒！它原來(lái)是一棟“別野"，現(xiàn)在被我打造成一座低矮的“平房"了。它身高17厘米，全身是蔚藍(lán)色，像天空的顏色。它最大的就是肚子，直徑10厘米，按身高的比例來(lái)算，它真是個(gè)瘦小的“小男孩"呀！中間有個(gè)多啦A夢(mèng)表情包，還有一個(gè)最大的小徽章，像一塊寶石，閃閃發(fā)光，炯炯有神。
現(xiàn)在讓我來(lái)介紹我的居民的工作吧！一眼就會(huì)看見那個(gè)“大肚子"，這里裝著許多東西，每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，“鉛筆先生”抬頭挺胸地走過來(lái)幫忙，這真是新官上任三把火呀！每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，“橡皮小姐”走過來(lái)立馬上任，用她優(yōu)美的身姿，把我寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈。當(dāng)我寫到語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，“圓珠筆哥哥"亮了相，助了我一臂之力。哎，又出錯(cuò)了，我怎么這樣粗心呢？頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，還好，“修正帶小姐”幫我排除萬(wàn)難。有了這些文具的幫助，使我得到了爸媽的'鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
我的文具盒還有一個(gè)無(wú)人發(fā)現(xiàn)的秘密，我悄悄地告訴你吧，就是我的小零錢寶箱！旁邊還有一個(gè)貓貓守衛(wèi)，好像在說：“請(qǐng)別動(dòng)我小主人的零錢！"看它那眼神，肯定會(huì)使小偷膽戰(zhàn)心驚的！
光陰似箭，日月如梭。雖然我的文具盒己經(jīng)有許多污漬，但是在我心中它比別的文具盒更光彩奪目，使我愛不釋手。
啊！文具盒，我愛你！你在我童年的記憶里，留下了深刻的回憶呀！
文具的作文600字 篇2
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來(lái)講一講吧！
先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因?yàn)槲乙獙懽郑阒皇菫樾∨笥汛虼蚋�，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小�！备癯叻瘩g說：“不對(duì)，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫�有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測(cè)量物體，而你卻做不到，所以我的用處大�！边@時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們各有各的用處�！颁摴P和格尺聽后，就不再爭(zhēng)吵了，手拉手玩游戲去了。”
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么，他們也在爭(zhēng)吵，在爭(zhēng)吵一件事情，為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說：“我最長(zhǎng)，小主人最喜歡我�！崩隙f：“小主人最喜歡我，我中等長(zhǎng)�！崩先f：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我�！边@時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們?nèi)齻�(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫字，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的'，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴�！边@三個(gè)人聽了主人的話，就不再爭(zhēng)吵了，就向?qū)Ψ降懒饲�，然后一起玩去了�?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具的作文600字 篇3
這是一支筆，一支我離不開的筆，一支極不平常的筆，一支神奇無(wú)比的筆。
