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十一的作文600字（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的十一的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
十一的作文600字 篇1
我們的學(xué)校美麗如畫。來到校門口你第一眼看到的就是“百善學(xué)�！笔莻�(gè)金燦燦的大字，在陽光的照耀下顯得格外美麗。
走進(jìn)校園，映入你眼簾的就是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外壯觀。
兩座教學(xué)樓的中間是一的彎彎曲曲的花壇，花壇里種著被員工修剪過的松樹和黃的的、粉色的、藍(lán)色的、綠色的、紫色的花，時(shí)不時(shí)還會飛來蜜蜂和蝴蝶來傳花粉。
花壇的左側(cè)是中學(xué)部的教學(xué)樓，教學(xué)樓左邊的墻上鑲嵌著“知識改變命運(yùn)”的大字。右邊是“校榮我榮我榮校榮�！睒侨褐虚g有個(gè)孔子的青銅雕像，高高的聳立在樓群中間，他像我們的老師在對學(xué)生認(rèn)真教導(dǎo)，教我們?nèi)绾巫鋈�、如何學(xué)習(xí)、如歌成為國家的棟梁。
花壇的右側(cè)是小學(xué)部的教學(xué)樓。教學(xué)樓外墻分別鑲嵌著“我以校榮校以我榮”“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的大字。小學(xué)的.教學(xué)樓分為四層，每一層墻上面都有故人刻苦學(xué)習(xí)和潛心智的小故事。上課鈴聲響，一眨眼樓里面都就沒有人了，只能聽見同學(xué)們讀書的聲音。樓群中間有一塊浮雕，浮雕上雕刻著張恒和愛因斯坦等一些小浮雕，浮雕的旁邊是展板，展板上有優(yōu)秀同學(xué)的畫、優(yōu)秀同學(xué)的照片和班級之間的各項(xiàng)評比。
出了教學(xué)樓，我們來到了操場，浮現(xiàn)在我們眼前的是熱氣騰騰的籃球場，同學(xué)們在上面來回的奔跑，操場上，同學(xué)們坐著整齊的操。主席臺旁是一面旗子，每當(dāng)星期一的早上我們將會舉行升旗儀式，紅旗將會伴隨著我們的歌聲冉冉的升起。
我們的學(xué)校很美很美，是我們學(xué)習(xí)的天地。我愛這個(gè)校園。
十一的作文600字 篇2
雙十一到了，它還有個(gè)有趣的名字“光棍節(jié)”。大人們通宵達(dá)旦坐在電腦前，熬成熊貓眼，享受著瘋狂購物的時(shí)刻。
那天一吃完晚飯，爸爸就打開手機(jī)，坐在沙發(fā)上，開始搶購東西。坐在一旁的我也跟著湊熱鬧，央求爸爸：“幫我看看鞋吧�！薄翱梢��！卑职贮c(diǎn)到鞋類頁面，手指在屏幕上上下劃動(dòng)，我歪過頭去，雙眼如炬，緊緊地盯著屏幕，一下子就看中了一雙“毛毛蟲”。它是粉紅色的，一條淺，一條深，還有點(diǎn)亮晶晶的，可漂亮了，關(guān)鍵是穿起來也特別輕巧。我迫不及待，一把從爸爸手里搶過手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)去，挑選尺碼。一看，令我失望極了，原來，這是小寶寶穿的。唉，怎么這么倒霉呢？難得在網(wǎng)上看東西，況且還是雙十一，總不能兩手空空吧。我仍不甘心，抱著一絲希望繼續(xù)往下看。啊！全都是已售完！這雙鞋可是我夢寐以求的'呀，也正好準(zhǔn)備冬天穿。再想想現(xiàn)在可是很流行毛毛蟲的，我一定要買一雙！我快速掃尋著，結(jié)果很多鞋上都標(biāo)了一個(gè)大大的已售完，剩下的全都是嬰兒的。我把手機(jī)丟在一邊，叉著腰，氣呼呼地說：“難得上網(wǎng)買鞋子，結(jié)果都賣空了。真不明白雙十一有什么好�！蔽沂謷吲d，只能眼巴巴地看著爸爸買了一件又一件。爸爸笑著安慰我：“我覺得這雙鞋不適合你，顏色太淡，沒幾天就臟了�！笨蛇@話在我聽來總覺得怪怪的，像在笑話我。這下可讓我氣急敗壞，分明是火上澆油嘛！不僅沒買到鞋，沒想到爸爸還這樣說我能。
第二天我仍不死心，但還是搜尋無果，難道雙十一的東西不要花錢嗎？真讓我掃興！
十一的作文600字 篇3
今天是什么日子呢？哈哈，今天是我最開心的日子，我為什么開心呢？那就讓我來告訴你吧！
一進(jìn)方塔街，一片熱鬧非凡的景象呈現(xiàn)在我們眼前，大街上人來人往。我們邊走邊看這美麗的景象。不知不覺，我們來到了常熟圖書館。突然，一陣優(yōu)雅的歌聲傳到了我們的耳邊，我們立刻被這歌聲吸引了。往四周一看，原來是幾個(gè)殘疾人在唱歌，他們唱得是那么快樂，那么輕松。盡管自己的身體有殘疾，但他們卻有著一個(gè)健康的心�？吹竭@個(gè)情景，我連忙把我的零用錢十元放進(jìn)了捐款箱。
接著，我們來到了亮山工程的.動(dòng)物園。一進(jìn)大門，就看見一大群人圍在那里，原來他們都在看猴子嬉耍。這些猴子一會兒翻跟斗，一會兒看著我們，想吃東西……真是個(gè)個(gè)不同。��！我們又看到了孔雀開屏，真是太漂亮了。最后，我*
們又去釣小金魚，我們把魚食放在魚鉤上，又把魚桿一放，一條條小金魚爭先恐后的搶著吃，像一群饑餓已久的狼正在吞食食物。我急中生智，連忙把魚桿拿起來，一條金魚就被我釣到了。后來，我又釣了許多金魚。
我們走出動(dòng)物園，來到一座橋上，映山湖中出現(xiàn)了山的倒影。在這一剎那，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友把金魚從袋子里中拿出來，小金魚感受到大自然的氣息，拼命地向外游�？吹竭@樣的情景，我慚愧地望著手中那一袋活蹦亂跳的金魚，我也決定把這些金魚放歸大自然。我來到湖邊，拿起一條條金魚，把它們放進(jìn)水中，它們一下子充滿了精神，游向?qū)儆谒鼈兊奶焯�。我的心情又恢�?fù)原本那開心的樣子。
這個(gè)十一長假，又讓我知道了許多東西，我相信還有許多有趣的事情在等著我。
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