[精]實用的風箏的作文600字

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風箏的作文600字4篇，歡迎大家分享。

風箏的作文600字 篇1

　　寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風箏，去中央公園放風箏。

　　哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說不出名字的三角形風箏，體形可真大，比我還高。

　　準備放風箏了，我先一陣狂跑，風箏隨風飄了起來，可還沒把線放長，風箏就落了下來，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點！讓我來給你示范一下。”爸爸把風箏往上一拋，風箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾�！蔽艺媸菦]想到，這小小的風箏有這么多的學問。

　　爸爸把風箏交給我，讓我試試，我學著爸爸一樣讓風箏起飛，沒想到，還真有作用，風箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時，一陣大風吹來，風箏被風吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風箏不聽指揮，一會往右，一會兒往左，就在這時，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車纏住了風箏線，風箏一直被車帶著跑，司機連忙停車，風箏保住了，可風箏線已經(jīng)死死地扯住了車，只好把風箏線給扯斷。

　　接著我們繼續(xù)放風箏，這時，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤旋，看起來像真的'一樣，我和爸爸走進仔細一看，如果這只鷹是真的話，那么怎么不動翅膀呢？如果是假的話，怎么會在空中翻滾呢？原來，這只“鷹”的主人是位風箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個風箏，那就是我之前看到的巨型風箏，沒想到那個看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

　　風箏在陽光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個個風箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

風箏的作文600字 篇2

　　小時候，“放風箏”是我們家每年迎接春天的方式。

　　那時候，年輕的父親手很巧，我家的所有家具都是他親手做的，大到衣柜，小到桌椅板凳，他都親手完成。木工，油漆活，沒有他不會的！

　　每年開春，父親都會親手做風箏，領(lǐng)著我們一群小孩子跑到村東頭的野地里放。那時候，父親弟兄四個，他是老大。到我們這一代，堂兄弟，姐妹十多人，一大群高高低低的.孩子們跟在父親后面，排成一長隊，好壯觀！

　　印象中，都是大孩子才能擔當放風箏起飛的重任。經(jīng)常是高個子的大姐主放。她每次都是在我們這幫小孩子的面前驕傲地拉起風箏線跑，二姐托起風箏，二人配合，父親指揮，一群小的嘰嘰喳喳圍著風箏，蹦蹦跳跳，跟著風箏跑跑。很少有機會親手放。不僅是大的經(jīng)常說：“你會放個啥，跟著跑吧�！倍�且說多了，就會自己也覺得，自己根本就放不起來。不過，父親總是在風箏起來后下命令，“把風箏放起來，然后把線交到小的手里�！毙〉囊彩菍W著大的樣子，抖一抖，拉一拉，跑幾步……就那，高興的心兒也隨風箏飛上藍天！

　　現(xiàn)在，我們隨時都可以去街上買風箏，而且再也不用輪流拉繩，可以人手一個了�，F(xiàn)在風箏做工精細，只要有合適的風，一個人就可以將風箏送上天空。但是，風箏買回來，怎么看，既沒有父親做的好看，也沒有眼巴巴瞅著，期待風箏飛起的激動心情了。當然，更沒有幾院兄弟姐妹們瘋跑野地的壯觀場面，少了很多的笑聲�，F(xiàn)在看著風箏，僅僅是60塊錢買的一個物件，放風箏的感覺已完全不是小時候的味道了。

　　放風箏，興起，興落，就在轉(zhuǎn)瞬之間。

風箏的作文600字 篇3

　　在我的記憶中，我學會了許多本領(lǐng)，比如學會了溜冰，成功地做了一次科學實驗，但我學會放風箏的經(jīng)歷永遠忘不了。

　　四年級暑假的一天，我嚷著爸爸教我放風箏，他只好答應了。我們拿著心愛的風箏來到了草地上，準備開始放風箏了。我先把風箏放在地上，然后以風一般的速度向前奔跑，不過，風箏仍然躺在地上，沒有半點飛的意思。我想來想去，百思不得其解，爸爸指點了一下，說：“只有把風箏拿起來，然后再奔跑，風箏再會飛起來�！�

　　我仿佛撥開云霧見到了青天，恍然大悟地點了點頭。我照著爸爸所說的，把風箏放在手上，然后按照1秒跑2米的速度奔跑，不過，因為跑得太慢，風箏依然沒有飛起來。我心急如焚，又以風一般的速度奔跑，風箏終于飛起來了。不過，風箏在空中慢慢往上飛，不一會兒就出現(xiàn)了下降的趨勢。我心想：“難道是我跑的.太慢了？”然后，我又一次提高了速度，但是風箏依然在下降。最后，它像一只斷了翅膀的鳥，掉了下來，我丈二和尚摸不到頭腦，這是，爸爸又發(fā)話了：“放風箏時要跑得快，還要拉一拉風箏的線，這樣就事半功倍了。”

　　我決定再試一次。我手拿著風箏，一手抓住線圈，手不停地抖動，頭頂上還冒著冷汗。開始起風了，只聽爸爸說了一聲“放”，我反應敏捷開始奔跑，一邊奔跑一邊旋轉(zhuǎn)線圈，風箏就在空中飛翔著。跑了15米，我又拉了兩下線，下降的風箏又突然升高了，它就像一個活潑可愛的小精靈在空中翩翩起舞。過了5分鐘，我把線漸漸拉的更長了，風箏飛得越來越高，它空中盤旋，好像在對我微笑呢�！肮�哈，我成功了！”我歡快地叫了起來，人都快飛起來了。

　　這一次成功地放風箏，我永遠忘不了。從這件事上，我明白了，做事要有恒心，耐心，更要講究策略和科學方法。

風箏的作文600字 篇4

　　從前，有三個風箏，第一個風箏很驕傲。第二個風箏和第一個風箏截然不同，它很自卑。第三個風箏恰恰在兩者之間，既不自大，也不自卑。他們?nèi)齻�風箏性格雖然不一樣，但是，他們有一個共同的夢想——周游全世界！

　　有一天，他們上路了。走了幾步，遇上了一只兔子，兔子問第一個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第一個風箏說：“你有紅眼病，要是傳染給我了，誰負責？”兔子問第二個風箏：“你能跟我做朋友嗎”第二個風箏說：“我不配你�！蓖米舆B碰了兩次釘，有些失望了，他問第三個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”沒想到，第三個風箏很爽快地答應了。

　　又走了一段路，他們遇到了一只臭鼬，臭鼬問第一個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第一個風箏說：“你那么臭，我才不跟你做朋友呢。”臭鼬問第二個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第二個風箏還是那句話——我不配你。臭鼬非常沮喪，他問第三個風箏：“你能跟我做朋友嗎？”第三個風箏答應了。

　　沒想到，他們又看到了一只豹子。？？

　　就這樣，他們遇到了很多動物，而第三個風箏也交到了很多朋友。當然，為了這些朋友，它必須讓猴子握著風箏線，這樣，他才能跟朋友們一起走。這些動物里有人類（人類也是動物，只不過是高等動物）、斑馬、羚羊、獅子、老虎、老鷹、小鳥、？？為了這些朋友，它必須慢點走。這樣一來，他就再也看不見第一只風箏和第二只風箏了。

　　但是，這些動物也給他周游全世界的.夢想帶來了很多幫助。比如說，有一次，正在下著毛毛雨，雨突然就下大了。他知道自己承受不了雨的重量，會被壓下去。而且，下面是一個湖。他知道自己必死無疑。這時，下面有個東西在托著自己。啊，原來是小鳥？？

　　就這樣，第三個風箏完成了自己的夢想——周游全世界。

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