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回味作文600字【大全4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的回味作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回味作文600字 篇1
風(fēng)，依然在刮；雪，依然在下；那種滋味，也依然熟悉………
——題記
冬天的風(fēng)，格外猛烈，那一抹冬日的殘陽，透過玻璃，傾瀉在老師那僵直的身上，教室里充斥著一種凝重的氣氛，我的心也跟著沉重的怦怦直跳，我不禁無奈的搖了搖頭。
老師站在講臺上，任陽光把她涂抹成石膏像似的灰白，她用嚴(yán)峻的目光，環(huán)顧了一下我們，又用一種不可抗拒的語調(diào)說：“做到誠信參考的同學(xué)請起立，我希望你們都實事求是�！�
三秒前——
“嘩——”試卷從我的手中滑落，我的心猛然一震，幾個同學(xué)在老師話音剛落后，就一臉無辜的站了起來，滿臉的坦誠，望著老師，看著他們，我的雙手攥的緊緊的，妄想用疼痛忘掉這眼前的一切，前幾天，正當(dāng)我們復(fù)習(xí)的`焦頭亂額時，在和一個同學(xué)的閑聊中，她說了幾個大題的題目，我只是將信將疑的記了一下，哪成想……劇烈的疼痛將我從記憶中拉回，這才發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)被我攥出了幾道血痕。
兩秒前——
陸陸續(xù)續(xù)又有幾個同學(xué)站了起來，令我大驚失色的是，我像是沉入了海底，不敢抬頭，連呼吸都覺得困難，風(fēng)，怒號著拍打著窗玻璃，就像一根鞭子狠狠地抽打著我的靈魂，一瞬間，我的內(nèi)心開始了掙扎。
一秒前——
一番掙扎后，我四處望望，竟只有幾個人還坐在座位上，站著的同學(xué)都環(huán)視著還做在座位上的我們，眼里有一些不屑，我如果是一粒塵埃那該多好，消失吧，我按著桌子，雙腳發(fā)力，感覺自己向上，向上進入了黑暗，突然，她出現(xiàn)了將我按在位子上，我的手無力的垂下，雙腳無力，再也沒有了站起來的勇氣，閉上眼，任淚水無聲的滑落，重重的落在試卷上，滴落成了一朵朵美麗的誠信之花。
現(xiàn)在——
我可以回味那誠信的滋味，自豪的背著誠信的包囊，一路前行，讓誠信成為我人生旅途中的通行證！
靜靜地回味著……誠信的感覺真好！
——后記
回味作文600字 篇2
不知怎的，我的童年，它就這樣去了，去得無聲無息，勸它，它不聽；拉它，它偏走。它到底是怎樣離去的呢？也許它是走著去的罷，那為何消失得這樣快呢？也許它是跑著去的罷，那我怎么聽不到它的腳步聲呢？也許它是飛著去的罷，那我為何感受不到它扇動翅膀所帶來的輕風(fēng)呢？
我急于尋找它給我留下些什么，而我找到的，只有記憶，我翻閱著這些記憶，往日的情形又浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛又看到我的童年，聽到我的童年，回到了我的童年。
很小的時候，大概兩三歲吧，我認(rèn)為我所說的都是對的，世間萬物，我說它是什么，它就是什么，因此我敢說、敢做，好像這世界是為我創(chuàng)造的，正所謂“初生牛犢不怕虎”罷。
到了四五歲，我漸漸知道，我有很多處說錯了，這世界并不是我想的那樣，它是屬于大家的，我開始有些拘束，也許，我的童年便是從那時開始逃走的吧！
六歲時，我上學(xué)了，獲得了許多新的知識，對這個世界也了解的越來越多，我的生活有了規(guī)矩，對于不知道的`東西，也不再胡亂猜測了，但是，孩子們那些幼稚的游戲，依舊是我的最愛。
七八歲時，我已經(jīng)基本了解我生活的環(huán)境，事物之間的關(guān)系了，只還是保留著孩子的脾氣，變化無常。
過了十歲，到現(xiàn)在，我的童年，它逃得只剩下好奇心了，我怕最后的童年也逃走，極力挽留它，但我還是感到，當(dāng)看到一些怪異的現(xiàn)象時，沒有原來那么感興趣，我的童年，它真的要離去了。
但是，我相信，只要我不斷回味我的童年，保留著一顆童心，那么，我的童年，它永遠也不會走遠！