在同學(xué)們的桌面上，擺著一支又一支先進(jìn)的、時(shí)尚的、花花綠綠的筆。而我的筆，卻是一支破破爛爛的老爺筆。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)不再使用它了，但是打開我的文具袋，還能看見它的身影。它藏在一個(gè)最隱蔽，最不起眼的口袋里。老爺筆的筆尖沒了，筆頭上有一道道歲月留下的痕跡，筆身被透明膠一層又一層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)�？墒�，透過透明膠，還可以隱隱約約看到筆身上有三四條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，筆身的其他地方也有被刀劃過的印記。
從筆尖到筆尾，你找不到任何一處完整的地方，這是為什么呢?因?yàn)樗蝗嘧钪氐娜瞬冗^，被全班最強(qiáng)壯的人折過，被全班力氣最大的人扔過，被全班最“暴力”的人用小刀劃過……可這支筆從沒向困難屈服。踩壞了，修好再寫;折斷了，貼好再寫。這只筆受過的磨難實(shí)在是太多了，但在我使用的兩年半里，它從未真正壞過一次，并且成為了“考前免檢文具”。
終于有一天，老爺筆爆發(fā)了，它的小宇宙爆發(fā)了!在兩年半的'時(shí)間里，我用這支筆創(chuàng)造了多個(gè)滿分;用它解答了無(wú)數(shù)道難題;用它獲得了多次全對(duì)。當(dāng)別人在忙著換筆時(shí)，它仍然書寫流暢;當(dāng)別人書寫流暢時(shí)，我已經(jīng)全部寫好了。我用它一次又一次地書寫了輝煌，我堅(jiān)信，考試時(shí)用它可以拿高分。
可是，不幸的事還是發(fā)生了。上次，我的同學(xué)李某見我把老爺筆拿出來(lái)寫字，對(duì)我說：“這么‘貴重’的古董你怎么能帶到學(xué)校里來(lái)啊?哪個(gè)朝代的?”說著，一把搶過去，筆在爭(zhēng)奪中“啪”地落到地上，我可憐的老爺筆就這樣又壞了。雖然經(jīng)過搶救，它已無(wú)生命危險(xiǎn)，可是它已經(jīng)老了，沒有了年輕時(shí)的神勇，輝煌只屬于過去。
我小心翼翼地把它放進(jìn)我的筆袋里，我會(huì)記住它——生命力極其頑強(qiáng)的老爺筆。
文具的作文600字 篇4
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，一切都是那么的寧?kù)o，但還是讓我們隱隱約約地聽到了一些爭(zhēng)吵聲。這聲音來(lái)自那里呢？哦，原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
“你看我長(zhǎng)得白胖胖的，其實(shí)有誰(shuí)知道我的苦；別看我每天笑嘻嘻的，其實(shí)又有誰(shuí)知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩(shī)。
“誰(shuí)這么吵！大晚上的還不讓安靜一會(huì)？”鉛筆大哥伸了伸懶腰說，其他兄弟姐妹都被它們吵醒了，紛紛好奇地問發(fā)生了什么事。
“直尺姐姐，你小妹的命怎么這么苦，為什么？”橡皮妹妹一把鼻涕，一把淚地說，“我從來(lái)到這個(gè)家，每天都搞得臟兮兮的，這還不算完，我原來(lái)白胖胖的，你瞧現(xiàn)在的我面黃肌瘦，整個(gè)人瘦了一大圈。直尺姐姐，我好羨慕你呀。”
“我，我怎么好了？”直尺奇怪地問。
“小主人并不是經(jīng)常讓你值班，你的大部分時(shí)間都在休息，只有他做劃直線的`時(shí)候才讓你派上用場(chǎng)。而且每一次用完后都會(huì)把你放回文具盒中�？�，雖然你年齡比我大，卻比我顯得年輕了許多�！毕鹌っ妹貌粺o(wú)羨慕地說。
“我可沒有你想象得那么幸福！雖然小主人挺喜歡我的，但也經(jīng)常把我當(dāng)成武器，對(duì)著別人砍來(lái)砍去，搞得我遍體鱗傷�！敝背甙β晣@氣地說。
“看來(lái)，我們每個(gè)人都有難念的經(jīng)，你也不容易�！毕鹌っ妹猛锵У卣f。
“我可覺得你們都幸福多了，我才是最倒霉的呢！我鉛筆可是小主人的得力助手，可小主人卻把我當(dāng)猴耍，沒事的時(shí)候，小主人就按著我的頭，咔咔咔，一會(huì)兒把筆芯抽出來(lái)，一會(huì)兒再安上，都把我整得要嘔吐了！”鉛筆悲痛地說。
聽了鉛筆的訴苦，鋼筆大哥也忍不住發(fā)言了：“小弟，你就別這么傷心了，我不是更慘？小主人喜歡用我鋼筆寫字，可很多的時(shí)候他用完后并不把我的帽子給蓋上，搞得我口干舌燥的�！钡鹊接脮r(shí)，我說不出話來(lái)，他又用力地甩我，甩得我頭暈眼花，一個(gè)勁地嘔吐�！�
不知不覺，天亮了。他們的訴苦還沒有結(jié)束，可小主人收拾時(shí)并沒有聽到什么。
文具的作文600字 篇5
我過九歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會(huì)奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領(lǐng)可不小。
