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美景的作文600字（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的美景的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美景的作文600字 篇1
海南，那是我心中美麗的天堂，她迷人的風(fēng)光深深地吸引了我。
大飛機(jī)剛剛落地，我們一家就來到�？跈C(jī)場。眼前美麗的景象，立即映入眼簾，藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的海鷗，碧綠的椰樹，比想象的海南還要美。
我們乘車到了美麗的西沙群島。重量級游輪著名的南海之夢出現(xiàn)在我們的眼前，像個(gè)巨人張開雙臂擁抱我。我簡直不敢相信自己的眼睛，這是我長這么大見到的第一艘超級豪華游輪，我覺得幸福極了。
南海之夢游輪體型十分龐大，吃水可達(dá)六米，高度有四十多米，共有十層，最底層是入口。
從入口進(jìn)入了海南海之夢游輪，一進(jìn)游輪像進(jìn)入了無比巨大的豪宅一樣，里面有商店、酒店、游泳池設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，商品琳瑯滿目。
伴隨著涼爽的海風(fēng)，我們來到了第十層甲板眺望美景，我們在頂層沐浴著輕柔的海風(fēng)，聽海浪的輕聲歌唱，看白鷗展翅翱翔，藍(lán)天碧水，似乎我的心都藍(lán)透了！
天色漸晚，大海之上已經(jīng)出現(xiàn)了晚霞，紅的似火。天是紅的，海是紅的，甲板上所有的人似乎都披上紅外衣。海風(fēng)攜著海浪，藍(lán)天襯著晚霞，海面染紅海輪，形成了一幅絕美的畫，所有人都醉在海南的美景之中！
我們離目的地西沙群島的永樂群島已經(jīng)不遠(yuǎn)了，放眼望去，可以看見綠樹環(huán)繞著小島。天是藍(lán)的，云是白的，樹是綠的'，景是美的，我的心是快樂的
我已經(jīng)完全被海南島美麗的風(fēng)光和著名的建筑吸引了。
椰樹，沙灘，大海，萬噸游輪、高樓大廈，我都親眼目睹了，它們完全吸引了我，讓我不愿離去。海南！我愛你！因?yàn)槟闵钌钗宋遥?/p>
美景的作文600字 篇2
驀然回首，諸多東西已悄然溜走，歲月的流逝是惋惜么？曾經(jīng)的花兒，花瓣已零落在地；曾經(jīng)的葉兒，葉已發(fā)黃入土，丹桂飄香的九月大約是遠(yuǎn)了。
忘不了窗前那顆姿態(tài)萬千，風(fēng)情萬種的紅樹，忘不了樹下那顆滴水觀音的明綠萌芽。
窗前那樹開得紅艷——綠蔭中的一點(diǎn)紅。點(diǎn)點(diǎn)紅花穗聚在枝頭，三吐花蕊是三季春夏。樹下的滴水觀音生得翠綠——他是有故事的生命。那日，它的主體枝干斷截，我們親握鋤頭，刨開褐褐泥土，將它深種大地。如今，它已是枝繁葉茂。
窗前的美景已伴隨我三年，課上偶遇煩悶，偏頭望望窗外，那舒心代替了渾身的苦郁，偶爾見不到紅艷，仍是無妨，因?yàn)橹浪鼤?huì)吐穗的，“燕子去了，有再來的時(shí)候”不亦是如此。滴水觀音的發(fā)芽是幾經(jīng)風(fēng)雨。我們也曾誤入歧途，也曾畏懼發(fā)芽，畏懼舞臺(tái)的絢爛燈光—照得我們睜不開眼。我害怕生長的孤單與失去。生長向上定會(huì)遠(yuǎn)離溫潤的土壤，失去與它朝夕相伴的時(shí)光，讓那些東西一去不復(fù)返。但當(dāng)我觸及溫暖的陽光，清新的空氣，萬象的萬物，我便堅(jiān)定，我要成長。它的發(fā)芽與茂盛是大約是注定的。
然而，春陽普灑的.那日下午，幾個(gè)小鬼大呼“Hi”便把那綠葉脈絡(luò)扯斷，滴水觀音本生流滴的水珠滾動(dòng)著，我的心揪著……曾是它讓我鼓足勇氣去成長去探觸。
那枝干光禿禿的，如一根青蔥散開，陽光下的小鬼們將葉兒浮動(dòng)，浮動(dòng)在盈盈的水面。那是一個(gè)器皿，承載著歲月的厚重……它浮著，悠悠流向遠(yuǎn)方。
短暫的三年，匆匆流逝，亦如那如蓋的綠葉。初中落幕暫時(shí)會(huì)擾亂我的心緒，然而那根仍存，它會(huì)如萬物般再次生長，跟會(huì)重發(fā)，葉會(huì)再綠，脈絡(luò)也會(huì)愈加清晰生硬，那滴落的水珠會(huì)照就折射耀人的光芒。
如今畢業(yè)在即，我們會(huì)懷念以往看看窗外的日子，品味成長的苦辛與情味意趣，這僅是一次轉(zhuǎn)身，我們?nèi)詴?huì)向前，攜著夢想再次在春的催發(fā)下發(fā)芽成長。
畢業(yè)了，我忘不了窗前美景，紅樹相伴下的那株滴水觀音。
夜晚做夢，良辰美景虛設(shè)，竟傳來朗朗讀書聲……
美景的作文600字 篇3
今天吃過晚飯，我和媽媽還有哥哥一起去廣場。天性愛玩的我，像箭一樣的沖出了家門，向北面的廣場奔去。