回味作文600字 篇3
“集體練軍姿，有事打報告，不然給我喊20遍報告�！苯坦侔逯樝逻_了命令，圍繞著我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！澳俏煌瑢W(xué)，不要動，你以為我看不見，你們知道余光嗎。我在叢林里要是看不到毒蛇，早死了，更何況你這么大個人�！标柟庀�，汗水從額頭滲入眼中，“刺”極了；從額頭流進口中，咸極了；腳踏在地上，燙極了。
余光不經(jīng)意瞥到旁邊，兩位教官扛著一位胖子朝醫(yī)務(wù)室走去。又陸續(xù)有同學(xué)走到旁邊的椅子上休息，或是中暑，或是經(jīng)受不住。
在朝食堂走去時，我隱約聽到兩位教官在國旗下講話�！拔医拥倪@什么班，都第二天了，一個個訓(xùn)練效率卻那么差，浪費時間！”雖然嘴上這么說，但訓(xùn)練時看見同學(xué)有些不舒服卻是走到跟前，讓那位同學(xué)不要硬撐，并對大家說：“外面下雨，屋子里有些悶熱，不能堅持的.一定要說，不要給我硬撐，教官有的是時間，不怕麻煩�！�
第三天練習(xí)齊步時，教官要求一列一列練習(xí)，而我們這一列隨著教官的口令，放松自然地走了起來，但在教官喊“立定”時，第三個同學(xué)卻多走了一步，害得我們所有人全部抱頭深蹲。那時我心里就很不服氣：“是他自己沒走好，關(guān)我們什么事，這教官發(fā)神經(jīng)啊！”但事后看到高中的學(xué)生們走的踏步，手腳一致，我便想到了自己學(xué)習(xí)的游戲編程，要是一個指令沒做好，就會使整個游戲產(chǎn)生bug，更何況，星期三的會操，要是一個人沒走好，說不定就成了倒數(shù)第一。剎那間，汗顏！
時間飛到了第五天的會操，登場前依稀記得教官說的那句話：“上場不要做小動作，不然可能就是倒數(shù)第一了。你們看看這幾天流了多少汗，又黑了多少�！蹦且环捔钗覀冊趫錾弦种谱√弁�，撓癢，最終獲得了會操第一。而年段有11個班，那第一又是多么寶貴��！
回顧軍訓(xùn)，我們見證了雨后的彩虹，目睹了旭日的初升，忍住了皮膚被曬傷的疼痛。無悔！
回味作文600字 篇4
年悄無聲息的過去了�？粗矐c吉祥的窗花、形態(tài)各異的對聯(lián)，回想豐盛美味的年夜飯，回響友好祝福的話語，又能細(xì)細(xì)回味年的味道了。
年味體現(xiàn)在喜慶吉祥的窗花和形態(tài)各異的對聯(lián)里。年邁古稀的奶奶，左手拿著一張普通的紅紙，右手執(zhí)起一把鋒利的剪刀，剪刀在紙間穿梭著，紙屑紛紛落下，不一會她就像變魔術(shù)似得剪出一只活靈活現(xiàn)的小猴子，懷里還抱著一個蟠桃。窗花貼在窗上，卻把美好印在我的心中。爺爺書法一絕，他用毛筆蘸上金粉，在紅紅的紙上橫豎撇捺瀟灑揮毫，一幅龍飛鳳舞的春聯(lián)大功告成了。在春聯(lián)的平仄中，爺爺把我們對幸福生活的美好向往渲染的酣暢淋漓。
年味體現(xiàn)在豐盛美味的年夜飯里。我家的年夜飯，媽媽一向是總設(shè)計師，爸爸負(fù)責(zé)打下手，而我是“嘗味大師”，借著品味去偷吃幾小口。七點整大餐開動了，一道道色香味俱全的菜上桌了，有幾道菜是我家每年的保留“曲目”：糖醋丸子、紅燒牛肉、清蒸多寶魚、可樂雞翅�？粗屓舜瓜延蔚娘埐苏媸俏缚诖箝_呀。在年夜飯的`團圓氣氛中，家人給予的溫暖不斷涌入我的心扉。
年味體現(xiàn)在友好祝福的話語中。年夜鐘聲一響，“福壽綿長，笑口常開”，“工作順利，身體健康”我給長輩送上祝福，當(dāng)然紅包自然也少不了。我們的手機也是響個不停，新年的祝福源源不斷。我不由得想起明代詩人文征明的《拜年》：不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。在新年的祝福聲中，我們也把對朋友的美好祝愿及時傳達。
年味兒，并不僅僅是物質(zhì)的豐富，而更應(yīng)該是文化的豐盛。年的意蘊包含喜慶、吉祥、平安、團圓……它凝聚著人們對生活和人生的美好祝愿。
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