別看它長(zhǎng)才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動(dòng)畫呢！一只黃色的小熊穿著紅色的T恤，拿著一只紫色的花，在那里開心地坐著，好像在想：這花真漂亮啊！過了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來(lái)是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的啊！咦？原來(lái)還有一只喝多了的老虎�。」�
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著紅色的上衣，衣服上有一個(gè)綠色的圈，圈里有一朵黃色的花，它還帶著一個(gè)白色的手套，穿著一條藍(lán)色的褲子，手上還拿著一個(gè)綠黃色的帽子，右手拿著一個(gè)黃色的木棍，很像一個(gè)魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著一件一身藍(lán)色的裙子，帶著黃色的發(fā)卡，穿著一個(gè)紫黑色的褲襪，還穿著一雙藍(lán)色的鞋子，手里還拿著一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著紅褲子，他用手摸著頭，好像是在說：“我的天啊！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學(xué)習(xí)上也給我很大幫助。比如我上課畫重點(diǎn)的時(shí)候，它給我很大的幫助，他會(huì)幫我畫一條條直線。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它又給我很大的'幫助，有一些題需要畫直線，它對(duì)我的引導(dǎo)很大，它引導(dǎo)筆，讓筆走一條直線。可以讓我的書本干干凈凈的。
小格尺也是我的好朋友。當(dāng)我成績(jī)很好的時(shí)候，小格尺也和我一起高興，小熊會(huì)給我一朵五顏六色的花。
我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，魔法師米奇會(huì)給我變?cè)S多許多的魔術(shù)：“你累了，休息一下再學(xué)習(xí)吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
文具的作文600字 篇6
“呼嚕嚕，呼嚕嚕�！蔽冶怀承蚜�。
我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在文具盒里躺著呢，旁邊全是睡著了的鉛筆、尺子、橡皮……我瞬間清醒。剛想逃離這個(gè)文具盒，一照鏡子，卻發(fā)現(xiàn)自己成了一塊小狗模樣的橡皮，摸著全身上下用橡皮做成的毛，雪白雪白的，身體和腿腳下面竟然還有一個(gè)用來(lái)插鉛筆的缺口，我竟然自己一個(gè)人根本走不了。
我連忙叫醒身旁的一支鉛筆：“鉛筆哥！鉛筆哥！快醒醒！”我推了推他。他迷迷糊糊地醒了過來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然在文具盒里，很是吃驚：“�。∥以趺丛谖木吆欣�？”我聽了聽聲音，有點(diǎn)熟悉，“這不是我的.同桌嗎？其它文具是不是也是人變的呢？”我連忙推了推其它文具，其他三個(gè)毫無(wú)反應(yīng)，我便把他們放下了。我和同桌想著如何逃離這奇怪的文具盒，突然從門外傳來(lái)了腳步聲，我們馬上照著普通文具的樣子躺著，緊閉雙眼。腳步聲越來(lái)越近，伴隨著重重的呼吸聲，我們大氣都不敢喘一下。
只聽他關(guān)上了門，“砰”的一聲躺在了床上，關(guān)了燈，沒多久就聽到他那輕輕地呼嚕聲。我和同桌繼續(xù)小聲商量著，終于有了一個(gè)辦法：兩個(gè)人就一起往上推隔板，然后扶著邊框跳出來(lái)逃走。我們使出了吃奶的力氣向上推，原本力大無(wú)比我我們，此時(shí)竟然如此弱小，費(fèi)了好大的勁，我們才把第一層的隔板給搬開了，拖著疲倦的身體離開詭異的文具盒。
我們得救了。真險(xiǎn)��！
我們趕緊逃離了小孩的房間。不過眼下又有一個(gè)難題，往哪走？我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)聲音說：“留在原地吧！邊休息邊想辦法，反正那小孩也不會(huì)追過來(lái)，在原地想方法很好�！绷硪粋�(gè)聲音說：“切！逃往家里更好，逃到家里多安全��！”“不行，逃到家里也許會(huì)被人誤以為是普通鉛筆或是妖怪，被扔掉的！”“哼！”
第一個(gè)聲音戰(zhàn)勝了第二個(gè)聲音。于是我們呆在原地休息，太陽(yáng)剛出來(lái)，一道光灑在我們的身上，一陣暈眩，我和同桌便被傳送回了自己床上，并變回了人形。
這個(gè)夜晚真奇妙的�。∥冶成蠒�，像往常一樣唱著歌上學(xué)去了。
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