到了廣場的南門，人來人往，熱鬧極了。鴿子在草坪上悠閑地散步。小朋友們在吹泡泡，五彩繽紛的泡泡隨風(fēng)飄揚(yáng)，像仙女散花一樣，美麗極了。有的在鋪著方塊石的地面上，練毛筆字，漂亮極了。有的三五個(gè)聚在一起聊天，開心極了。走在綠油油的草地上好像地毯一樣，舒服極了。路兩旁高大的樹木，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗放哨。我欣喜若狂，向遠(yuǎn)處望去，在廣場的中心矗立著一條紅色的巨龍，好像在天空中飛翔。它的頭很大，尾巴尖尖的，身體很龐大，彎彎曲曲的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，廣場上的燈就亮了，五光十色，美麗極了。我興奮地跑過去，此時(shí)此刻，噴泉伴隨著有節(jié)奏的音樂，一會(huì)兒像火箭似的沖上云天，一會(huì)兒又像瀑布似的從天而降。大龍的周圍已經(jīng)站滿了人，有的人拿著手機(jī)錄像，有的'人拿著照相機(jī)在拍照，有的人在津津有味的觀賞。一會(huì)兒像雨傘，一會(huì)兒像花兒……，真讓人望眼欲穿，望著在水柱間穿梭的小朋友們，縱使衣服被淋濕也無所顧忌，照樣盡情瘋玩�？諝鉂駶櫫耍魂囄L(fēng)吹過，是那樣涼爽，是那樣新鮮。我情不自禁地沖進(jìn)了噴泉中，我陶醉了，自己好像成了噴泉中的一條，在音樂中盡情地跳舞……
晚上9：00，噴泉里的水精靈們，跳舞跳得有點(diǎn)兒累了，又回到水底去休息了。我們才依依不舍的離開。一路上，我想：雖然噴泉一次又一次地失敗落下來，但它卻沒有放棄，一直努力地試了一次又一次，這種精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，能做出如此美麗的噴泉。相信在不久的將來，一定還能做出更好的。
我覺得我們應(yīng)該保護(hù)廣場的一草一木，讓更多的人來廣場玩，享受夜晚廣場的美景
美景的作文600字 篇4
我們的校園是可愛的，我多么喜歡這可愛的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架，連成一片，在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園，引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學(xué)們都喜歡來這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報(bào)”、“讀書導(dǎo)航”……每天中午，嗜書如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭先恐后地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹金黃金黃的，美不勝收。微風(fēng)拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧，教室兩側(cè)的柱子上張貼著讀書名言，后面的'黑板報(bào)上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。你聽，教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，誦讀古詩詞的，背誦經(jīng)典美文的……可愛的鳥兒們聽到了，輕輕落到窗臺(tái)上，似乎在說：“小同學(xué)，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂園!是我成長的搖籃。我愛可愛的校園!
美景的作文600字 篇5
我心中的美景，是家鄉(xiāng)河邊的那棵大樹。
自我記事起，那棵樹就立在河邊，四季常青。
那只是棵不知名的樹，它很平凡，和普通的樹一樣，接受著大自然的的風(fēng)吹日曬，霜降雨打，但它又是那么不平凡。
我打小在農(nóng)村長大，日日與這樹作伴。兒時(shí)不懂事，打壞了家里的物件兒，被罰著站，就是站在這樹前下，茂密的樹葉篩去了過烈的陽光，滲出來的，也是溫暖的，舒服的。夏日躲著烈日，坐在樹下乘涼，蚊蟲圍著轉(zhuǎn)，卻不想回房，只因愛聽樹葉籟簌的響聲。結(jié)果，夜里癢得睡不著，發(fā)誓再也不去那鬼地方，可第二天早晨這誓言又拋到九霄云外了。
夏夜，輕羅小扇撲流螢，祖母扇著蒲扇，祖父安詳?shù)靥稍趽u椅上，戴著老花鏡，一家子都在樹邊看星星。溫?zé)岬娘L(fēng)刮來，伴著蛐蛐知了輕快的鳴叫。吹響了夏夜，吹動(dòng)了心弦。
秋日，整個(gè)世界皆為金黃，但推開水門。入眼的卻是一抹鮮明的綠，在這個(gè)世界里，它有些突兀。到了豐收季，祖父祖母在田里勞作，我便坐在樹下，捧著《水滸傳》�？吹貌荒蜔┝耍闳ヌ锢锟纯醋娓缸婺�，回房舀了二杯薄荷茶，遞給他們，看著他們喝完了，就又回到樹下捉虎皮蟲，再埋進(jìn)土里。
但我一天又一天長大，要讀小學(xué)了，父母就接我回了無錫生活，每年回不了幾次家，便忽視了那棵河邊的樹。一年后我去后院拔蔥管，無意間發(fā)現(xiàn)它已遮住了半個(gè)后院，郁郁蔥蔥，站在樹下，一陣涼風(fēng)刮來，細(xì)看，上面也有了鳥巢，小鳥嘰嘰喳喳，好不熱鬧，挖開樹下的`洞，虎皮蟲早已不見痕跡。
但無論怎樣，它是我童年的見證，不會(huì)因?yàn)闅q月流逝而逐漸淡忘，它一直是我心中的美景，只因，它承載了我童年的所有悲喜。
可能，很久以后，它會(huì)日漸蕭條。最后，只剩干枯的朽木。但是，在我心中，那樹依舊存在，存在我的記憶中，永不改變。
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